文章从开始时的稚嫩，到后来的成熟，再到后来的有深度，论文写作也会经历这样一个过程。
我们抛开态度问题来看教师的论文质量，客观存在着这样的现象：有些教师写的论文比较浅，浮于表面，缺乏创新性；有些教师的论文则相对比较深刻，且有新意，能给人以较多的启发。对于此种现象，有教师在羡慕的同时，会心生困顿：同样是很认真地写，为什么别人能够写出质量比较高的论文，而我却写不出来？“好”论文究竟是怎样写出来的呢？
“好”论文是“做”出来的。表达得更为具体一些，教师写出的高质量的论文一定是写作者在“做”扎实研究的基础上总结提炼出来的。
大夏教师书吧·第二十期
11月11日（周一）19:00~20:30
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作者驾到
费岭峰
浙江省特级教师，正高级教师，长三角教育科研优秀个人，浙江省优秀教研员。现任职于浙江省嘉兴市南湖区教育研究培训中心。发表学术文章300多篇，出版专著多部。
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主播简介
杨坤
华东师大出版社北京分社副社长、编辑部主任
陈凯
华东师大出版社北京分社新媒体中心主任
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总之，“大夏教师书吧”，欢迎大家捧场，也希望大家能在这里找到自己的“成长之书”！
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编辑 | 陈凯
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