| 不负遇见
2024年10月16 日，我校召开融合教育工作会议。会议在早上八点半准时开始，南安特殊教育资源中心的巡视指导老师、校长、分管领导、 资源教室的老师、相关融合班级的班主任和科任老师齐聚一堂，聚焦了关于推动我校融合教育进一步发展、加强校内外部沟通和协调等相关问题，以期实现融合教育更深入地贯彻实施。
会议中，校领导深刻剖析了我校在2023-2024年泉州市普通学校特殊教育资源教室运行成效评估中存在的问题和原因，并表态将对存在的问题抓好落实整改，继续推进资源教室建设工作，真正让资源教室赋能融合教育，为每一个有特殊需求的学生创设更适合的学习成长环境。
接下来，各班级的班主任就本班在融合教育方面的实践进行了分享和交流，并提出了他们在实际工作实践中的疑惑和遇到的问题。
随后，资源中心的巡视指导老师从宏观层面为学校的融合教育工作提供了宝贵的建议和指导。他们强调了教育公平的重要性，指出融合教育不仅是教育的方向，更是社会进步的标志。同时，他们也指出了学校在推进融合教育过程中应更加注重的方面，如师资培训、课程设置、心理辅导等。
在会议的最后阶段，与会人员就融合教育实践中的融合教育管理机制、个性化训练计划、教育策略等问题进行了深入的讨论和交流。经过大家的共同努力，我们明确了下一步的工作方向和目标。首先，要进一步加强与家长、社会各界的沟通和合作，以得到更多的支持和理解；其次，更加注重对教师进行培训，提升他们在实施融合教育过程中的能力；最后，努力改善和优化教学环境，为学生创造一个更加包容、平等的成长空间。
本次融合教育工作会议的召开，为推动我校融合教育的深入发展打下了坚实的基础。我们相信，在学校全体人员的共同努力下，我校的融合教育工作将取得更加显著的成效，为学生的全面发展做出更大的贡献。
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编辑｜黄雪喻
初审｜林团恭
复审｜中心联盟片
终审｜官桥中心小学
