【凝心聚力抓改革 奋发进取闯新路】第四小学教育改革:创新课堂与多彩社团齐飞

政务   2024-11-03 21:24   贵州  



“同学们,你们的家里都有哪些成员呢?你们又是否知道这些称呼用英语怎么表达呢?”走进务川自治县第四小学三年级的英语课堂,老师丁燕正引导学生们走上讲台,用英语进行家庭成员之间的对话,以“角色扮演”拓展知识至日常生活当中,调动学生学习的积极性,促使孩子们想说、敢说、能说。同时,她在课堂上抛出一个个富有启发性的问题,引发学生们逐步深入思考、讨论交流,在不断跳跃的思考中,锻炼孩子们的思辨思考能力。


课程结束后,张同学仍然觉得意犹未尽,直呼过瘾!她兴奋地说:“以前我觉得英语课很无聊,但是现在我特别喜欢上英语课,因为可以和同学们一起玩角色扮演,还能学到很多有趣的知识。”
务川第四小学“角色扮演”体验式教学的创新,让学生在学习过程中体验到学习乐趣,增加了自主学习动机,满足了学生个性成长、全面发展的需要。丁燕老师作为务川第四小学英语教研组长、英语老师,从教13年来,不断在探索教育教学创新上下功夫、出实招,先后荣获市、县级学科竞赛奖和县级优秀教师荣誉。

“教育不是灌输,而是点燃火焰。在课堂教学改革中,我们致力于让学生成为学习的主人。”丁燕老师分享道:“我们构建了‘SIC三环四型’课堂教学改革模式。三环即课前、课中、课后环节;四型即对话、词汇、语音和阅读四个课型;SIC指的是以学生为主体和中心,引导学生合作学习、合作探究,激发学生的学习兴趣和创新创造活力。”
同时,务川第四小学还将课堂延伸至校外,拓展教学空间,为学生开辟广阔的学习天地。



“同学们,现在我们拿起艾草,轻轻地放在鼻边,用心去感受它散发出来的气味。”10月30日,在贵州国韵教育有限公司研学基地,迎来了务川第四小学学生们为期一天的研“艾”之旅。他们在艾草种植基地观察认识艾草,在艾文化馆了解艾草历史和功效,在“艾”车间参观艾产品生产加工……

“原来艾草有这么多的用处啊!这次研学让我对大自然有了更深的认识,理解了中医对人类生活的重要性,学到了很多课本上没有的知识。”徐同学收获满满地说。

在校园的各个角落,“精品社团”也如火如荼开展着。在科技创新小组,学生们全神贯注地进行建模创作;体育场上,学生们活力四射、尽情挥洒汗水;户外写生处,孩子们用画笔将色彩斑斓的希望和梦想跃然纸上……



“课后服务让我的校园生活丰富多彩。我参加了足球社团,感受踢球的激情与快乐,同时还学会了团队协作。学校还经常组织社会实践活动,让我们参观博物馆、红色旅游景点等,这样的学习生活有趣又充实,我非常喜欢。”刚运动完的杨同学说。

课堂活力充满梦想张力,课后服务点亮兴趣之光。务川第四小学结合学校特色、教师特长、学生特点,将课后服务纳入学校“五育并举”全面育人体系中,先后打造了涵盖学科类、艺体类、科创类等多类别“精品社团”100余个,更好的满足了学生多样化学习需求,丰富了课余生活,培养了兴趣爱好和团队协作能力。

改革“出拳”,教育教学“上新”。县委九届十次全会指出,要聚焦科教人才体制机制改革,激发创新创造活力。务川自治县第四小学教育改革的蓬勃开展,不仅是务川教育高质量发展的体现,也是县域教学质量提升的缩影。务川正不断深化教育综合改革,积极探索课堂教学改革与精品社团建设相结合的新路径,为学生们打造更加优质的教育环境,在“润物细无声”中有效提升学生的核心素养,培养出更多具有创新精神和实践能力的新时代人才。
(全媒体记者 杨维 杨冬 )

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