广西“十百千”高端会计人才（注册会计师6期班）首次集中培训近日在上海国家会计学院开展。
“提高站位、实干担当”，是广西壮族自治区财政厅对学员的重要要求。作为行业高端人才，要心怀“国之大者”，在服务国家建设中勇于担当，高度融入，充分发挥高端会计人才的引领和辐射作用，主动担负行业赋予的使命责任，成为引领行业服务国家建设的“先行军”和“领头雁”。
在为期21天的培训中，学员们收获了知识、友谊，开拓了视野、格局，将以更加强烈的紧迫感、责任感和使命感，做注册会计师行业创新发展的“先锋队”与“排头兵”，用实干实绩实效书写壮美广西新篇章。
高度重视 应时之举
培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和民族长远发展大计。一直以来，广西壮族自治区财政厅高度重视高端会计人才培养工作。
2006年，自治区财政厅制定发布《广西“十百千”拔尖会计人才培养规划》，次年正式实施广西“十百千”拔尖会计人才培养工程，开创广西会计人才培养新局面，形成了组织开展拔尖会计人才培养的良好氛围。2017年，重新制定培养机制，发布《广西“十百千”拔尖会计人才培养工程发展规划》，实现了拔尖会计人才培养的规范化、系统化、科学化。2020年，联合自治区党委组织部、自治区人力资源和社会保障厅研究出台《推进新时代广西会计人才队伍高质量发展意见》，全面巩固和完善广西“十百千”高端会计人才培养体制机制。
广西壮族自治区财政厅党组成员、副厅长陈海涛表示： “广西‘十百千’高端会计人才培养工程已实施十几载，开设管理会计类、企业类、医改类、行政事业类、学术类、高校类、注册会计师类、后备人才、国际化人才共9个类别。目前，广西‘十百千’高端会计人才已有1200多人。进入注册会计师6期班学习，不仅能够学习到高端前沿复合的知识，更能收获广西‘十百千’高端会计人才培养工程这个人才资源库。各类别、各班级要加强联动，不断学习、沟通、交流、碰撞，激发事业发展的新思路、新理念，在相互帮助中实现自身事业发展的新进步，拓展事业发展壮大的新空间。”
注册会计师6期班计划开展6年，包括3年60天集中培养和3年在岗跟踪培养；选拔35名来自于广西各会计师事务所的骨干人才，其中不少是会计师事务所负责人。
学员黄云靖说：“广西‘十百千’高端会计人才培养工程为我们提供了一个绝佳的学习平台。在这里，大家有机会聆听国内外顶尖专家学者的精彩授课，与来自不同会计师事务所的优秀同行交流切磋，共同探索注册会计师领域的前沿问题。”
在开班仪式上，她代表全体学员郑重承诺：“我们将珍惜这次难得的学习机会，严格遵守培训班各项规章制度，努力拼搏，刻苦钻研，不断进取，持续提升专业素养和综合能力，为广西的经济建设和注册会计师行业发展贡献智慧和力量。”
课程复合 应需之举
“为办好本次培养项目，让大家学有所得、学有所获，实现既定的培养目标，我们将此次培训项目定位为打造‘两个构架’和‘一个载体’，即为学员打造复合知识、能力提升构架和个人发展载体。”陈海涛说。
为打造好“两个构架”，广西壮族自治区财政厅聚焦知识的多元性和全面性，提升学员的政治能力、执业能力、领导能力、战略思维能力等，对3年的培训课程进行精心设计，在课程中安排社会及行业热点问题研讨、现场参观教学、辩论赛、班级联谊、学员晨讲等多种形式的培训活动。
“我们希望通过形式多样、内容丰富的课程知识体系，增进大家对各领域的了解。各位学员要充分利用3年的培训时间，进一步提升认识、升华思想，努力成长为具有较高的政治站位、较好的国际视野、较强的专业能力的行家里手。”陈海涛说。
此次集训邀请来自财政部会计司、国家审计署、上海国家会计学院、复旦大学、中国经济信息社、上海对外经贸大学等政府部门和高校的专家学者进行授课，内容涉及新会计法解读、博弈管理与领导力、当前宏观经济与金融形势分析、财会监督视角下的内部控制提升、从审计角度看企业单位的风险管控、数据资产相关政策解析与会计处理、会计准则最新变化与重点难点解析、税收政策热点与改革趋势、人工智能与财务未来等，采取了现场教学、产出式研讨、互动式教学、案例教学法、翻转课堂等多种教学形式。
项目的精心组织安排得到学员认可。培训班学习委员谢天说：“课程安排丰富有深度，让我们大开眼界。比如，人工智能技术在财务和会计领域的应用这门课程，让我们认识到如何利用RPA（机器人流程自动化）等工具进行数据处理与分析，这对提升审计业务的精准度和效率至关重要；会计准则最新变化与重点难点解析不仅深入浅出地讲解许多合并报表以及长期股权投资的理论知识，还分享了许多具有实际操作性的经验。此外，详细讲述了国际财务报告准则的概念框架，为我们指明了学习方向。”
收获满满 应愿之举
集中培训多样化、创新化设计让学员收获颇丰，在短时间内迅速实现业务、格局、视野、表达等多方面提升。
在教学方式上，重视学员输出模式。例如，让学员在课堂上结合自身审计项目进行案例讲解。这不仅有助于学员深入理解项目，增强语言表达能力，还促进了学员之间的交流。培训班班长潘卫兰说：“在一次财务监督视角下的内部控制作业中，安排小组对内控流程中的采购环节进行讲解。小组成员分好模块高效做好演讲PPT，擅长该业务的同学毛遂自荐上台演示。在这个过程中，我们相互补充、取长补短，不仅拓展了我们多元化的学习思路与视角，还增强了沟通表达能力与团队协作能力。”
在学习方式上，采用分组研讨模式，各小组成员各抒己见，充分发表见解。这不仅增强了学员的互动与交流，还激发了思维碰撞，拓宽了思路，培养了团队合作精神，在一定程度上提升了学习的自主性。培训班班长陈飞说：“通过小组研讨，有机会进行头脑风暴，倾听并深入讨论同学们的不同意见和观点。这种互动不仅拓宽了视野，还激发了创造力。”
在创新性学习方式上，进行每日课前的晨讲活动，让每位学员站上讲台分享自己的故事与见解。这不仅锻炼学员演讲的勇气，还增强了学员之间的了解与碰撞。宣传委员黄颖表示：“晨讲活动内容丰富多样，学员们通过听取不同主题的分享，扩展了知识面，获取了多元信息与多视角见解。课前提前30分钟到教室，有效避免了学员迟到现象，维护了良好的班风学风，树立了我区高端人才的良好形象。”
学员满满的收获与有效的班级管理密不可分。开班第一天的“破冰”活动，通过自我介绍、分组游戏等环节，迅速打破了陌生感，建立了初步的团队默契；竞选班委和印发学员手册，组建了科学有效管理体系；与财政部“中青班”交流座谈，激发学员奋勇争先，迈向更高平台展现自我的理想；学习小结、读书笔记、产出式研讨、课题研究等作业帮助学员深化理解，学用结合；学习之余组织的篮球比赛、羽毛球比赛、生日会等活动丰富了学员的业余生活。这些举措不仅使学员在紧凑的学习中保持积极的状态，也推动整个班级的互助共进和协同发展。
谢天说：“在接下来的几期集中培训中，我将保持空杯心态，专心学习，持续关注行业的发展动态和最新技术趋势，不断更新自己的知识储备和提高技能水平，把所学用于工作和指导实践。同时，积极参与各种专业交流活动和学术研讨会议，与同行分享经验、交流心得，相互取长补短，共同推动行业的发展和进步。”
作者 | 《中国会计报》记者 高歌 通讯员 刘婷
