2024年10月11日，教务处组织全体年级主任、学科主任和备课组长在学校党员活动室召开教学工作会议。此次会议由郑育豪副主任主持，韦丽云主任主讲，李晨副校长作总结发言。会议旨在深入学习教学管理制度，明确新学期的教学教研工作安排，提升有效教学意识和能力，积极推动学校教育教学工作的高质量发展。会议内容涵盖了常规管理制度及工作职责学习、教学教研工作安排、课程建构的目标和思路分析等多个方面。
教学教研文化
深圳实验光明学校始终遵循着“始于规范、行于精细、立于团队”的教学教研文化实验标准，即：始于规范：规范体系、规范制度、规范主题；行于精细：方案精细、过程精细、成果精细；立于团队：团队互学、团队互助、团队互补。会议中，学校进一步强调了每一位教师应成为教学教研工作的积极参与者，鼓励大家以主人翁的姿态，主动投身于教学改革的浪潮中，携手推动学校教育教学质量的持续攀升。这不仅是对教师个人成长的期许，更是对学校未来发展的美好愿景。
常规管理制度及工作职责
韦丽云主任详细阐述了教务处、学科主任、备课组长的工作职责和具体要求，确保教学计划的顺利实施，确保学科教学质量稳步提升，为本学期教育教学工作的顺利开展奠基。
教学教研工作安排
学期工作按月规划，周周细化，逐层构建，以确保本学期工作的全局统筹与高效执行。本环节最后，韦主任运用思维导图，将科组工作归纳为六个方面，细化为十四项具体内容，构建了清晰的工作框架。她着重强调了“任务驱动”与“成果意识”两个核心理念，给人留下深刻而专业的印象。
课程建构的目标和思路
深圳实验光明学校本学期将致力于打造学校文化课程、学科特色课程、劳动教育课程以及社团精品课程。韦丽云主任指出，希望通过这些课程的开设，让学生学会选择课程、分享课程、开发课程，以此培养他们的课程领导力，为发现和培养拔尖创新人才奠定坚实的基础。
教学质量的监测与评价
韦主任详尽地介绍了新学期的教学考评新举措，旨在强化教学质量的全方位监控，构建兼顾高效性和激励性的评价体系，驱动学校教育教学质量的稳步上升。
李晨副校长讲话
会议最后，李晨副校长对教务处的工作表示高度肯定。李晨副校长表示，教育教学是学校工作的核心，希望全体教师能够认真履行职责，积极参与教学教研活动，共同推动学校教育教学质量的提升。同时，学校也将继续加强对教育教学工作的支持和保障，为教师提供更好的发展平台和更多的发展机会。
此次教学工作会议的召开，清晰界定了新学期教学教研工作的目标、任务、具体安排及方法思路，深化了教师对教育教学工作的理解与认知，进一步增强了教师们的责任感、自信心及工作定力。我们坚信，在深圳实验光明学校全体教师的携手并进与不懈奋斗下，教育教学工作定能绽放更加璀璨的光芒，取得更加辉煌的成就。
