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继往开来
开拓无前
方寸之间见秩序
细微之处显温情
——八一学校小学部拾穗班主任工作室活动侧记
为进一步加强八一学校小学部班主任队伍建设，全面贯彻党的教育方针，充分落实立德树人根本任务，发挥骨干班主任的示范、引领和辐射带动作用，加强班主任专业化队伍建设，切实提升班主任队伍专业能力和育人水平。
10月17日，八一学校小学部开启了拾穗班主任工作室的第二次活动——“方寸之间见秩序 细微之处显温情”的主题活动。在本次活动中，拾穗班主任工作室特别荣幸邀请到了北京教育科学研究院班主任研究中心教师发展室主任、中国教育学会中小学德育研究分会特聘专家、北京市中小学紫禁杯优秀班主任管理基金会理事李秀萍博士作为专家进行指导。
工作室成员刘丽娜老师分享了以《打造有序的教室》为主题的带班方法。她首先谈到了教育的根本宗旨是“为党育人、为国育才”，学生需要具有自主创新的意识、善于学习、善于合作、要有责任感和奉献精神……而打造一个整洁有序的教室环境，不仅仅为学生提供了一个有利于学习和个人发展的环境，而且在打造有序的班级环境的同时也培养学生独立自主的能力，凝聚班集体力量，为班级建设提供了坚实的基础。
刘老师通过自主选择劳动岗位、用清单督促落实、定时清理与课间检查相结合、积极反馈强化优势、定期轮换激发提高和家校合作共育6个步骤，按部就班地带着学生一步一步地打造温馨有序的班级环境，潜移默化地培养学生的责任感、合作意识和奉献之心，成为一个乐于奉献、有一颗美好的利他之心、有主见有担当的人。
李秀萍主任高度肯定了刘老师的带班方法，引领教师团队开展了一场别开生面的头脑风暴。在打造有序的班级环境的情境下，李主任引导教师尝试将班规内容的四要素融入自己的带班方法之中，老师们分成3组，集思广益，智慧碰撞，深度剖析，一起通过思维导图的形式，将行之有效的方法写在海报之上，逐一展示，交流分享，现场氛围热烈而富有成效。
活动最后，李主任对老师们的汇报进行了点评，引导老师们思考如何评价，评价指向的内容以及评价的指向，可以更好地激发自己的智慧以及新的创意，不仅可以更好地维护班级的环境，还能给与孩子们更加独特的荣誉，传递出更加清晰的指引，培养学生的品质，从而带给孩子们不一样的成长体验。
文：小学部
图：刘秋霞 解志斌
编辑：阳真
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