意大利语专业期中总结
本周，意大利语专业召开了本学期期中教学总结会议，会议由吴晗老师主持，专业内全体教师出席会议。
一、教学工作：夯实基础，共同进步
1. 系内公开课
在本学期，教研室安排了一次面向系内全体教师的公开课活动，公开课选择了一门中外教合作授课模式的特色课程，中教及少聪与外籍教师Selene的《意大利语国际考试实训》。两位老师在公开课上配合默契，充分展现了中外教合作授课的优势，她们通过生动的教学案例和丰富的教学方法，激发了学生的学习兴趣，为提升教学质量提供了良好的示范。
2. 集体教学研讨
教研室内召开集体研讨会，深入探讨本学期教学过程中遇到的实际问题，并分享了各自的授课方式、方法。与此同时，学科带头人罗红波教授结合自身丰富的教学经历，为改进教学方法和提升课堂效果提出了具有指导性的建议：
（1）建议更注重课堂互动，通过小组讨论和情境模拟来提高学生的参与度和实际应用能力；
（2）强调课程内容应贴近实际，加入更多与Celi、Cils国际考试相关的最新动态，以增加学生的学习兴趣；
（3）提出定期开展教学反馈收集，及时调整教学进度和内容，以更好地满足学生的学习需求。
这种开放式的交流为教师团队带来了新的教学思路和解决问题的方案，帮助不断优化课程设置和教学方法，提高课堂效果。
3. 教学文件自检自查
为了保证教学资料的准确性和时效性，教研室对本学期教学文件进行了全面的自查。从教材的选用到教案的编写，从教学大纲的调整到考试内容的设置，每个环节都进行了细致的审查，以确保为学生提供最新、最优质的学习资源。
4.毕业论文选题指导
面对即将毕业的2025届学生，根据学科带头人罗红波教授给定的建议，教研室教师为2025届学生提供了个性化的毕业论文选题指导。教研室根据培养目标、学生兴趣，帮助学生们找到适合的研究课题，为后续的论文撰写打下坚实基础。
5. 实习情况反馈
教研室密切关注2025届学生的实习进展情况，与学生保持沟通，及时收集反馈，了解学生在实习中的表现和遇到的问题。针对这些反馈，教师给予了具体指导，帮助学生更好地适应工作环境，提升实践能力。
为拓展同学们的语言和文化能力，专业内组织了电影配音活动。在轻松愉快的活动中，同学们不仅提升了语言水平，还通过实地体验更加深刻地了解意大利语的语言结构。此次活动为同学们搭建了一个文化近距离接触的桥梁，让语言学习更加生动有趣。
Selene老师带领2022级
2023级学生进行第二课堂活动
三、学生竞赛：激发潜力，锻炼能力
积极鼓励同学们参加各类竞赛，通过比赛锻炼他们的语言技能与竞技水平。竞赛不仅帮助同学们提升了专业能力，还培养了学生们的思辨、应变能力。在比赛中，学生们展示了自己的风采，也积累了宝贵的经验。
2023级意大利语班 邵乙馨
获得2024“外研社·国才杯”“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛意大利语组校赛金奖、代表我校参加在黑龙江大学举办的颁奖典礼
四、未来展望：提升教学，拓展机会
回顾过去的半个学期，意大利语专业在教学、活动等各方面都取得了一定的进步。但意大利语教研室也清楚地认识到，还有很多需要改进和提高的地方。未来，意大利语专业将继续秉持务实的态度，不断探索创新，努力提升教学质量，丰富教学活动，为学生的成长和发展贡献更多的力量。
撰稿 | 意大利语专业--吴晗老师
编辑 | 2023级商务英语6班--马若琪
责编 | 马若琪
监制 | 黄微
主审 | 郭志鹏
总编 | 姚尧
龙外西语系新闻中心
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