为我们的运动健儿‘打Call’！”
备受关注
“团结奋斗，扬帆征程”“加油”……来自运动会北京代表队、广西代表队、海南代表队、甘肃代表队等参赛队的运动员纷纷通过社交媒体，表达了对此次运动会的高度关注。
“各民族运动员既是赛会参与者，也是文化传播者，大家将在分享和交流中深化了解、增进认同，不断丰富中华民族共有精神家园内涵。”海南代表队陀螺项目教练胡斌表示，相信这次运动会将涌现出更多优秀的选手，创造更好的成绩，希望队员们全力以赴，以赛会友。
赛场之外，广大群众同样对盛会举办表现出了极高的热情。“我和许多同行都报名参与赛会交通保障服务，为盛会尽一份力。”10月29日，网约车司机王璇对记者说。据运动会交通运输指挥部相关负责人介绍，当前，运动会正在筹划调集200多辆出租车、网约车作为备用运力，在保障酒店周边为参会人员提供应急交通保障。
与此同时，三亚通过“民族文化进社区”“民族文化进校园”等社会宣传活动，将运动会有关知识带入孩子们的课堂，展现丰富多彩的传统民族文化。“我想让参赛的叔叔阿姨感受到我们的热情，十分期待盛会的到来。”三亚市第九小学学生吴剑南告诉记者。
“成为一名运动会的数字火炬手，同样让人参与感满满！预祝运动会圆满举办！”来自四川南充的00016051号数字火炬手韩诺兰说。当前，全国各地网友均可通过参与线上火炬传递活动，在云端实现“人人都是火炬手”的愿望，截至10月31日8时，数字火炬手小程序注册人数已超9.88万人。
小小珍珠球趣味十足
场上攻守往复，银球穿梭飞舞，4只“蛤蚌”急张忽合，一对抄网频频斩获，过程紧张激烈……近日，围绕第十二届全国少数民族传统体育运动会（以下简称运动会）竞赛板块第一次合成演练，海南代表队进行了一场精彩的珍珠球比赛演练。
“无论是日常训练演练，还是交流赛，队员们都全身心投入，不断增强队伍的默契度。”运动会珍珠球项目海南代表队有关负责人表示。
珍珠球，这个听起来颇为玲珑秀气的竞赛项目，实际上并不像它的名字那般美丽温婉。比赛中，运动员需要不停地运用加速冲刺、急停、转身、变向变速、突破过人等身体动作，配合快节奏的攻防战术，对运动员的速度、力量、耐力以及协调柔韧性等方面都要求极高，具有很强的对抗性和观赏性。
古时，我国东北地区的采珠人为提高效率，在水中将采集的蛤蚌直接投入船上的箩筐里，这一劳作方式便是珍珠球运动的雏形。珍珠球运动具有场地、器材简易性和游戏形式大众性等特点，曾在松花江、鸭绿江及渤海沿岸一带较为流行，至民国初期失传。
20世纪80年代后，经发掘整理并制定规则，珍珠球在1986年举办的第三届全国少数民族传统体育运动会上首次亮相，并在第四届运动会上被列为正式比赛项目。如今，珍珠球已成为各民族共享共乐的运动。
珍珠球形似排球，但比排球略小。球场分为5个区，其中的水区（内场区）、给蚌区（封锁区）、威呼区（得分区）为球员活动区，运动员所持球拍形状如蛤蚌。赛场上，双方队员先在水区对珍珠球进行一番争夺，一方队员瞄准机会，向本队的抄网队员投球，另一方队员则持球拍跳起拦截。赛时两队各上场7名队员，其中各有4名队员在水区争抢，进攻方可通过传、拍、运、投、滚等方式，将球传递给本队得分区1名手持抄网的队员。处于中间防守区的2名对方队员，则双手各持1只蛤蚌壳（球拍）进行封挡、拦截，球入本队抄网即算得分。
冲刺、急停、转身、传抢、运球……小小的珍珠球飞舞穿梭，最终被运动员迎进网内。在广州体育学院，运动会珍珠球项目广东代表队也在积极训练备战。
“我们共有14名参赛运动员，其中少数民族运动员9名，汉族运动员5名。”广州体育学院运动训练学院副院长、珍珠球项目广东代表队男队教练李国兴介绍，队伍在训练中邀请多领域专家出谋划策，制定方案和监测训练效果，加强体能保障、技战术分析和康复理疗等，提升训练效果。
珍珠球
球场分为5个区，其中的水区（内场区）、给蚌区（封锁区）、威呼区（得分区）为球员活动区，运动员所持球拍形状如蛤蚌。
20世纪80年代后，经发掘整理并制定规则，珍珠球在1986年举办的第三届全国少数民族传统体育运动会上首次亮相，并在第四届运动会上被列为正式比赛项目。
