心理咨询与治疗工作实务先导课网络读书会
助教：李红
11月9日，读书会迎来了第三期。我们欣喜地迎来了新伙伴卢文娟的加入，距离课程满员的目标越来越近了。
随着每周稳定的聚会，伙伴之间的了解逐渐加深，大家在分享和对话中也变得更加自在和自然。本次读书会围绕《给心理治疗师的礼物》中的第3、4建议展开，分别是“作为旅途伙伴的治疗师和病人”、“让病人真正进入与治疗师的关系中”。
关于治疗师与病人之间的“旅途中的伙伴”关系，我们讨论了几个关键点：
——“伙伴”关系的本质是什么？
赵婷从黑塞的故事中得到启示，认为关系中的双方是相互学习、互相帮助，彼此实现救赎的。沐心认可赵婷的分享，她说，这种关系应避免对立，只有当来访者放下戒备，咨询师才能真正触及他们的心灵
——为何要建立伙伴的关系？
连佳看到，每个人都将平等地经历生活的美好与苦难，咨询师并非超然于来访者之上。晓侠认为，没有人是完全成熟的，我们都在成长的过程中，互相帮助、共同成长。心宇也提出，来访者所面临的挑战，治疗师同样可能遇到。心宇和沐心都认同，咨询师在帮助不同来访者解决困扰的同时，也加深了对人的理解、促进了治疗师的专业成长。
——如何看待关系中的坦诚：如果你是故事中的戴恩，会选择何时坦诚？
晓荣、赵婷都觉得，可能选择更早地在关系中坦诚，从而达成更深层次的帮助。沐心则强调，每个人都是独一无二的，治疗应根据个体的具体情况来个性化的治疗。诚程的思考是，关系的开放性和真诚意味着双方的平等与尊重。李静赞同诚程的分享，她从来访者的角度出发，认为如果咨询师能更敏感地察觉到来访者的需求，那么早期的坦诚将更有效地帮助到来访者。
思雨观察到戴恩和约瑟夫不同的助人方式，她认为来访者只有信任助人者的理念，才能真正受益。赵婷、晓侠和李静也在思考，咨询应采取何种方式才能真正帮助到人。
在探讨“让病人真正地进入与治疗师的关系”这一点时，文娟感受到关系中完全坦诚并不容易。赵婷通过工作经验，领悟到在关系中设身处地为他人着想的重要性。沐心和李静都强调，在关系中保持不评判的态度、放下对错的判断，这可能是真正理解对方的关键。金菲袒露了自己在关系中的真实感受，并分享了对于人性和关系的思考。我们共同的学习过程也促发了大家对于当下的看见。伙伴们感受到了表达中的真诚，收获到不同视角下的分享对于个人理解的拓展和思考的深入，以及在这样关系的体验中彼此之间的滋养。
先导课网络读书会（第三场）
助教：薛雨佳
本次读书会，我看到很多小伙伴很快投入到了学习之中。读书效率很高，结合所思所想，会分享很多关于读书的内容。我也想起自己在见习课程的学习中，会因为前期跟不上大家的脚步而产生压力，分享的就越来越少，感觉自己的学习收获和参与感因此打了折扣。所以我想告诉大家，我们在先导课时，更重要的是和大家一起走，逐渐建立起学习的习惯，找到每周固定时间学习的状态。更丰富、更重要的内容是正课开始之后去体验、学习和交流的。希望每一个小伙伴都能在先导课里找到自己的节奏。
这周我们又迎来一位新伙伴卢文娟的加入，本期课程的第22位成员。借由上一次登山的意象，我们距离出发越来越近啦。大家会不会有些期待呢？
本次我们围绕书中的内容对咨询关系的本质以及咨询关系的影响展开了讨论。书中黑塞所写的故事让大家对“旅途伙伴”颇有感触。
赵婷、连佳、沐心和晓侠都关注到关系中的平等——都将面对生命中的美好和暗黑，治愈是对关系中的双方发生了的。
沐心和心宇关注到，双方都在关系中得到了成长，以及咨询师的成长是如何发生的。晓荣对于关系中咨询师是否该坦诚有更多的思考，也促发更多的伙伴关注到了这个细节。
程诚和李静认为关系中保持开放、真诚也会促使关系更加深入，大家对此纷纷点头。伙伴们的分享激发了彼此更多的思考。
思雨提到了个体的独特性、咨询师并不会知道所有的答案；以及来访者只有信任助人者的理念，才能真正受益。
这让晓侠、李静也加入到对咨询到底如何帮助人的思考之中。讨论的过程中赵婷关注到晓侠提出了问题，惦记着给晓侠一个回应。
像是围炉煮茶一般，伙伴们沉浸地思考着，分享着，彼此靠近，相互激发着。
新伙伴文娟也加入了进来，她说到坦诚在关系里并不容易做到。赵婷通过工作经历分享了关系中坦诚对关系的促进；菁怡则表达了自己当下的真实状态。沐心和李静认为不评判关系才可能慢慢靠近。忙碌完工作的金菲也加入我们，通过分享自己的经历，表达了对人性的思考和关系中的平等助益。李静对此也有所感触。
这一次的先导课在大家真实和坦诚的分享中接近尾声。期望这趟登山之旅，我们一路同行，这也是我们先导课热身的意义所在。
另外，我看到在上周的先导课之后，越来越多的伙伴们参与到小打卡的分享当中：有一起讨论的感受、有对内容的梳理，未能参加本次课程的遗憾和惦记着完成学习任务的紧迫。我们邀请大家继续将感受、思考分享在小打卡里；本次因为一些原因没能参与到这次的讨论之中的伙伴，也希望你在小打卡里留下足迹。
课程信息回顾 · 第五期
心理咨询与治疗工作实务首次聚会（开班典礼）
先导课网络读书会（开篇）
先导课网络读书会（第二场）
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