各位SSPer们好呀！
刚刚结束期中考试不久，大家考得怎么样呀？
是很满意，还是有一点遗憾呢？
学期刚刚过半，更重要的是重振旗鼓、再接再厉！
今天，我们为大家邀请到了一位超厉害的学姐
帮大家提升英语成绩啦！
这位学姐曾经斩获了21项国家级奖项
期中还包括A类竞赛最高奖！！
她就是上海外国语大学英语语言文学在读硕士
黄婉仪 学姐
2019年四川高考英语144/150分；
大三通过CATTI二级笔译
英语六级646分，专四专八双优秀
荣获两次国家奖学金
“外研社·国才杯”全国英语写作大赛国家级一等奖
“外教社·词达人杯”国家级一等奖
全国大学生英语竞赛一等奖
等21项国家级英语竞赛奖项
大家好！我是来自上外的黄婉仪学姐！
大家千万不要被我的这么多奖吓到哦，
因为相信大家掌握了好的英语学习方法，
再加上自己的努力，
也可以拿到属于自己的人生大奖哦！
那接下来我就给大家介绍我的英语学习方法啦！
输入决定输出
听读决定说写
输入假说
根据著名语言教育家斯蒂芬·克拉申（Stephen D. Krashen）的输入假说，语言的输入决定语言的输出，输入的质量和数量决定输出的水平高低。对于“听说读写”的语言环节而言，就是“听”、“读”决定“说”、“写”。换言之，要想提高口语和写作能力，最重要的部分就是高质量的输入，也就是积累足够多且足够好的语料。至于“译”，则是在前四个环节的基础之上，对我们提出了更高的要求。
如何选择输入的材料？
那么大家应该如何选择输入的材料呢？
好的输入材料应该满足以下三个条件：
（1）可理解性
理解输入的语言材料是语言习得的必要条件，不可理解的（incomprehensible）输入对于习得者而言，只是一种毫无意义的噪音。
（2）既有趣又有关
要使语言输入对语言的习得有利，必须对它的意义进行加工，输入的语言材料越有趣、越关联，学习者就会在不知不觉中习得(acquire)语言。
（3）足够的输入量
要习得新的语言结构，仅仅依靠课本上的寥寥几篇短文、几道练习题是不够的。我们需要广泛地（extensively）听、读材料。
如何获取输入的材料？
我们从哪里获取听读材料呢？
这些材料可以是：
（1）英语教材。这是最基础的内容，也是大家必须掌握的。但只学好课本是不够的，还需要输入大量补充材料。
（2）英语考试的范文。例如中考和高考英语的听力材料和写作范文。这一材料的输入非常功利性，但具有很强的针对性，适合考试提分。
（3）SSP。上海学生英文报上的文章，都是专家老师精选的文本，还有配套的练习和讲解。无论你需要基础版还是进阶版报纸，应试性还是拓展性材料，都可以订阅SSP！当然，SSP还开拓了诸多线上平台，如微信公众号（SSP教师助手）、小红书、B站（正在开发中），也可以配合使用哦。
（4）外刊精读。如果可以使用电子产品的话，不妨订阅一些专做外刊精读的微信公众号：China Daily、LearnAndRecord、英文巴士、经济学人双语精读、跟FT学英语。
（5）英文原著小说。推荐Jane Eyre, Little Women, The Little Prince, The Old Man and the Sea, Flipped, Animal Farm, Charlotte's Web, The Alchemist, To Kill a Mockingbird。多多输入这类材料可以提高大家的文学阅读和写作能力。
学姐建议大家先模仿这些材料进行输出，即诵读和仿写，再逐步摸索出一套具有个人风格和特色的语料和模板，这样听说读写译的能力都能得到大幅提升！
不背单词
只学语块
语块是什么？
语块（Lexical Chunks）是心理语言学术语，指为了有效地处理一个语段，将该语段切分成的若干单位。为了方便理解，我们可以将绝大部分的语块视作“短语”或“词组”，是一种比单词大、比句子小的语言单位。
那么，以语块为单位进行英语学习有哪些好处呢？
语块教学法（lexical approach）由迈克尔·刘易斯（Michael Lewis）提出。他认为语言由多词的预制语块组成，这些语块使得语言输出变得方便、快捷和流利，可以极大提高语言使用的正确性和流利性。
语块的分类
说到这里，大家可能仍然感觉疑惑：语块具体包含哪些内容呢？以下是语块的10种分类：
多元词语块（Polywords）：这类语块由多个单词组成，具有固定的语法和语义功能，例如“go shopping”中的“go shopping”。
习俗语语块（Institutionalized expressions）：这类语块通常是固定的表达方式，具有特定的社会文化背景，例如“good morning”或“happy birthday”。
短语架构语块（Phrasal constraints）：这类语块提供短语的结构框架，例如“It is important to...”中的“It is important to...”。
句子构建语块（Sentence builders）：这类语块用于构建完整的句子，例如“I would like to...”。
单词和聚合词：这类语块包括单个单词和由2-3个词组成的固定短语，例如“nevertheless”和“on the other hand”。
搭配词：这类语块是高频出现的单词组合，例如“catch a cold”和“a broken home”。
固定表达：这类语块是形式固定且具有特定功能的表达，例如、和“kick the bucket”。
半固定表达：这类语块通常是半固定的短语，例如“could you pass...”。
社交互动：这类语块用于社交场合中的互动，例如问候和告别用语。
话语设置：这类语块用于设置话语的开头和结尾，例如引言和结束语。
学姐非常建议大家以语块为单位来学习语言，而不是只着眼于零碎的单词记诵。哪怕是背单词，也要将单词放到短语和词组中记忆，要将单词放在句子和语境中理解，方能灵活地掌握语言、运用语言。
以竞赛促学习，
从量变到质变
学姐说
学姐从中学开始，就经常参加各种英语竞赛，包括“外研社杯”全国中学生外语素养大赛、全国英语创新大赛等，希望能“以赛促学”，将比赛当作从量变到质变的绝佳契机。平时的辛苦备赛，是英语学习“量的积累”；而考试时的压力与动力就促成了英语水平“质的飞跃”。
学姐参赛和获奖照片
“外研社·国才杯”全国英语写作大赛国家级一等奖
学姐强烈推荐的10大中学生英语竞赛！
以下是学姐为中学生朋友推荐的10大英语竞赛：
（1）“外研社杯”全国中学生外语素养大赛（2019教育部名单）
（2）21世纪杯全国英语演讲比赛（2019教育部名单）
（3）外教社杯英语能力竞赛（上外出版社）
（4）中国青少年英语能力大赛（中国翻译协会）
（5）全国英语创新大赛（含金量高）
（6）全国中学生英语能力竞赛（NEPCS）
（7）全国中学生英语演讲比赛（NECCS）
（8）全国中学生英语演讲大赛（NCESMC）
（9）全国中学生英语阅读理解大赛（NCECR）
（10）全国中学生英语写作大赛（NCEWC）
参加英语竞赛的好处
多多参加英语竞赛有哪些好处呢？
（1）升学的敲门砖：对于初中的同学来说，英语竞赛获奖对于直升高中有很大的帮助；对于高中的同学而言，高校自主招生也向英语竞赛获奖者伸出了橄榄枝。
（2）评优的加分项：很多中学也会评选优秀学生、三好学生等荣誉称号，而英语竞赛获奖绝对是评奖评优的加分项目。
（3）学习的督促者：以赛促学，在准备竞赛的过程中，英语能力会得到质的提升哦！这一点在前文也有所提及。
（4）心态的磨刀石：紧张刺激的竞赛日程足以令人脸红心跳，再加上比赛结果的扑朔迷离，真是磨砺大家心态的绝佳机会！
希望我今天的分享能对广大中学生朋友有所帮助！
祝大家学习顺利，金榜题名，进入梦校！
撰文：黄婉仪
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