心语共鸣，情启赋能
系列一
【“希望之翼”实践团开展系列心理帮扶】
近年来，国家对儿童青少年心理健康的关注不断加深，明确提出要“加强心理健康服务体系建设，促进儿童青少年心理健康和全面素质发展”，倡导“积极开展生命教育和挫折教育，培养儿童珍爱生命的意识和自我情绪调适能力，特别关注孤儿、无监护儿童、留守儿童及困境儿童的心理发展需求。”
在政策指导下，“希望之翼”实践团怀揣医者的人文关怀与社会的深情厚谊，启动了本次心理帮扶系列活动。我们以多维度、全方位的支教和团体辅导为基础，力求直达每一位孩子的心灵深处。我们的愿景是通过家、校、社的协同机制，共同织就一张温暖而坚实的网络，为儿童的心理健康保驾护航。
- Part 01 -
“感受情绪 表达情绪”支教
示图片等方式引导儿童认识情绪，并鼓励他们用音乐
2024年7月12日和16日，“希望之翼”团队分别在南平镇中心小学和兴隆中心小学，为当地儿童带来了“感受情绪 表达情绪”的课堂。团队成员通过播放电影片段，播放音频，展示图片等方式引导儿童认识情况，并鼓励他们用音乐、绘画的形式表达情绪并与他人分享。最后团队为孩子们送上了暖心实用的小礼品。
通过团队成员的引领，孩子们能够了解个人基本情绪并且学会了将过去的经历与情绪相连接并与其他同学分享。这堂课帮助孩子们重新树立了自信，能够接纳并充分地表达自身情绪。这让他们在感受到社会的关爱的同时，建立了更加健康的心理，从而为未来的身心发展打下坚实基础。
< 左右滑动查看更多 >
- Part 02 -
“关爱心灵·成长同行”——
留守儿童心理健康团辅活动
为了帮助留守儿童得到更多的关爱与支持，2024年7月13日，“希望之翼”实践团的同学们携手九龙坡区校外未成年人心理健康辅导中心的陈玲老师，在南平镇中心小学举办了一场特别的心理团辅活动。这次活动旨在为留守儿童提供一个温暖、欢乐的环境，促使他们能够更加自由地表达自己、感受关怀。
陈玲老师以生动有趣的方式为孩子们设计了一系列互动环节，以一段幽默的自我介绍，激起了孩子们高昂的情绪。在陈玲老师的带领下，孩子们通过画“兴趣之瓶”的游戏，以及接下来的讨论和分享，树立起了更加积极的心态，这对孩子们管理情绪、增强自信、建立健康的人际关系有正向的促进作用。
- Part 03 -
结语
心语共鸣，情启赋能，我们相信，每一颗童心都值得被温柔以待，每一次心灵的触动都能成为成长的力量。让我们携手并进，在这条充满爱与希望的道路上，为孩子们的心灵撑起一片晴空，让他们的笑容更加灿烂，成长之路更加坚实。
- END -
撰稿｜江佳玲 余勇志 于皓珺
供图｜熊江坤 汪子杰 吴瑶 尹兴怡
编辑｜邢芮涵 秦玥
审核｜江佳玲 张帆 李俊蓉 李敏
