为落实《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》、《省教育厅关于加快培养一流人才建设一流本科教育的实施意见》精神，主动适应新技术、新业态、新模式、新产业对紧缺型创新人才培养的需求，加强专业供给侧改革，创新具有南传特色的跨学科复合型专业人才培养模式，满足学生个性化发展需要，依据《南京传媒学院微专业建设与管理办法（试行）》，特面向校内外启动微专业招生。
什么是微专业？
“微专业”是高校辅修专业的升级浓缩版，供学有余力的学生在修读主修专业的同时，自主选择修读某一新兴或交叉专业领域所需要的核心课程群，使学生具备相应专业的核心素养和专业创新能力。
开办微专业的目的？
微专业是在辅修专业基础上的新路径，有助于主动适应市场急需和行业变革，实施学科融合专业交叉的新模式、专业改革与新专业培育的先行棋，是探索复合型人才培养模式改革的试验田，也是促进拔尖人才培养和个性化发展的重要渠道。
微专业的组织形式？
微专业由学校教务处统筹组织开设，面向校内外学生开放，坚持学习对象自愿修读原则，实施学分制管理，独立设置培养方案，修满学分后颁发微专业证书。每个微专业一般开设6-10门课程，每门课程为2-4学分。原则上一学年内完成所有课程的教学。按修读学分进行收费，收费依据《江苏省高等学校学分制收费管理暂行办法》及我校经核准的当年学分制收费标准执行。
根据《2024全球数字报告》，全球社交媒体用户已超过50亿，每位用户平均每天花费在社交媒体平台上的时间是2小时23分钟。国际社交媒体平台因其主题多样、受众广泛、传播速度快、关注度高、互动性强等特色，成为我国多主体、立体化、具有中国特色的国际传播战略传播体系中不可或缺的重要一环。
目前，我国主流媒体已积极入驻各大社交平台，拓宽传播端口，但熟悉海外社交媒体传播特点与策略，能够用好不同语言和短视频摄编技巧，在社交媒体平台讲好中国故事的创新型、复合型人才仍属于对外传播战略的紧缺人才。
海外社交媒体全球传播微专业正是瞄准这一人才缺口，解决现有传统专业难以有效满足行业前沿发展所需的痛点，主动适应新时代对外宣传领域的新业态。
01 目标定位
OBJECTIVES
海外社交媒体全球传播微专业整合校内外资源，打造由专业教师和业内资深专家共同组成的双师型教师团队，瞄准实战能力，汇聚全球优质新闻、传播资源，将项目实践融入课堂教学，通过系统化、专业化的理论课程和行业实习，不断培养学生适应新时代全球传播的需要，掌握全球社交媒体内容创作和运营规则，能够以全球受众所熟知的形式和渠道，丰富、立体地“讲活中国故事，讲好中国故事”，成为能够在国际社交媒体舆论场产生影响力的新型全球传播人才。
02 课程模块
MODULES
微专业联合行业协同开设，保证学生行业实践机会和效果。微专业共设6门核心课程，在一年内完成，采用线上线下混合式、讲座、实训、工作坊等多种授课模式开展教学。
课程设置及学分分配一览表
课程介绍
1. “中国故事”选题策划与海外传播
围绕“讲好中国故事”母题，让学生从受众、选题、策划、生产、包装、投送等维度，对“如何讲好中国故事”选题策划有深入了解和有效实践，以工作坊的形式探究中国国际传播的选题策划，集中实践完成中国故事的提炼与情感共鸣的引发，同时通过社交媒体全球传播经典案例的复盘与分析，分享创作、执行经验，剖析背后的成功规律，深化学生对实操的认知。
2. 海外社交媒体平台分析与运营
在“人人都有麦克风”的新媒体时代，社交媒体平台很好地诠释了新媒体技术下社会中 “弱链接”的强大效果，日益成为全球传播中影响世界政治的新变量。海外社交媒体为国内用户提供了话语平台，但是社交媒介给每个人所配备的“麦克风”却有着强弱之分。该课程以“理论+案例+实践”的方式，帮助学生分析海外社交媒体平台的特征以及不同话语主体在全球传播中的影响力，帮助学生建构全面的平台分析能力与传播对策分析能力，掌握全球传播的基本技能。
3. 双语短视频创作
本课程基于当前移动终端的普及和互联网技术的发展，以双语作为创作语言的短视频经典案例将引导学生们从零开始全面认识双语短视频的发展现状和特点，旨在让学生掌握创意短片的文案策划与制作实践, 掌握机位设置、构图、布景与摄影运镜技巧, 学习各类影片布光技巧,熟悉影片制作全流程, 参与项目实训后体验完整短视频剪辑流程实战（剪辑理论、剪辑技巧、语言编辑、音乐编辑、创意混剪、视频包装）。
4. 海外网络热点话题与舆情分析
通过本课程的学习，使学生了解海外网络热点话题形成的规律，理解掌握网络舆情的本质特征、内在构成要素及演变过程及其社会功能，掌握网络舆情的客观法则和重要规律以及民意测验的各种手段和途径，并熟悉其基本技术和方法步骤，以便能够认识在“大智移云”开启的微传播时代，拟态环境中的信息加工与解读、网络语境中的刻板印象的形成规律等，培养学生的观察能力、分析能力和综合应用能力。
5. 双语主播与出镜表达
本课程基于省一流课程《英语记者出镜报道实务》，系统教授学生学习发音技巧与出镜主持艺术，以流畅的双语口语进行出镜叙事，从而有效地影响社交媒介平台的广泛受众。课程针对出镜场景设计不同即兴发挥与互动教学内容，在多变的网络环境下“讲好中国故事”，并邀请一线记者和主持人大咖进入课堂分享实战经验。本课程理论学习和实践培训并重，以强化学生通过双语技巧完成出镜表达。
6. 海外社交媒体传播实务
本课程搭载校级一流社会实践课程《全球新闻传播实务》的优秀师资，通过真实的海外社交媒体项目运营，全过程、全景式演炼学生搭载海外社交媒体进行全球传播的能力，在项目实际运营中帮助学生构建以“用户”为核心的运营理念，随时跟进项目全球传播效果以及用户反馈，在业界导师和专业老师的“双线指导”下创新孵化海外社交媒体全球传播的品牌项目。
实践与收获
通过课程学习，学生将了解全球传播的基本理论和海外社交媒体类型，掌握网络舆情分析策略和短视频制作能力，善于利用海外社交媒体运营规则，玩转中国故事新讲法，向世界“展现可信、可爱、可敬的中国形象”。
学习期间，学生将有机会参与具体实践项目，感受行业节奏，前往新闻媒体平台进行实习与工作，收获最真实的海外社交媒体全球传播制作和运营经验。
03 领衔导师
PROFESSIONAL INSTRUCTOR
微专业教学团队以国家主流媒体国际传播前沿专家及国际新闻与传播专业教学一线资深教师组成，全部任课教师具备行业或“双师”背景。
中央广播电视总台、“国际在线”等多家央媒资深记者、总编组成微专业产业导师团队，负责课程教学和实践环节指导工作，带领学生亲临报道、新闻制作现场，真实体验海外社交媒体全球传播运行法则。
杜平
资深跨界媒体人，先后任职中国国际广播电台、新加坡《联合早报》和香港凤凰卫视，担任驻欧盟和北约记者、评论版主编和社论主笔、资深政治评论员，开设国际评论视频号“平心论”，出版著作《现代中国的面孔》《中国新面孔》等。
Faig Aghabalayev
（Frank）
南京农业大学国际关系专业博士，原四川大学专职教师，曾获得四川大学中俄关系专业人才奖等多项荣誉，在国际期刊上发表多篇论文，现为南京传媒学院专职外籍教师。
高世军
高级记者，前中央广播电视总台欧洲拉美地区节目中心负责人，常驻埃及记者、布鲁塞尔欧盟总部首席记者，采访过众多位国家元首、政府首脑以及国际和地区组织领导人，报道美国对伊拉克实施军事打击、美国轰炸中国驻南联盟大使馆等重大事件，获中国新闻奖、中国广播电视新闻奖、中国彩虹奖等近二十项国家级奖励。
郝国庆
高级记者，中央电视台综合频道《中华民族》栏目制片人。长年从事中国少数民族题材纪录片的创作，策划制作52集大型电视系列节目《走进西部》，系列节目《边地大穿越》、《中国名寨》、《少数民族人物故事》、《探秘甘孜》、《国家的孩子》，以及反映中国少数民族发展变化的大型政论片《历史性的飞跃》。栏目多次获得“骏马奖”、全国优秀纪录片栏目奖、全国优秀纪录片奖。
吴曼玲
南京传媒学院国际传播学院特聘教授，曾任中央广播电视总台环球英语广播中心音频节目部播音员、主持人和业务指导；中国国际广播电台英语中心首席播音员和节目主持人；历任新闻主播、欧美流行音乐节目《轻松调频》首位双语主持人、国际台驻伦敦首席记者、借调外交部任驻美国旧金山总领事馆一秘；金话筒奖、中国新闻奖、亚广联奖，以及意大利国际军事电影节奖获得者。
陈晓萍
南京传媒学院国际传播学院特聘教授，曾任《中国新闻周刊》常务副总编辑，有长达30年的媒体从业经验。上世纪90年代先后就职于《广州日报》和《海南日报》，见证和经历了中国媒体市场化的整个过程，有日报、都市报和杂志的从业经验，参与策划的报道多次获奖。
04 招生对象及条件
REQUIREMENTS
1. 面向我校全体在校生（含国际学院、继续教育学院在读学生），能完成主修专业学习任务且学有余力者，对所有符合报名条件者择优录取。
2. 面向对社交媒体与全球传播领域有学习热情的、学习时间有保障的校外学习对象，采取线上面试的形式择优录取。
05 证书授予
CERTIFICATION
完成微专业培养方案所有课程学习、考核合格者，由南京传媒学院发放海外社交媒体全球传播微专业证书。
证书样本
06 报名方式
APPLICATION
1. 网络报名
符合条件的学生可使用微信扫描以下二维码报名，报名截止时间：2024年11月25日。
2. 招生录取
对简历进行初筛，组织面试，并于“南传教务”公众号公布录取名单。
3. 开课及缴纳课程费用
2025年春季学期开课，学生需在开课前统一缴纳课程费用，具体安排请以届时通知为准。微专业课程费用按学分收取，210元/学分*20学分，总计4200元。
4. 咨询方式
咨询地址：国交楼508
咨询电话：13952025946 潘老师（班主任）
转载|CUCN国际传播学院
