为深耕课程研究，助力教师成长，2024年10月19日，东明县第三实验小学10名语文教师前往菏泽市第二十一中学赴第二十二届“和美课堂”之约，再次感受“和而不同，美美与共”的魅力。
本次观摩研讨会有幸聆听了罗才军、李祖文、魏星、虞大明4位“大家”的精彩课例及讲座。
罗才军老师执教的《丁香结》，以学生的“读”为主线，强调让学生读出文字的温度，并借助关键字词让学生在“读”中进行自我质疑、解疑，真正把学生的读落了地。罗老师在带学生了解作者生平所遇的“结”之后，便让学生读其他小伙伴所写的“结”，然后给出古诗支架让学生写下劝解身边心中有“结”的亲朋好友，读写结合的教材解读让人心生佩服。正如罗老师说的“文字是有温度的，我们不仅要读出别人都能看到的东西，还要读出文字之外的内容。”
“陌上花开，可缓缓归矣”。课例展示后，罗才军老师就中国古诗中的人文精神与古诗教学给我们分享了他的独到的理解，不仅让我们得以从人文精神的角度来理解古诗及古诗的教学理念，更让我们感受到一个中国文人的操守、定力以及情怀。
李祖文老师的《美丽的小兴安岭》这节课，让我们深刻感受到了语文教学的重要性和魅力。课堂中李老师带领学生，寻找文中作者独特的感受，从而引导学生在阅读和写作中要有自己独特的感受。与会老师由此体会到，作为教师，我们应该注重培养学生的综合素质和能力，不仅要传授知识，更要注重培养学生的情感、思维和创造力。
在讲座《我们需要什么样的大单元教学》中，李老师深入浅出地剖析了大单元教学的核心理念与实施路径，解答了教师在教学实践中遇到的困惑与挑战。
慈母情深深几许？魏星老师的执教的《慈母情深》，提炼主题，有"我"表达，有"我"感情，站在学生的角度设计活动。这篇课文最大的特点是句式的反复，魏老师让学生通过对这些重点句的聚焦、放大，进行反复品读，引导学生在读中和作者产生共鸣、共情。
魏老师的讲座《单元整体教学“抓大统小”实操策略》告诉我们，大单元整体教学就是带着孩子到更大的认知背景中去探究，与伟大的事物相遇，让学生产生一种豁然开朗、浮想联翩、怦然心动等多种美妙体验，然后把学生的素养表现出来、生成出来。
虞大明老师执教的《胡萝卜先生的长胡子》一课，独具匠心，令人赞叹不已。以“谁是我们的小诸葛”为大情境，充满趣味性的同时又融入教智融合氛围，瞬间点燃了学生的学习热情和竞争意识。虞老师鼓励学生密切联系生活进行猜想和预测，使学生充分发挥了主观能动性。
虞大明老师在讲座中与老师们共勉“不内卷，更不躺平。成功的对立面不是失败，而是躺平。失败，是勇气，是挑战过的证明。”为老师指明了一种健康积极的工作态度。
教与研并肩，学与思携手；引得东风至，扬帆再启航。有名师的引领，相信老师们在今后的教学中将上下求索，不断实践，勤学勤进，且思且悟且成长！
语文听课组
2024.10.19
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审核：杜振宇
编辑：贺晓洁
