网聚巾帼力，闪耀“她力量”。近日，海南省妇联、省委网信办在全省开展2024年度海南“巾帼好网民故事”暨“争做巾帼好网民优秀案例”征集推选活动，得到全省各地网民的广泛关注和热烈响应，经过层层推荐、严格审核等程序，推选出在推进网络强国建设、弘扬网络主旋律、参与网络社会治理、繁荣网络文化创作等方面的一批典型故事。
海南省融媒体中心将陆续展播这一批海南巾帼好网民故事，展现海南广大女性网民奋进新征程、建功新时代的生动实践。让更多正能量故事被看见、被关注、被学习，在全社会汇聚起向上向善的巾帼力量，让网络文明新风吹遍千家万户。
思政课不好上，这是很多思政课老师的共识；思政课不好听，这也是很多学生的同感。2021年，于赫从辅导员转岗成为一名专职思政课教师，她想，一定要让思政课堂“活”起来，改变在学生心中抽象枯燥的既定形象。
任教以来，她潜心思政课教学，她的课是海南大学“最受学生欢迎的课”之一，多次在全国教学竞赛中获得一等奖。在今年举办的第四届全国高校教师教学创新大赛中，于赫获得全国赛一等奖，取得海南省在该项赛事的历史性突破。
教学创新 让思政课堂“活”起来
在成为一名专职思政课教师之前，于赫已经在辅导员的岗位上工作了四年多。这期间，她抓住新媒体快速发展的重要时间节点，曾带领学生创作出《“献礼党的十九大”校园快闪》《海大Mojito》等多部思政新媒体作品，被共青团中央、高校辅导员在线等公众号转载，浏览量达超10万，并荣获第五届、第六届全国高校网络教育优秀作品推选展示优秀奖。
成为思政课教师后，于赫以学生为中心，不断在守正中创新，探索思政课的教学方法，常常在丰富的案例中解析党的创新理论的内涵，巧妙地采用教具，使类似“双循环”“两山转化的四个象限”这样的抽象概念变得直观可感。
一场剧本杀、一场漆扇制作、一场音乐会……通过遵循学生的认知规律和成长逻辑，于赫打造竞技式翻转课堂，让学生“动起来”，构建起物理实体世界与数字孪生体互融互生的教学新生态。在深耕教学内容的同时，她努力尝试让数智技术为课堂赋能，让AI数字人走进课堂、与历史人物对话、云端游览新农村，让课堂“炫起来”。
于赫还记得，在中国近现代史纲要的课堂上，当她讲述抗日战争的艰苦岁月时，教室里响起了黄河大合唱的旋律……就在这时，她听到在座的学生们不约而同地合唱起来。
这一幕至今让她记忆犹新，这歌声，仿佛在诉说着学生们心中的爱国情怀和火热青春。“或许那一刻，道理真的被讲深讲透讲活，学生们也做到了真懂真用真信”。
从“笃行”到“同行” 做新时代的大先生
作为团中央党的二十大精神宣讲团成员、海南省青年讲师团成员，于赫积极将“思政小课堂”融入“社会大课堂”，打造“行走的思政课”，她经常和学生们一起外出调研，也让理论之花绽放基层。
在走进中小学校园宣讲时，就用“青言青语”让理论生动可感；在田间地头面向乡村劳动者宣讲时，就从家长里短开始，用“小切口”讲述“大道理”，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。
“有一天，我的学生告诉我她已经成功上岸马克思主义理论的硕士研究生，这一刻我忽然明白，教师的笃行绝不是独行，而是与学生、与时代的同行。”在全省优秀教师代表“教育家精神”2024年巡回宣讲活动中，于赫以《从“笃行”到“同行”做新时代的“大先生”》为题展开宣讲，将“心有大我，至诚报国”的理想信念内化于心，外化于行。
“正是思政课的教学让我明白了大先生之大在于大学问，也让我学习了勤学笃行、求是创新的躬耕态度。学生们的成长成才让我明白了大先生之大在于大智慧，体悟到了启智、润心、因材施教的育人准则。”于赫感慨，做新时代的大先生是新时代思政课教师的重要使命，教师不仅要能做传授书本知识的教书匠，更要塑造学生的品格、品行、品位。
