2024年11月5日上午，由东城区教育科学研究院师训部王彤副主任带队一行5人走进东四九条小学，开展校本研修工作专题调研，书记校长王凤岭率队接受调研。
本次调研是为了完善“分级管理、专业指导、科学评价”的机制，提升教师政治素养和师德修养，促进教师专业发展，促进学生全面发展，提高学校办学水平，提升校本研修工作的科学性、规范性和实效性，构建校本研修与教师学习发展的新生态，增添学校内涵发展的软实力，积极推进我区基础教育高质量发展。
首先，东四九条小学副校长马永梅代表学校以《立足校本研修，助推学校发展》为主题，从学校简介、校本研修的目标、内容、方式、特色、“双减”背景下有针对性地开展校本研修以及落实情况四个方面对东四九条小学区校本研修工作进行了全面的总结汇报。重点汇报了学校的研修特色：精心设计主题，集体研修增动力；加强教研组研修，聚焦课改显活力；注重个人研修，激活成长内驱力；校际交流共研，线上线下添学力；金帆金鹏齐扬，辐射带动展魅力，并梳理了学校校本研修课程体系。
接着，在书记校长王凤岭、马永梅、任立鹏副校长和张丽萍主任的陪同下，调研组参观了校园环境，通过王校长具体的介绍，对学校校园文化建设、办学特色、教育教学环境、教师学生风貌等有了直观、详细的了解。
随后，调研组按骨干、青年、教研、科研、管理5组，对教师进行了校本研修工作分组访谈，各年级段不同学科教师19人参与了访谈。
最后，调研组查阅了学校校本研修的各类资料，充分肯定了我校校本研修资料的全面、丰富。
我校将以此次校本研修调研工作为契机，进一步理解校本研修的内涵，完善各项工作，使校本研修更好地为教师成长服务，为学校发展助力，为实现我区基础教育高质量发展作出贡献。
撰稿：马永梅
摄影：郭之圣等
编审：王凤岭
技术：张永强
