挽一米暖阳，携一缕清风，我们走在教研的路上，每一行脚印都亮丽成涟漪的诗行。为进一步提高英语课堂教学实效，促进教师专业化发展，本着“相互学习、相互促进”的理念，9月20日英语学科组开展开学来第一次英语教研活动。本次英语教研活动分为听评课交流、新教材研讨、教学经验分享三部分。
2024年9月20日下午午第二节，肖婕老师给大家带来了一节三年级的英语对话课，本节课以“Welcom to school” 为主题，内容素材贴近学生生活实际，引起学生的兴趣和热情。英语组全体教师都参加了听评课活动。
肖老师的课导入自然，教新句型时利用多种方式来进行句子的操练，鼓励孩子们开口，并且注意利用多媒体、图片和实物等作为教学资源，注意句型操练与实际英语情境的结合，整节课的课堂孩子们参与度高，课堂十分活跃，板书完整，并在教学过程中，教导学生要做一个有礼貌的好孩子。
每一次的听评课活动都是促进年轻教师成长的阶梯。课后全体教师集中进行评课。各位老师各抒己见，总结出肖老师课堂教学的亮点，同时也为肖老师提出了宝贵的意见。
2024年9月，英语教材进行了全新的改版。为了对新教材有更深的了解，能够在教学过程中更合理、灵活地、有创造性地使用教材，依托肖老师公开课内容，英语小组对新教材展开了研讨 。几位英语老师探讨了新旧教材的相同与区别，梳理了整个新教材的核心所在，为三年级英语教学提供了方向。
“教乃研之基础，研乃教之利器”。一个人可以走得很快，一群人才能走得更远，教师的专业发展，离不开整体的研讨和分享。英语教研组在对新教材进行研讨的基础上，又展开了个人教学经验的分享。各位老师提出各自在教学活动中的困难，大家共同研讨，分享经验，针对作业、背诵、口语练习等方面的疑惑提出了有效的方法，促进英语教学共同进步。
撷一束光，抚过心间，也记录着教师的蜕变与成长。此次活动为英语教师搭建了相互切磋、相互学习、共同发展的平台，相信每一位老师将继续在教育教学园地中勤耕不辍，打造更加高效的课堂。
初审 | 张 晶
复审 | 由昕媛
终审 | 张 倩
