把职业技能带向世界赛场
是一种什么体验？
“技炫青春，能创未来”
近日，深圳师生
在世界职业院校技能大赛上
奋勇争先，摘金夺银
深圳职业教育大放异彩
2024年世界职业院校技能大赛由教育部、国家发展改革委、科技部、人社部、中华全国总工会等35个部门联合主办。大赛结合国家产业发展方向、重点行业和生产实践需要等共设42个赛道。
2024年起，全国职业院校技能大赛升级为世界职业院校技能大赛，标志着中国职业教育在全球化进程中迈出重要一步，彰显了中国职业教育在国际舞台上日益增强的影响力，以及中国青年技能报国的澎湃力量。大赛从“技能水平、职业素养、应用价值、团队合作、创新创意”等5个维度全面考察学生综合素质，更加注重学生解决复杂问题的能力、团队协作能力、创新能力和表达能力的考察。
“太棒了，欢迎回家！”日前，深圳市福田区华强职业技术学校的师生从法律实务赛项的赛场归来，为深圳夺得2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛首枚金牌。
学校指导教师刘希瑾介绍，法律实务赛项是本届世界职业院校技能大赛的全新赛项，学校是深圳市唯一一支该赛项的代表队。
深圳市福田区华强职业技术学校的23名师生共参加4个赛项的角逐，其中法律实务赛项摘得金奖，安全保卫、导游服务和矿井灾害应急救援赛项分别获得铜奖。
在本次比赛中，深圳不少师生在赛场上展现出卓越的专业技能和竞技风貌。如深圳市第一职业技术学校斩获2金3银4铜、 深圳市第二职业技术学校夺得动漫制作赛项和汽车维修赛项金奖、深圳市第三职业技术学校斩获2金2铜，并在智能制造设备技术应用赛项中连续2年夺金。深圳市博伦职业技术学校在艺术设计赛项和化工生产技术赛项一举摘金、深圳艺术学校夺得舞蹈赛项金奖。
盐田区盐港中学作为一所职普融通的公办综合高中，学校4名学生在2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛中职组城市轨道交通运营与维护赛项中斩获银奖。
在备赛过程中，学校秉持“以赛促学，以赛促教”的育人理念，指导老师针对学生的薄弱环节进行专项指导，学子们日夜奋战，深度钻研专业知识，反复练习每一个操作环节，同时走进高校和企业进行学习和实践。
与此同时，深圳职业技术大学以扎实规范的专业技能、创新性的技术难题解决思路和自信自强的精神风貌赢得评委的一致好评，斩获9枚金牌、10枚银牌和7枚铜牌，金牌数和奖牌数均位居全国前列。
值得一提的是，2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛旅游赛道酒水服务小组赛项在深圳职业技术大学举行。来自全国的57支参赛队伍、195名参赛选手围绕鸡尾酒调制、侍酒服务、项目讲解等模块同台竞技。最终，深圳职业技术大学管理学院学生团队斩获金奖。
无独有偶，2024世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛集成电路应用开发赛项在深圳信息职业技术学院举行。该赛项面向电子信息类专业学生，共吸引来自全国56所职业院校的209名选手同台竞技。经过3天的激烈角逐，深圳信息职业技术学院斩获该赛项金奖。
谈到此次赛事的收获，参赛指导老师纷纷认为，大赛的举办充分展现了选手的专业素养、团队协作和奋发有为的精神，通过赛事，选手们磨炼了意志，相互学习、共同成长，同时，这也是职业教育人才培养成果的一次集中展示。
一直以来，深圳把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展的突出位置，持续把技能竞赛作为引领教育教学改革、提高人才培养质量、提升发展内涵的重要抓手，以赛促教、以赛促学、以赛促改，赛课融通、赛训结合，力争培养更多适应时代需求的大国工匠及高素质技术技能人才，为职业教育发展贡献“深圳经验”。
素材来源：以上各校 福田教育 盐田教育
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