为全面贯彻党的二十大和党的二十届二中、三中全会精神，落实《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》相关要求，为市南区建设“国内一流、青岛龙头”教育强区储备干部人才。2024年10月，市南区教育和体育局组织中小学中层干部培训班学员奔赴中国优质教育发展的前沿阵地——南京、杭州开展为期5周的培训学习。
学习是一生的事业，也是一生的快乐。在市南区委教育工委副书记封安青的带领下，学员们开启了第三周的学习。11月2日—5日主题讲座主要围绕学校管理、文化建设、教师培养、教育教学转型四大领域展开，特邀浙江大学、华东师范大学知名教授，以及杭州市知名中小学校长进行授课。
聚管理智慧 话学校发展
杭州市上城区教育学院副院长庞科军进行《基于差异的课程和评价实践与思考》专题讲座。庞院长结合自己的经历与学员们分享了“面对有差异的学生，实施有差异的教学，促进有差异的发展”教育实践路径，揭示了教育现象背后的深层原理。这启示着我们在教学过程中，不能拘泥于单一的教学模式和评价标准，要充分尊重学生的个体差异，接纳并鼓励他们用自己擅长的方式去表达和学习。
杭州市卖鱼桥小学教育集团党委书记、校长罗才军进行《夯筑四梁八柱，成就百姓家门口的好学校》专题讲座。基于杭州市卖鱼桥小学的发展历程，罗校长从文化铸魂、治理创新、学法变革、家校赋能四个角度，详细介绍了教育集团在校园文化建设、行政管理、课程建设、家校协作等方面的创新做法及显著成效。学员们深刻感悟到在日常教学中营造以学定教的课堂文化、构建以学习方式变革为核心的课程文化，以及关注学术动态、引领教师成长对学科发展、学校发展的重要意义。
促深度对话 蓄成长力量
杭州市上城区教育学院院长、杭州市教育学会副会长王莺进行《创生学习者中心的教师学习范式》专题讲座，指导学员在教师队伍培养过程中，推动其与教材、学生、自己、同伴、理论深度对话，抓住教育过程中的关键事件促使教师发展，以此来构建学习者为中心的课堂，促使学生的全面发展和学校的整体提升。作为中层干部，学员们认识到身处4.0时代，要敢于直面自己，学会与自己的行为对话，才能不断提升自身的专业素养和业务能力。
探智能技术 助教育转型
华东师范大学教育信息技术学系教授、中国人工智能学会智能教育技术专业委员会主任陈向东进行《大模型、人机协同与教育数字化转型》专题讲座，通过深入剖析大模型技术在教育领域的应用现状和前景，展现出智能技术在优化学校教育教学方面的潜力，为学校的教育教学数字化变革提供了新的思路和启发。学员们深刻感受到ChatGPT将引领数字化发展的潮流，认识到积极拥抱智能技术对于教育革新的重要性，纷纷表示要在今后的工作中，尝试将相关技术合理融入教学环节，以更好地适应教育数字化转型的大趋势，为培育适应新时代发展的学生贡献更多力量。
创校园文化 筑精神高地
浙江大学教育学院副教授、浙江大学教育领导与政策研究所副所长邵兴江进行《共同富裕时代：全新思维与学校文化建设》主题讲座。依托不同类型学校理念策划的成功案例，邵教授为学员提供了挖掘学校办学思想、提炼学校办学文脉等六大校园文化实操路径，为完善学校办学理念提供了高位引领和方法论指导，发人深省。通过培训，学员们感悟到作为学校中层干部，要更好地履行自身职责，深刻领会这些实操路径并融入日常管理与建设工作中，积极协助校长挖掘本校特色、提升校园文化内涵，推动学校在共同富裕时代实现更高质量发展。
赴一场学习盛宴，撷一路成长芬芳。本次系统培训为市南区中小学中层干部拓宽了思路和眼界，强化了责任与担当，也为学员们后续工作的全面开展和有序推进指明了方向。本届学员必定珍惜韶华、脚踏实地，以青春之我、奋斗之我，汇聚起磅礴青春合力，为市南教育的高质量发展添砖加瓦。
撰稿人：六组学员
供稿科室：教育研究中心
责任编辑：徐善洁
