近日，2024年青岛市“一师一优课、一课一名师”活动优课评选结果揭晓，青岛二中团队和个人共获一等奖七项，数量居全市之首！
青岛二中语文学科团队（主持人黄丽老师）、数学学科团队（主持人侯常红老师）、英语学科团队（主持人杨栋冬老师）、历史学科团队（主持人陈丽老师）、化学学科团队（主持人卢乙鑫老师）、生物学科团队（主持人郑昭英老师）荣获团队优课一等奖，靳庆然老师（家庭教育）荣获个人优课一等奖。
青岛二中高度重视教师专业发展，以打造新时代高素质专业化教师队伍为核心，制定并完善《青岛二中“超带动计划”培养方案》，搭建青年教师、骨干教师、尖兵教师、省市名师、教育名家五层教师梯队培养工程，打通教师从入职、成长到成才的发展路径，促进教师自主发展、全面发展、特色发展、终身发展，培养造就一批具备教育家精神，并具有一定知名度和影响力的专家型教师，为学校向更高质量发展奠定坚实的师资基础。
语文发研室一直致力于提升学生的语文素养，以《高中语文课程标准》为指导，依托“深度学习”理念，不断创新教学模式，将单篇教学和群文教学有机融入大单元教学课程设计中，开展“诗歌创作”“《红楼梦》整本书阅读”“辨识假新闻”等系列项目式学习活动，培养学生自主合作探究能力。未来，语文发研室将继续深耕课堂教学，不断提升教师的专业素养和能力，为学校的建设与发展做出更大贡献！
语文学科团队成员介绍
黄丽，女，硕士研究生，中学一级教师。从事中学语文教学18年。曾获“沃土工程优秀师徒”“山东省中小学朗诵比赛优秀指导教师”“海峡两岸高中生辩论赛优秀指导教师”“优秀班主任”“校先进工作者”等称号，所带班级所在团队多次被评为“青岛市优秀班集体”“青岛市先进团支部”，多次开设市、校级公开课、研究课等。
王梓民，青岛二中语文教师，2023级强基科创MT导师，入选青岛市首届青年教师“菁英计划”培养工程。曾荣获青岛市青年教师教学竞赛特等奖，青岛市“一师一优课”一等奖，山东省省级优课，山东省基础教育优秀教研成果一等奖，青岛市微视频课程开发项目一等奖，多次在“叶圣陶杯”“语文报杯”等作文大赛中荣获指导教师国家级一等奖，所带班级曾获评“青岛市优秀班集体”，曾被评为“青岛市支教先进个人”。获得校级“优秀导师”“优秀全员育人导师”“优秀党员”“党员先锋模范岗”等荣誉称号。
林庆玉，硕士研究生，中共党员，青岛二中语文教师，2023年参加工作，担任青岛二中教育科研突击队副队长，兼任教师发展处科研干事。在全国课程改革骨干教师研修基地交流研讨活动中开设公开课一节，获评“山东省第三届青少年朗读者比赛优秀指导教师”，在“叶圣陶杯”“语文报杯”等作文大赛中获省级国家级“优秀指导教师”，荣获青岛二中2023学年-2024学年“学生发展指导奖”，被评为青岛二中2023-2024学年度“优秀青年教师”。
三个课例基于“大单元教学”的设计理念，在单元主题下统整学习内容，打破不同课文间的壁垒，紧扣小说三个核心要素“人与社会环境的共生关系”“小说叙事的内在机理”和“对人生世相的深刻洞察”设计教学。课堂突出学生主体地位，坚持教学评一体化，课前小组合作完成绘制海报等任务，课上分小组展示，课后进行拓展性文学短评写作，力求实现“以学生为主体”的课堂，落实读写结合理念。
课例《人物与社会环境的关系探讨——<祝福><装在套子里的人>联读》探讨小说中“人物与社会环境的关系”。通过小说中各类人物，特别是故事讲述者“我”与社会环境的关系入手，在人物与社会环境共生、互动的关系中认识人物性格的形成和发展，关注作品的社会批判性，思考阅读的现实意义。
课例《探“突发事件”，品小说魅力——<祝福><林教头风雪山神庙><套中人>群文阅读》探究“突发事件”这一情节设置上的艺术技巧给小说带来的艺术效果，进而更好地理解作者设置突发事件的创作意图，理解人物悲剧命运的社会根源，从而更好地理解作品的现实批判性，同时指引现实生活，给现实面对“突发事件”以启发。
课例《身心之困，破“异”突围——<促织><变形记>联读》旨在深入探讨“异化”这一主题的普遍性和深刻性。通过观异化之形、析异化之因、探异化之果、叩异化之思四个环节，逐步深入剖析两位主人公成名之子和格里高尔的异化经历。最后，引导学生深入探讨在异化环境下人的生存姿态，并思考如何实现精神的“突围”。
撰稿|林庆玉
审核|麻连翰、杨栋冬
复核|李玉晓
