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教师感悟 | 能让幼儿园老师坚持干下去的是什么

教育 2024-11-14 12:00 北京

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幼儿园老师的工作的动力或是说能坚持下来的动力是小朋友，师幼的亲密成长。

是爱，是老师爱小朋友，小朋友爱老师。很纯净的爱，天真的爱，真切的爱。当然也是消失（隐藏）的爱，但却是种子般的爱，能永存永恒。

当一位老师看见小朋友就会心生喜悦，满眼的喜欢，嘴角也不自主的翘起来，这就是老师喜爱小朋友的类似本能般的表现。

也许你会说幼儿园繁杂沉重的工作会抵消了这些爱，被工作持续压着，甚至无力爱小朋友。

确实有这样的现实情况且是所有当一线老师都有体验过的感受。

我也常常有这样的无奈和无力感，但与之同行的却也有着小朋友对老师的关爱，这是一份无价之宝。

有一次园内当天的会议特别多，带完上午班后，便开始开会，一个接着一个脑力会议，到最后回到班已经累的一句话也说出出来。

那时正是班里小朋友吃晚餐的时间，看到我疲累的身影，发现我并没有指导他们进餐，只是在旁边静静的站着。

有小朋友忍不住问，胡老师你怎么了，他一脸担心地看着我。我说没事儿，只是开会时间太长了，累了，没有说话的力气了，你们安静的进餐吧。

没想到那次晚餐孩子们竟然没有一个人再去玩儿，说话，磨磨蹭蹭的不吃的现象，一个个跟有什么重要的事要干似的闷头干饭。

直到第一个吃完饭的小朋友送完碗筷后走到我身边，张开双手用力的抱着我说：“胡老师，我把我的力量传给你，你有没有好一点”。

瞬间！我眼眶打湿了，感受到小朋友给的支持的力量，心中升起一股力量，真的感觉不累了，像好了一样，当时心想累也值了！

我很喜悦地告诉他，是的！我收到了你的力量，你听我现在说话是不是比刚刚有力气了。

这时还没吃完的小朋友有点着急，“胡老师，你等着我，我马上就吃完了，我也想给你拥抱来着”。胡老师我也......

就这样，那天我被小朋友的关爱治愈了，从霜打的茄子又变成充满元气，小朋友神奇的抱抱就能办到。

是的，当小朋友观察到你的疲惫和压力时，会给你拥抱，陪你聊天，他们只是想让你快乐的纯净的心思会瞬间给你力量，看到他们内心充满力量，感觉一切都值得。

小朋友这个群体称之为天使一点不为过，哪怕是成人认为的“熊孩子”也是天使的存在。

他们天然需要爱，感受爱，接受爱，学习爱，更愿意去爱。人生的开始几年在爱的包围下去成长，也会是他们一生取之不尽用之不竭的生命力量泉。

人性本善论和性本恶论都有充足的论证，都是从幼小的孩童身上找证据。

不论性本善还是性本恶，都有爱，是爱的集源地。人可以什么都没有但一定要有爱，也一定会有爱，这个天地自然生给人类的。

常常被问到怎么样才能做一个好老师，好的幼儿园老师。是爱，去爱自己，去爱小朋友，接受小朋友的爱。只需要这一点即可，只需要这一点就能成为好老师。

不是表演，不是假装，不是被要求，是发自内心的真的去热爱小朋友。

不去要求自己爱小朋友，更不要求小朋友来爱自己。去找到爱的开端，体验，唤醒，自然会发生师幼的爱。

去爱自己，去爱幼儿，也去接受幼儿的爱吧，幼儿园老师的纯纯的幸福感就来自师幼的爱与被爱。

END

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