散文丨五师散记（五）：徜徉在文学天地里/刘二龙

文摘 2024-11-27 08:47 山西

讲忻州故事.传秀容美名

五师散记（五）：徜徉在文学天地里

刘二龙

五师散记（五）：徜徉在文学天地里

刘二龙

我从五寨师范学校毕业已经快40年了，如今的母校光荣地完成了她历时八十多年的使命。母校的历史陈列馆筹建工作正在各界的热心捐资助建之中，不由人回想起我考上五寨师范学校入学前经历的一些事情和在母校接受中师教育以及毕业离校后的点点滴滴。

本篇记述我受命担任校刊《春草》社长、理事长，组织文学活动、编写校刊的那些事。

一、担任文学社社长

在母校——五寨师范学校的第一年，自从校园广播上常能听到我写的稿件后，我就一发不可收拾。尤其是入学第一学期，我在学校团委举办的“青春啊，该怎样度过”征文大赛中获奖，更加增添了我的信心。

我们67班有位忻州籍的同学赵美芳，最初是班内团支部的宣传委员，我是在她的直接安排下，与板报组的同学一起办黑板报的。赵美芳同学的普通话说得比较好，在学校组织的一次演讲朗诵赛上获奖，她很荣幸地被学校广播室选为播音员，并参与广播稿的编辑工作。

我作为班里的文学爱好者，经常和其他同学一起写一些广播稿。对我来讲，一方面是自己的兴趣所在，另一方面是出于学校对班级通讯宣传考核的需要。赵美芳同学直接把我们的文稿带到学校广播室，经过编辑们的登记、审稿、编辑后，常在学校广播上广播。我们67班的通讯宣传工作一直都能保持在同年级前列。

后来，我接任了班内团支部的宣传委员，有了更多的机会在团委书记朱建明老师的指导下参与学校团委的宣传工作，还加入了学校广播室的通讯组，成为小小通讯员，在班里继续兼板报组长。直到1985年春季开学，又相继接任了“春草文学社”，任社长、理事长和学校广播室的总编。

据了解，1984年上半年，当时82级58班的几位同学在班里以张贴自办手抄小报的形式办起了一份小刊物。那是在教育改革的春风中，为培养学生写作能力，学生自愿建立起来的组织，他们所办的手抄报小刊赢得了校团委的好评。于是，学校团委于1984年冬接管小刊，由团委学习部牵头成立了“春草文学社”，并发展社员十二三人（负责人与会员名单不详），继续不定期出版油印刊物《春草》，这应该是《春草》的雏形。截止1984年年底，包括58班同学办刊期间，大概一共编了7期。正规的“春草文学社”以比较正式的刻蜡板印刷是从1985年春开始的。

1985年春，比我们高一届的同学面临毕业离校，“春草文学社”的文学活动需要后继有人。于是，这个重任就落在了我们这一届身上。学校团委学习部长邬兆春（86届69班，河曲人）受团委书记朱建明老师的委托，专门找我就文学社的继承做了谈话，征求我的意见，我欣然应允。邬兆春同学和我共同商议，确定聘请我们67班的班主任、语文老师王献忠担任文学社辅导老师。从此，我接任了“春草文学社”的社长、理事长，开始比较正式地组织开展文学社的活动。

二、开展文学讲座活动

1985年春，我接任了团委正式主管的“春草文学社”后，在校团委的指导下，我们首先面向全校83级（二年级）、84级同学（一年级）发出了加入学校“春草文学社”的倡议，在各班班团组织的帮助、推荐下，我们组织起了由29名同学参加的文学社团。

当时的文学社会员及职责分工如下：

社长、理事长：刘二龙（67班）；宣传委员：贺爱青（79班）；组织委员：范广英（75班）；总编辑：王志宏（67班）、郑喜红（72班）

会员：72班郑喜红；73班徐瑞君、汪渊慧、张瑞萍；74班高彦林、邸茂林、陈永清；75班范广英、李彩华、郝建华、曹淑敏、卢广庭；78班高艳娥、苏爱萍、韩文良；79班摄凤翔、贺爱青、郭新雯；80班赵慧燕、乔美娥、安瑞芳；81班孟凤玲、辛国瑞、王树军。

团委会为指导教师王献忠颁发了聘书。

1985年上半年，“春草文学社”主要以开展文学讲座活动为主，并为《春草》的栏目设置、征稿、审稿等做相应的准备。那时，我们首先想到的是，尽可能地为会员提供更多的学习提高机会，以便将首次正轨编辑的《春草》在质量上较前期有较大的提高。

辅导老师王献忠是我们67班的班主任、语文老师。一来王老师非常热情认真，二来我作为本班学生联系也方便，所以王老师多次于午饭后牺牲休息时间，在语文教研室对我们的文学社活动和校刊编辑工作进行指导，并开展写作辅导，旨在引导同学们从文学经典中汲取营养，提升自己的人生品格和写作兴趣。

文学是一支宛转悠扬的羌笛声，让人心旷神怡；文学是一幅墨迹斑斓的水墨画，让人赏心悦目；文学是一座富丽堂皇的宫殿，让人流连忘返；文学是一坛香醇陈年的老酒，让人意犹未尽。王老师的写作辅导课堂像一场场知识的盛宴，让我们大饱口福；王老师的授课如行云流水，浅显易懂，让我们在文学的海洋中畅游。王老师带领我们走入文学这个美妙的世界，探索文学的奥秘，我们深深地感受到了文学的魅力。

王老师说：“文学是一片天空，写作的人是天空下捡拾星星的人。”王老师期望会员们多读经典作品，汲取营养，书写出属于自己的靓丽青春。他还说：“没有一种生活不值得诉说，没有一种才华会被浪费。”每一次辅导讲座时，会员们总向王老师请教写作中遇到的一些困惑，王老师深入浅出地一一做了解答。王老师的历次辅导激发了会员们阅读经典的兴趣与书写青春的动机。在王老师若干次的精细、耐心辅导下，同学们不仅开阔了文学视野，更加开启了文学写作的大门，为日后的文学写作打下了良好的基础。

三、《春草》总第8期面世

俗话说：“磨刀不误砍柴工。”1985年上半年，文学社的写作辅导活动轰轰烈烈地开展，文学社的同学们对文学写作信心倍增。与此同时，我们收到了各班文学爱好者的若干投稿。

在我和贺爱青、范广英、王志宏、郑喜红等几位骨干力量的共同努力下，我们从造册登记来稿做起，然后精选来稿，仔细地校对文句、标点符号，甚至重新划分段落等，都做了大量的充分准备。并结合计划开辟的几个栏目，把所有选定的作品做了标记，分别归入各个栏目。对质量有争议的作品我们向王老师请教；发现投稿作品整体上在立意、主题思想等方面有较高文学价值，但其它方面有瑕疵的来稿，我们提出修改建议，转交给作者本人二次修改整理；对我们修改较多的文稿，由作者重新工整誊抄一遍再交回来，以便减小刻蜡板时的失误。

那时，同学们普遍使用的是信纸或稿纸，每个人的书写习惯有差异，稿件的文字书写工整、清晰度不同，给我们审稿、选用、修改稿件带来不小的困难。但我们大家都是乐此不疲地在一起做着非常有意义的每一份事情。

稿件审核、个别誊抄全部结束后，由担任总编辑之一的67班王志宏（忻州人，现在忻州市第二职业中学）代表文学社亲自写了“编前絮语”，相当于现在人们普遍使用的“卷首语”，我代表文学社撰写了编后记。

这一切基本都是在周日完成的，可想那时候我们为首期（总第8期）比较正规的《春草》付出了多大的努力。一切都在紧锣密鼓地进行着，等准备工作就绪后，不知不觉当中1985年上半年已结束。

1985年秋季开学后，我们开始张罗刻蜡板时，我想到了找校长题写刊名更有意义。我是个农村孩子，对接触这么大的学校校长，要是在从前我肯定是有点儿胆怯的。好在入学以来，我担任班干部一年多，多多少少接受过一些锻炼，胆量稍大了一点点。于是，那次我瞅准了白纯瑜校长在办公室的时机，像将士第一次单枪匹马“出征”一样，亲自带了纸张、毛笔、砚台、墨汁，找到了白校长。白校长听我说明意图后，笑着谦虚地说过“我的字不好”之类的话，但还是很热心地满足了我的请求。那是一位校长对团委工作的热情支持，更是对学生社团活动的鼎力相助啊。由于那个时候，没有像如今的电脑扫描一说，我给白校长准备的纸张也是跟计划印刷的《春草》版本大小一致的16开白纸。白校长在纸上写了好几份，一一进行对照，然后选定比较满意的一份。

我又同样找到时任教务处主任的肖耀先老师讨一幅题词。在我如今的记忆中，那时的肖老师已是满头华发，但精神矍铄，我也说不清是哪方面让我感觉肖老师很有魅力。某天下午，我带着纸、墨、笔、砚在教务处办公室里找到了肖老师。肖老师问我写什么内容呢？我告诉肖老师“完全按您的想法，就行！”肖老师略一思索，就在16开白纸上挥笔泼墨，连续写了几幅“赠《春草》，只要苦耕耘，春草成劲草”的题词，也是由肖老师经过比对选择了其中的一幅。

从两位领导那里讨来了刊名和题词后，我感觉自己就好像是完成了一次重大的“外交”活动一样兴奋。

接下来就是用铁笔刻蜡板了。根据我们平时审阅会员来稿、察看笔迹的印象，67班门映红（五寨人，现为五寨中学初中教师）、79班贺爱青、78班高艳娥，她们三位当年的汉字书写在社员当中水平较高些，就全部由她们分别承担了铁笔蜡纸的刻板任务。

当年，民师班杨立群（原平人，现工作单位不详），在我们会员中间是个
“美术大师”，他不用现成的美术图案做参考，完全根据作品题目与文章内容，直接在蜡版上刻画了所有的题头字、配图和插花。特别是把两位领导题写的刊名和题词刻在蜡板上，我到现在也不明白杨老师是怎样完成的。因为我知道，如果把写有毛笔字的白纸垫在蜡纸上面去描画，白纸是那样的脆，铁笔在白纸上无法很流畅地把字迹的原样准确无误地刻下来，势必要划破纸张，影响每一个笔迹的完整性、准确性。如果把白纸垫在蜡纸下面去描画，蜡纸上的字迹笔画难以达到刻得力度适中的要求，必然影响印出来后的字迹是否清晰的效果。况且，在蜡纸上刻板，下面垫的是有极为细小纹路的铁板，否则是无法刻板写字的。我真佩服了杨老师的技艺。

这一期的栏目设置、文字编辑与排版，是我和67班的王志宏两人主持下，通过75班范广英、80班赵慧燕两位的协助完成的。

为期将近一个多月的刻板，都是在完成相应的学习任务和各科作业基础上进行的。尽管现在看来，刻印出来的《春草》文字不是非常美观、漂亮，但在那时候，大家都是尽了力的。

所有的版面设计、刻写完成后，我们交给了学校的印刷室去印刷。印刷完毕后，我们又组织所有会员利用星期天在语文教研室进行了装订。记忆中，大概印刷、装订了完整的《春草》百十多份，我们抽空分头行动，将《春草》为学校所有领导、各行政办公室、各教研组办公室以及三个年级26个班（包括两个民师班）全部送一份，所有的“春草文学社”会员每人领取一份，剩余的交回团委留存。

因这一期《春草》对我来说，意义重大，我那时偷偷藏了十多份，准备毕业后带回家留作纪念。

四、相关的一些事情

那一期的《春草》上，整体由5个部分组成：封面、扉页（题词）、编者的话、正文、后记。正文分为7个栏目：校园之声、踏青、青年论坛、理想情操、黄水谣、发表园地、文学社会员名单。正文内容连同编者的话、后记在内，共选登了29件会员习作。

由于我们初次编辑校刊，总是经验不足，1985年的这一期《春草》（总第8期），前前后后时间跨度大——上半年忙于开展文学活动，对会员进行文学写作辅导，并对编辑《春草》做了一些复杂的前期准备工作，导致在我负责期间仅仅于1985年冬较圆满地编辑出版了一期。尽管如此，那是我们在母校的辉煌办学历史上留下的一笔重要精神文化财富，也是我们那一届的会员们值得引以为自豪的事情。

那个时候，我还担任着学校广播室的总负责人。当初，文学社组织机构中的郑喜红（72班），我是把他作为校广播室的下一任负责人培养的。在此之前，我受学校办公室主任白怀瑾老师的看重，接了前任学校广播室总负责人。

1986年春，按照学校惯例，毕业班面临见习和毕业离校，学校的各种学生干部机构和社团以及兴趣小组，都要选定合适的接班人移交给下一届的学弟、学妹们。所以，于1986年春季，我将校广播室移交给了72班郑喜红（宁武人）和闫慧军（河曲人，普通话“杠杠的”）；而《春草》文学社按照团委意见移交给了78班的高彦林（保德人）。

此后，《春草》一直坚持办了下去，并且随着条件的日趋完善，刊物质量也逐步提高，并逐渐发展为后期的电子排版印刷。《春草》刊物曾受到忻州地区团委、文联、教育局等上级单位的好评。

我毕业时带回家的十多份《春草》，在我未成家前，存放在我与父母同住时的一个纸箱里。成家后，因回家次数越来越少，2000年左右，我老家父母住的房子因连日降雨全部倒塌，纸箱里的书和《春草》未能“抢救”出来，全部被深埋在砖瓦泥土的废墟里。

近年来，远在新华社西藏分社工作的校友薛文献（78班，河曲人），出于对母校的一片深情，注册了“五师青年”公众号，联络曾经在母校办过校刊、校报的同学们，建起了一个微信群，经常倡议大家收集在母校时珍贵的“物件”，拍照片展示，并回顾在母校时点点滴滴的有意义事情写一些文章，以唤起大家深刻的记忆，也为母校留下一些值得回忆的精神财富。

十分遗憾的是，1985年之前的《春草》基本遗失，目前尚未能找到其它留存。但世上总有心细如发的人，所幸78班的高艳娥同学，找到了目前为止校友们中唯一留存的一份1985年《春草》（总第8期）。经过薛文献和高艳娥两位校友的拍照整理，曾经在“五师青年”公众号上完整编发，展示给了校友们。78班高艳娥保存下来的1985年总第8期《春草》原件，也是目前唯一能找到的一本原件。于是，高艳娥同学保存的这一期《春草》的原件，就成了目前尚存最早的、最为珍贵的一个版本。