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在校园里，有这样一位教师。她以扎实的专业技能、丰富的实践经验以及不懈的教育热情，赢得了师生们的广泛赞誉。她，就是杨颖老师，一位在医学教育领域默默耕耘的双师型讲师。今天，让我们一起走近她的故事。
人物基本信息
教师基本信息
杨颖，讲师、双师型教师。2011年8月至2021年8月在建水县人民医院病理科工作，2021年12月至今在云南医药健康职业学院工作，现任云南医药健康职业学院医技学院医学实验中心主任。
所授课程
《病理学与检验技术》、《临床实验室质量控制与管理》、《寄生虫学检验》、《临床输血检验技术》。
所获荣誉
在建水县人民医院工作期间：
分别于2013年、2015年、2017年三次荣获“优秀员工”称号
在云南医药健康职业学院医技学院工作期间：
2022年6月，荣获首届“课程思政”教师授课比赛三等奖。
2022年12月，在“医药杯”白细胞计数比赛中荣获三等奖。
指导学生获奖情况：
2023年4月，指导学生荣获第九届全国职业院校“人卫杯”检验技能竞赛高职组总蛋白测定三等奖。
2023年9月，指导学生参加云南省级技能大赛，荣获医学检验技术三等奖。
个人竞赛获奖情况：
2023年5月，荣获第七届全国职业院校“华教杯”教师检验技能竞赛寄生虫检验技术三等奖。
2023年6月，荣获医技学院“穿脱防护服”教师比赛三等奖。
2023年6月，荣获医技学院第二届“课程思政”教师授课比赛二等奖。
其他荣誉：
2023年6月，在学校促进就业工作中获评“优秀工作者”。
2023年12月，荣获校级“优秀教师”称号。
2024年7月，在武汉大学进修期间荣获优秀进修教师称号。
医教深耕 荣耀绽放
杨颖老师的教学成果斐然，她不仅在多场技能大赛中屡获佳绩，还荣获了多项荣誉。在建水县人民医院工作期间，她凭借出色的工作表现，连续三年获得优秀员工称号。加入云南医药健康职业学院后，她凭借扎实的专业技能和出色的教学能力，在各类比赛中脱颖而出。从医技学院首届“课程思政”教师授课比赛到校级“优秀教师”，从指导学生参加国家级、省级技能大赛到个人在技能竞赛中获奖，杨颖老师的每一次荣誉都是对她辛勤付出的最好证明。
谈及参赛心得，杨颖老师表示：“每一次参赛都是一次宝贵的学习经历。通过比赛，我深刻体会到了‘以赛促改、以赛促教’的理念。在准备比赛的过程中，我不断地审视和完善自己的教学方法和技术水平，这不仅让我在专业领域有了更深入的理解，也激发了我对日常教学中不断创新的动力。”她认为，比赛不仅是对个人能力的考验，更是与同行交流学习、共同提升的机会。通过比赛，她能够与其他优秀的教师相互切磋、共同进步，这对于她个人来说是一笔宝贵的财富。
除了在教学和比赛中取得优异成绩外，杨颖老师还非常注重学生的全面发展。她经常利用课余时间为学生解答疑惑，鼓励他们积极参与实践活动，培养他们的创新思维和实践能力。在她的指导下，学生们在各类技能大赛中屡获佳绩，为学校赢得了荣誉。
赛教融合，共促成长
在杨颖老师看来，参加教学大赛是一个不可多得的学习和机会。每当她投入到紧张的比赛准备中，都会对自己的教学方法进行深刻的反思，查找存在的不足，并积极借鉴其他优秀教师的宝贵经验。这一过程促使她不断更新教学理念和技术，将最新的成果应用到日常教学中，从而显著提高了教学效果。
杨颖老师强调，大赛中获得的新思路和方法能够迅速转化为课堂实践。例如，在比赛中她掌握了新的互动教学模式和更有效的实验演示方法，便会立即将这些经验应用到自己的课堂上，让学生从中受益。这不仅丰富了她的教学内容，也让学生感受到了教学的多样性和趣味性，激发了他们的学习兴趣。
通过参加比赛，杨颖老师得以接触到最新的教育技术和资源。这些资源为她的教学注入了新的活力，使课堂变得更加生动有趣。她利用先进的虚拟实验室软件，让学生在模拟环境中进行实践操作，既保证了安全又提高了效率，极大地提升了学生的学习体验。
实践引领 因材施教
谈及高校教师使命，杨颖老师表示，医学检验技术专业教师需培养学生实践能力及就业竞争力，传授专业知识同时激发学生独立思考与问题解决能力，引导学生探索新技术，提升工作效率，为社会输送人才。合格教师应具备深厚的专业功底、实践经验、沟通技巧、终身学习精神及爱心责任心，旨在传道授业的同时激发潜能，让学生在职场中更具竞争力。
在具体的教学过程中，杨颖老师发现每个学生都有自己的特点和兴趣点。对于喜欢动手做实验的同学，她鼓励他们多练习操作技能，通过反复练习提升熟练度；而对于那些不太热衷于实验操作的同学，她则更多地引导他们了解相关仪器的性能结构、耗材管理等方面，挖掘他们的潜力。比如，有的学生可能对实验本身不太感兴趣，但在仪器维护和耗材管理方面却表现得非常出色。这时，她会让他们更多地参与这些工作中，既发挥了他们的优势，又能让他们感受到成就感。
她的教学心得就是：因材施教，关注每位学生的个性化发展。这样的教学方式不仅激发了学生的学习兴趣，还帮助他们在各自擅长的领域里取得了更好的成绩。她希望每一位学生都能在她的指导下，找到适合自己的发展方向，并在未来的职业生涯中有所作为。
实践启智 点燃热情
在一次关于配制固定液的课堂上，杨颖老师敏锐地察觉到学生们对纯理论讲解的反应平平，课堂氛围略显沉闷。面对这一挑战，她没有选择固守传统教学，而是果断调整教学策略，引导学生们亲自进行实践操作。在她的悉心指导下，学生们分组进行实验，从最初的拘谨到逐渐进入状态，再到成功配制出固定液时的欢呼雀跃，整个课堂充满了探索与发现的乐趣。
一位平时内向的学生兴奋地喊道“老师，我做到了！”这时，杨颖老师的脸上露出了欣慰的笑容。她简单的一句“做得很好”，不仅是对学生努力的认可，更是对他们未来无限可能的期许。这件事让杨颖老师深刻体会到，实践操作在教学中的重要性，以及教师的积极肯干对学生自信心的巨大影响。
在杨颖老师看来，教育不仅仅是传授知识，更是点燃学生内心的火焰，激发他们的学习兴趣和热情的过程。
热心生活 做温暖引路人
工作之余，杨颖老师也是个热爱生活的人。她热爱运动，经常与学生分享自己的运动心得，鼓励他们通过锻炼来释放压力、保持健康。她还会利用周末时间，去画室画画，用色彩和线条来表达对生活的热爱。
旅行是杨颖老师放松身心的另一种方式。她喜欢探索未知的地方，感受不同的风土人情。每次旅行归来，她都会与学生分享自己的见闻和感受，让课堂变得更加生动有趣。这些经历不仅让她保持了年轻的心态，也为她的教学提供了更多的素材和灵感。
在杨颖老师看来，教育不仅仅是传授知识，更是引导学生发现生活的美好、学会感恩和分享。她用自己的行动诠释了何为“医学路上的引路人，生活里的热心人”，成为了学生心中最温暖的引路人。
寄语
对于当代大学生，我有几点寄语和提醒。首先，我希望你们在学校期间能够珍惜时间，努力学习，充分发挥自己的特长。大学不仅是获取知识的地方，更是发现自己潜力、培养兴趣爱好的重要时期。抓住每一个学习的机会，不断充实自己，为未来的职业生涯打下坚实的基础。其次，在职业规划方面，我希望你们能够脚踏实地，明确自己的目标。
总之，希望每一位大学生都能够珍惜在校时光，努力学习，发挥自己的特长。无论将来身处何方，都要踏实努力，持之以恒。你们的努力终将开花结果，不负青春，不负梦想。
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