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“始终坚持‘有教无类，因材施教，服务学生，激励学生’的教学理念，恪守初心，潜心育人。”福建省松溪第一中学党总支书记连雄常说，教育需有情怀，要有久久为功的耐心，不仅要服务好师生，更要努力为教育事业高质量发展贡献一己之力。从教36年，他一直扎根教育一线，以实际行动诠释人大代表的责任与担当。
言传身教立德树人
在学习中，同学们难免会有迷茫和压力。该如何调整心理状态，应对考前紧张情绪？如何帮孩子们树立信心？连雄时常召集学生，聆听他们的疑虑，分析现存问题，并传授科学复习方法，引导学生们学会在适度竞争中看到自身进步，构建独立稳定的心理状态。同时，他还经常组织各学科教师召开交流指导会，
共同探讨高考考向、备考策略，并对后期如何调整优化复习教学策略提出了宝贵建议。
多年来，连雄始终保持攻坚克难、务实勤勉、克己奉公的工作态度，深入课堂、年段、教研组，激发教师工作热情，促进教师专业成长。2012-2017年，连雄担任松溪二中校长期间，通过学生成长加减法育人机制改革等举措，使校风、教风、学风建设迈上新台阶，赢得社会好评。2017年他担任松溪一中校长以来，与广大师生齐心协力，松溪一中实现连续三年高考大跨越。2023年，范泽凯、范英彻、倪建烨三人被北京大学录取，实现历史性突破。此外，2022年，松溪一中在南平市高中教育质量提升工作中，被南平市人民政府授予 “先进集体”。2023年，松溪一中被南平市委、南平市人民政府授予“南平市教育教学工作先进集体”“南平市先进基层党组织”等荣誉。
履职践诺尽显担当
作为人大代表，他始终牢记“群众代言人”和“教育工作者”的双重身份，围绕群众关心的热点难点问题，为教育发声，为政府建言。2017 年1月，他提出《关于在城区中小学实施教师职称聘任激励机制的建议》，得到市、县相关部门高度重视，部门人员齐聚松溪，听取建议，共商破解教育难点之策，在各方努力下，2017年松溪县城区教师一级职称评聘难问题得到解决。此后，他还提出南平市《关于打造“福建省中小学研学实践教育营地”的建议》《关于加强县域高中建设的建议》《关于落实“家庭教育法”的建议》《关于在中小学（幼儿园）推进选聘健康副校长（副园长）工作的建议》《关于加强经济欠发达地区县域中小学教师队伍培养与补充的建议》等多个教育领域提案和建议。同时，他还始终关注民生，撰写提交《关于在社会事业领域给予县级人社编制部门政策松绑的建议》《关于建立失能失智老人长效保障机制的建议》等。
三尺讲台是他的阵地，人民群众是他的关切对象。作为教育战线的人大代表，办一所人民满意的学校，让老百姓在家门口享受优质教育资源，是连雄的执着追求和坚定方向。
