王冬梅创新工作室
校际联合教研
在当今教育改革不断深化的背景下，以“共建、共享、共生”为理念的教研正成为撬动学校教育高质量发展的有力杠杆。为提升英语教师专业素养，促进英语教学质量大提升，助力昆区教育高质量发展，2024年11月25日，王冬梅劳模创新工作室特邀包头市教育教学研究中心常久春老师入校指导，昆区第一实验小学全体英语教师、青松小学、少先路第十一小学、内蒙古科技大学实验学校、昆区第二十六小学的英语教师参与了本次活动。
课例研讨
精雕细琢
吕晶老师执教的内容为人教PEP六年级上册Unit 5 What does he do? Part A Let’s talk。吕老师在新课标的引领下，以主题为引领，以语篇为依托，依据学情制定教学目标，创设教学情境，践行学思结合，用创为本的英语学习活动观，吕老师以问题链的形式，由浅入深地对语篇主旨和细节进行解读，同时引导学生思考人物特点，感悟每一份工作的不易，培养学生的核心素养。
王思嘉老师授课内容为人教PEP五年级上册Unit 4 What can you do? 中的Part B Read and Write。在阅读教学环节，王老师注重指导学生掌握阅读策略，授课内容由浅到深，同时结合实际生活情境，引导学生对文本内容进行深入思考和讨论，提升了学生的语言运用能力。
教学交流 取长补短
课堂展示结束后，教研组长曹馨馨老师主持了交流活动。吕晶和王思嘉老师分别进行了说课。联片教研校的老师们也各抒己见，为吕老师和王老师的课堂提供了宝贵的建议。
专家点评 受益匪浅
常久春老师以“Essential questions”为话题，对两节课做了详细的点评。常老师指出，教师应以EQ为任务驱动一系列问题，形成问题链，构建素养本位的单元整体设计，让学生在问题中探究，在探究中学习。常老师强调，作为一名英语教师，必须理解和掌握英语学习活动观的关键要素，并在教学中予以应用。教师需准备多样化的教学资源和评价体系，以确保能够全面地促进学生的核心素养发展。从碎片化知识讲解到关联整合的知识结构，基于学科内容与学科活动实现学科育人。
活动最后，昆区第一实验小学集团校校长王冬梅对本次活动进行了总结。王校长呼吁老师们珍惜每一次教研机会，团结协作，以更加饱满的热情和专业精神，把“专家进校园”的收获落实到实际行动上，反复打磨自己的课堂，不断精进自己的教学水平。
前路漫漫亦灿灿,笃行步步亦驱驱。在这条追梦前行的道路上，所有教师定将以此次活动为契机，扎扎实实地把启发和思考运用到日常教学和工作中，携手并肩，凝心聚力，为昆区教育高质量发展贡献力量！
END
供稿：于卓冉 白鹭 编辑：于小瑞
摄影：于小瑞 责编：王佳鹏
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