第四季刑法案例研习公益课·学员心得 | 蘇于涵：勤耕不辍，行成于思

文摘 2024-10-23 08:01 北京

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勤耕不辍，行成于思

清华大学硕士生蘇于涵

万分有幸可以参与第四季的刑事案例分析课，在老师每一次组织的讨论下，深刻意识到自己的不足以及需要改进的地方。在案例分析课程的学习过程中，我经历了一段充满挑战和收获的旅程。特别感谢老师、感谢组员以及感谢能够通过这次的練习让我有机会可以学习到案例分析的不同框架与知识。

本次的课程分为三个主要阶段——鉴定式案例分析、论辩式案例研习和实务性案例研习。每个阶段都有其独特的教学方法和目标，系统地提升了我在进行案例分析时的知识，也加深了我对案例分析的运用及理解。

第一，鉴定式案例分析阶段是整个课程的基础环节。主要是针对如何掌握各个犯罪型态的框架的搭建。在分析案例时，逐层递进的思维逻辑格外重要，在这个阶段的学习也需要很耐心地去分析各个构成要件，最关键的是不要有所遗漏。在该周的学习上，我认为一个适格的案例分析需要掌握到的有两点，一是框架的完整度、二是在分析争点时学说的丰富度。通过三阶层分析案件，不断地提高自己归纳事实与解释构成要件的能力。此外，也让我对案例分析也有比较清晰的认识。初始的案例分析需要在抛出问题后再就单个细分问题导以不同学说加以说理，并且在逐步检视案情事实与法条函摄，在分析的过程中也需要形成紧密的思维逻辑，并将每个环节的论证串联在一起。在练习的过程中，除了需要将事实分段外，还需要查找罪刑规范，并且逐步地分析构成要件，同时还需要细节地打磨每个环节，避免遗漏论证，最后才能精准地将自己的判断与案件事实、构成要件以及法条函摄贴合。

第二，论辩式案例研习阶段的学习重点是通过控辩双方的立论、驳论、辩论，去构建完整的案件辩护及指控策略。从论辩到结论，需要深入案件中的争议点，并通过不同学说的思考进而找到支持自己立场的论点。在这个阶段的学习，我学会了从不同的角度审视案件争点，并通过严密的逻辑推理和法律分析，检验自己的论据是否充分，逻辑是否严密，并通过不断修正和完善，最终形成一个完整的论辩式案例分析。

第三，实务性案例研习阶段是整个课程较为复杂的部分，这一阶段的学习揉杂了前两个阶段学到的技巧并应用于实务中。通过卷宗的阅览以及分析，我体验到了刑事案件处理的复杂性，作为辩方，我试图在短时间内掌握有限的证据和信息，并试图在各个分析阶段为被告方进行出罪的辩护。与此同时，也需要思考在控辩交锋的焦点上，是否有较为有力的学说及实际判例，同时也要不断地审查案卷中的所有证据，避免遗漏有用的资讯。

在本次的学习中，我意识到理论知识的完整度决定了案件分析中逻辑链的严密性，因此我认为扎实且深入地学习刑法总则以及分则的内容是最为基础且重要的。回顾整个课程的学习过程，我认知到了自己的不足以及可以改进的地方，同时也向同组的学员以及老师学习到了很多他们在案例分析中的优点。我十分感谢能够参加这次的暑期案例分析课，希望能继续藉由案例研习累积经验，以及深耕在学术上的研究，并在未来可以为国家奉献所学。

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