10月30日下午，学校2024年监测数据填报和年度本科教学质量报告编制工作会议在办公楼504会议室召开。校长、党委副书记郝文斌主持会议，并提出工作要求。各有关职能部门、教辅单位、相关学院负责同志参加会议。
会上，教育督导室（教学质量监控与评估中心）主任李莉对本次数据填报工作及本科教学质量报告编制工作进行了详细的介绍及任务分解说明。
郝文斌在讲话中强调，国家数据平台的数据填报是加强教育督导和教育教学质量常态监测，建立健全高等教育质量保障体系的重要举措；年度本科教学质量报告编制工作是高等教育质量保障体系中的关键环节。各部门要高度重视，加强工作组织领导，确保年度本科教学质量报告编制工作顺利进行。
郝文斌提出四个方面工作要求。第一，高度重视，严格把关。高等教育质量监测国家数据平台数据填报工作，事关学校发展大局，唯有依托精准、全面的数据填报，方能真实反映学校教育教学水平、师资力量、学生发展等关键领域情况，为学校科学决策提供数据支撑。各相关单位要高度重视2024年度数据更新采集工作，明确工作职责，落实领导责任，分管部门负责同志要审核填报情况，分管校领导把关后上报。第二，深入学习《填报指南》及省教育厅相关通知要求，确保高质量完成数据填报及质量报告编写工作。高质量填报的首要条件是数据统计分析必须做到准确、详实、客观，年度本科教学质量报告的编制工作应与学校“十四五”发展规划及之前的状态数据相契合，确保填报正确无误。第三，加强工作协同，对数据变化情况进行分析研判。要加强部门之间联动，牵头部门要与协同部门加强会商，科学分析数据变动。要注意时间节点，进一步明确责任，对于指标变化较大的数据进行专题研究，务求填报客观准确。第四，凝练学校办学特色优势，进一步彰显应用型办学定位。年度本科教学质量报告编制，不仅是对学校办学情况的阶段性总结，更是指导学校未来发展的决策依据参考。要通过不断凝练和展示学校在人才培养等方面的优势，进一步持续改进本科教育教学，形成更加完善的应用型人才培养体系，推进学校高质量发展和应用型大学建设。
