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扎根乡村教育 润物于无声处
——记眉县槐芽中学秦芳
1998年师范毕业后,秦芳老师毅然选择回到家乡，带着对教育事业的真诚，成为一名光荣的人民教师，扎根于乡村教育，从小学、初中再到槐芽中学任班主任、语文老师、备课组长。26年，见证了眉县乡村教育的艰难、崛起与辉煌，如今这里的山水花草已深植于她的内心，她将继续为之接力奋斗。
她关爱学生，平等待人，注重学生的身心健康，与学生交心，解开学生各种思想上的疙瘩；教学生敬畏纪律制度，遵守规则。既宽容学生，允许学生犯错，但又不纵容迁就学生，引导学生学习“不贰过”的精神，知错改错；鼓励他们守住善良本心，不断培植壮大，不断成长进步，早日成为国家栋梁之才。
从课内到课外，从班会到家长会，从学校到家庭，不断地教导学生要深植伟大爱国情怀，走出小我，融入大我，自强不息，挖掘学习动力，激发无限的学习潜能。德高为师，身正为范。她淡泊名利，坚守教育本心，用一颗红心培育了一届又一届的优秀学子。她始终把立德树人作为自己教育的基本起点和根本落脚点，要求学生落实“六自”教育目标，引导学生把修身崇德的大道细化到一言一行中。
她广泛涉猎，围绕课本不断扩充相关内容，把自己所能掌握的各个学科知识全力统摄在自己所教的语文课堂和其他教育活动中，建立大语文观。开展了“一月一书”读书活动，指导学生从经典、报告、生活中学习伟人远大的理想和坚强的意志。从明师，学正道，求真理，实干笃行，让学生乐学好学，心中有榜样，眼前有标杆，不断朝着乐学上进的方向迈进。
2015年3月，秦老师带高三，早操后下台阶时不慎踩空摔倒，但她忍着钻心疼痛，站立坚持上完了两节课。下课后，疼的她额头上满是汗水，几乎走不下讲台。等到腰伤稍微好转，她又坚持上班。不方便写板书，她就在课前精心做课件，上课时需要书写就借助学生或多媒体展台，虽然只能坐着，但她还是上好了每一节课。
2016年，没有时间去照顾重病在床的老母，等到晚上查完宿舍很晚再回家照顾她， 第二天早晨六点又站在教室门口。经常利用吃午饭的时间清洗老人的换洗衣服，晚上再给带送回去，她从未因此事请过一天假。她常说：“工作还是要放在首位，不能因自己的私事影响工作，耽误学生。”她不愧是我们爱岗敬业的榜样。
身负千斤育才事，不辞长做引路人
——记眉县城关二中 廖春英
柔肩负千斤，不辞引路人。青灯黄卷，黑脸判官，四季三尺台，一腔育才心，书馆驻步，伏案耕耘……学堂解惑，诸子获益，这便是二中教师廖春英之形象。
廖春英，2001年开始教坛耕耘生涯，从事美术教学，注重学生审美能力，动手能力和道德情操的培养，二十多年传道授业之路，不可避免的造就了特有的情怀，从容优雅，睿智通达。多年的从教，她深深体会到：一名教师，一定得读书，一定得做学问，做到“胸有诗书气自华”，否则就是无源之水，无本之木。也就无法成为一名合格的人民教师。
内铸师魂，需文以载也。她每天总是不忘翻翻专业书籍，读读教育杂志，看看古贤佳作，以加深自己的文化修养，端正自己的语言品行，指导自己的教学实践。她勤于思考，善于积累，敢于创新。常把“学高为师，德高为范”铭记于心。2009年学校组织教师教学论坛赛中，她以《以徳育人》为主题，阐述了自己多年在教育教学方面的思考和心得，得到学校领导和老师们的一致好评与认可。2015年在省级教师培训中进行了《德为师之本》的交流，赢得了省级领导的肯定和表扬。这次暑期学习会期间被校推荐为优秀班主任，做《班级管理经验》交流，赢得了全体教师和校领导的掌声。
她读书面宽，涉猎广，推崇尊重知识，博观约取，魏书生、任小艾、王泽钊、黄玉峰、周弘、王金战、张桂梅等优秀教师都是她的学习榜样。几年来，订阅和购买了《书与画》、《中小学美术教育研究》、《中国书画报》、《美术报》《做一个老练的新班主任》《给年轻班主任的建议》《班主任还能这样当》等报纸书刊十余种，她植立根本，沉醉其间，啜取精华，灵活应用到她的教学和班级管理当中,为学生的成长奠基。
“讷于言而敏于行，行于思而勤于业”心中爱有、肩上有责、眼中有光、脚下有力,就是她----廖春英。既为工作而学习，也为悦己而学习，心正于怀，而性自通达。正如她自画像所题跋的“汗浇桃李竞芬芳，半世辛勤鬓染霜。闲来走笔多墨趣，只因乐爱兰蕙香。”
教育初心在 桃李芳菲绽
——记眉县实验小学杜彩丽
一花独放不是春，百花齐放春满园！她深知，教育是一项团队工作，需要全体教师的共同努力。她乐于分享自己的教学经验和教学资源，虚心向优秀教师学习。她将团结协作，共同进步的和谐氛围，视为风清气正的育人环境，她尽自己所能，为学校的发展贡献着自己的绵薄之力！
吴芝萍，眉县第二幼儿园教师。多年担任班主任和教研组长工作。她忠诚于党的教育事业，以“师德”规范自己的教育行为，一直扎根于幼儿园一线阵地上，她用一步一个脚印书写了属于幼儿教师的爱与责任，用心呵护、陪伴每个孩子成长。
以德而耕 岗位尽职
工作以来，她始终立足于幼教第一线，她不仅练习扎实的专业技能，还在思想上严格要求自己，热爱幼教，廉洁从教。她以实际行动践行教育理念，为孩子们创设他们喜欢的活动和游戏，让孩子自主选择，陪他们一起游戏，同时，也真诚的对待每一位家长，把专业的育儿知识传递给家长，与家长一起携手助力孩子成长。
以德润心 丰润幼苗
她一直坚信“育人者必先行为师范”，在日常带班中，对分离焦虑的孩子，她用耐心和鼓励，安抚孩子们的情绪，温柔的拥抱孩子；对难以融入集体生活的孩子，她引导孩子一个字一个字的表达，给予孩子最大的肯定与信心，帮助孩子们顺利适应并喜欢上幼儿园生活。
关爱幼儿 永葆童心
在工作中，她注重掌握每个孩子的特点，尊重每个孩子的身心发展。一日生活中，树立“她和孩子一样高”的理念，想孩子所想，急孩子所急，用亲切的肢体语言让孩子感受到她的爱，在她的眼里，每位孩子都有闪光点，她所带的班级多次被评为优秀班级，而她也成为了孩子们的“大朋友”，永远保持着一颗童心。
在平凡的岗位上，她一直履行着自己的职责与义务，正是这种坚持敬业的信念一直鞭策着她。在未来的人生征途上，相信她将继续做幼教路上的赶路人，用爱滋润孩子的心田，将孩子的世界装点得美丽而生动，成为教育工作中亮丽的风景线！
三尺讲台，一颗爱心，这是她从教以来的真实写照，也是她一直以来的执着追求。她就是第五村中学的语文老师谢艳霞老师。
工作以来，她一直坚守在教学一线，以“四有教师”为导向，积极肯干，厚德乐教，博学善导，用心做好每一件小事，用全部的爱呵护每一颗幼小的心灵，努力做到“率先垂范，身教感染”。
她治学严谨，默默耕耘，孜孜以求。她常说：“我坚信，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”所以她总是勤于学习，勇于探索，乐于创新，以崭新的教育理念丰富自己的教学。 师德馨馨，木樨芬芳，在教育的沃土上孜孜不倦，深研教学。
“春风化雨，培育幼苗”，是她对大爱的更深刻的理解，她常年任教高年级班级，并担任着班主任工作。她一直坚持用自我的言行举止、人格魅力影响着学生。以真诚、宽容、欣赏，给学生创造一种愉悦和谐、健康舒适、自由宽松的学习氛围。在班主任工作中，她始终将尊重和理解学生放在第一位，每一个孩子都是她的牵挂，孩子们的一言一行都牵动着她的心，从穿着举止到书包整理，从课堂纪律到作业质量，从学业情况到心理状况......她都默默地关注着，细心地引领着，就这样一群群懵懂的雏鸟在她点点滴滴地关爱中羽翼渐丰，慢慢成长为更优秀的自己。 作为班主任，她时刻将学生的冷暖放在心间，班级管理卓有成效。她不仅仅在思想上关心学生，而且在感情上亲近学生，生活上关怀学生，对学生总是动之以情，晓之以理，如春风化雨，滋润心田。她所带班级也多次被评为学校的“ 优胜班级”，本人也多次被评为“优秀班主任”。
严教爱生，清风沐桃李；敬业务实，明月润初心。 师者如光，微以致远。为了心中那份理想，为了学生们渴望知识的目光，谢老师还将一如既往地不断追逐，用质朴的情怀，在平凡中彰显生命的价值，书写教育的动人篇章。当群星闪烁之时，必将绽放耀眼的光芒。所以她从不敢松懈，在教育的道路上，她继续用真情和热情，耕耘在三尺讲台，播种一粒粒希望的种子。
