为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大、二十届三中全会精神，更好地理解“新课标、新教材”的内容、体系、特点，推进素养导向的教学变革，切实提高教育质量，促进教育高质量发展。拉萨市教育局教育研究所于2024年10月15日至10月30日开展小学教研员蹲校视导活动。
本次活动涵盖语文、藏文、数学、道德与法治、科学、英语6门学科，拉萨市教育研究所组成由专兼职教研员为组长，本年度拉萨市课堂教学大赛一等奖获奖选手组成的蹲校视导组，利用近三周的时间分赴拉萨市所有县（区）开展学科蹲校视导活动。活动期间一是探索教研活动转型。各学科以市级课题“一题一课一训一研讨”为统领，即：1+4联片教研活动（“1”即一次蹲校教研，“4”即确定一个主题，依据主题进行交流课、展示课、诊断课等，组织一次主题培训，开展一次主题研讨）开展主题教研活动。聚焦“新课标、新教材”通过示范课、主题讲座、研讨交流形式，展示了“新课堂”的样态，开阔了当地教师的视野。使教研活动的形式由组织实施向课程引领进行转型。二是了解各县(区)新教材使用情况。今年秋季学期起始年级开始使用修订后的新教材，本次蹲校期间各学科成员了解县（区）在使用和落实等方面存在的问题和困难，为下一步有效教研地开展提供决策依据。三是指导薄弱学校开展教学研究和教学改革。活动期间将新课标理念融入教学实践，提升薄弱学科的教学质量，尤其注重新教材在县域内的推广和使用。四是促进薄弱学校教师专业发展。本次活动通过主题教研的形式让更多教师参与进来，打破校际壁垒，提高教师的教育教学水平，增强其对新教材和新课标的理解与实践能力，突破薄弱环节。
活动期间共上示范课72节，主题讲座32场，专题交流32场，听评课96节，受训培训教师达1200余人，查阅作业20000余本。本次蹲校视导活动做到了主题鲜明，内容聚焦，关注重点，突破难点，对新时期教研转型进行了有效探索，强化了对新课标、新教材的探索与实践，充分体现了学科育人的价值，切实提升学生的核心素养。
供稿科室：办公室
排版编辑：刘玉源
一审（一校）：刘兆睿
二审（二校）：尼玛卓玛
三审（三校）：庞亮亮
