美术教案+PPT:人教版五年级上册第10课《彩墨脸谱》(都可下载)​

教育   2024-11-15 14:13   河南  

人教版五年级上册第10课《彩墨脸谱》


「人教版五年级上册第10课《彩墨脸谱》教案.docx」,
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一、教材分析
《彩墨脸谱》属于新课程标准中造型·表现学习领域的课程,是一节集欣赏性、创造性、互动性于一体的课程。本课通过造型各异、有着丰富图案及色彩的京剧脸谱,吸引学生的学习兴趣,并采用彩墨画的形式结合教学,使学生对色彩的运用和绘画工具的使用方法有一定的掌握。通过教师的演示、欣赏图片,学生更进一步了解中国画,体味中国画的笔墨趣味,培养学生的审美意识。通过对京剧脸谱的学习,帮助学生了解祖国优秀文化,弘扬我国民族艺术。
二、教学目标
1. 通过本课的学习,激发学生关心热爱中国脸谱艺术的情感,了解中国脸谱艺术富有的图案美及其鲜明的思想性和艺术性。
2. 通过自主探究、欣赏、分析以及教师演示等方法,使学生通过彩墨绘画的方式绘制一幅脸谱作品。
3. 通过学习用中国画的画法画脸谱,使学生进一步认识国画的形式美感,弘扬我国民族艺术,激发学生热爱中国画、关注自然、热爱生活的情感,引导学生在情感体验中提高观察能力和表现能力。
三、教学重点、难点
1. 教学重点:了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识。
2. 教学难点:用彩墨绘画的方式绘制脸谱。
四、教学过程
(一)导入
1.播放视频
教师语言:同学们好,先请同学们欣赏一段视频。
2.出示课题
教师语言:今天我们就一起走进第10课《彩墨脸谱》。
板书课题:《彩墨脸谱》。
(二)讲授新课
1. 介绍彩墨脸谱文化
教师语言:什么是彩墨脸谱呢?让我们一起了解一下吧。
脸谱艺术是中国传统戏曲的脸谱,是演员面部化妆的一种程式,脸谱被誉为角色“心灵的画面”。脸谱的演变和发展,不是某个人凭空臆造的产物,而是戏曲艺术家们在长期艺术实践中,对生活现象的观察、体验、综合,以及对剧中角色的不断分析、判断,作出评价,才逐步形成了一整套完整的艺术手法。彩墨脸谱的艺术手法是用国画的形式来绘制脸谱。
2. 脸谱的种类和特点
教师语言:中国戏曲中人物角色的行当分类,按传统习惯,有生、旦、净、丑。京剧脸谱化妆艺术主要用于净角和丑角。
提问:你们知道脸谱图案有什么特点吗?
教师语言:脸谱图案一定要对称、图案以线面结合、色彩要鲜艳。
3. 脸谱的谱式
教师语言:你们知道脸谱的谱式吗?从戏曲脸谱的艺术特征来讲,主要有装饰性、程式性、象征性等意义。中国戏曲中人物脸谱造型主要是“写意”, 造型大胆而夸张是戏曲脸谱的特征。水墨脸谱将绘画中的“点、线、色、形”有规律地组织成变形、夸张、装饰性极强的图案造型,形成气韵生动的写意作品。
教师总结:
脸谱的谱式有(1)整脸(2)三块瓦脸(3)十字门脸(4)碎花脸(5)歪脸(6)丑脸。
4. 脸谱的色彩
教师语言:从美术色彩上说,色彩是脸谱艺术刻画人物性格的基本元素和性格符号特征 ,戏曲脸谱的设色与我们民族的文化传承、生活习惯有着密不可分的联系。脸谱中每个颜色都具有其特定意义,脸谱是一种极富夸张的化妆艺术,来源于生活中的夸张和装饰。
(1)教师语言:忠贞、英勇:红色脸(关羽),忠诚、耿直:黑色脸(包拯),奸诈、阴险:白色脸(曹操),刚强、勇猛:蓝色脸(窦尔敦),神、佛、鬼、怪:金色脸(杨戬)。
(2)欣赏《说唱脸谱》
教师语言:下面让我们伴随着《说唱脸谱》这首歌,再感受一下脸谱色彩的魅力吧。(播放视频)
5. 彩墨脸谱的绘画方法
教师语言:彩墨脸谱主要有两种方法,第一是勾勒填色法,第二是没骨法。
A勾勒填色法:
首先用墨线勾完脸谱的轮廓,然后用颜色在勾好墨线的范围内填满颜色,要填得平整均匀,因此也称单线平涂。
步骤:
(1)画出脸谱谱式外形
用毛笔尖蘸取重墨,在纸上用中锋画出脸谱线条,既要线条流畅,又不能因水分太多而洇开。
(2)画出对称纹样
然后,中锋重墨画出对称纹样,线条要流畅而圆润,行笔不能太快,随时注意笔上墨色的变化,及时蘸墨。
(3)用墨线表现灰面
最后,用淡墨线来描绘出脸谱中的灰面和暗面,灰面线条疏松,暗面线条紧密。除了用线条,我们还可以用墨的渲染方法区分灰面和暗面。
(4)可添画颜色
戏曲盔头分巾帽,巾帽用绸缎。盔帽有绸缎,绒球,玻璃珠。我们用曙红,中锋来画。根据谱式人物性格,运用浓郁的色彩,曙红,藤黄等侧锋画脸。
B 没骨法的方法:
没骨法:是直接用彩色作画,不用墨笔立骨的技法叫做没骨法,以彩笔取代墨笔,直接挥抒,从而产生了一种全新的脸谱风格。
步骤:
(1)用墨色侧锋直接绘制脸谱;
(2)用彩墨表现灰面,以重色青绿朱粉晕染,几乎不见笔迹;
(3)调整装饰。
C 勾勒填色法和没骨法结合运用:
动态逼真,泼墨写意,用笔自由活泼,最后盔头以勾勒填色法点染。
6. 分析画家的彩墨脸谱作品
(1)画家许固令的作品,以主观个性化的水墨画,写意性跃然纸上。他以色彩为主作画,用色绚丽,他的脸谱画,技法移步换形,突破了惯常的视角变化,写意性、线条美与西方的用色块表达融为一体。
(2)画家洛齐将脸谱艺术中切入了现代表达,将淡墨线条的特殊韵味发挥到极致,使水墨成为一种话语。大家可能看过各种各样的戏剧脸谱,非常图案化,装饰性非常强。但在洛齐的笔下,脸谱实际上是很生动的,它有着线条的美感、水墨晕染的效果。
7. 欣赏学生彩墨脸谱
教师语言:我们欣赏一下同学们的作品吧。
同学们的作品人物各不相同,形象生动、构图饱满,墨色变化特别丰富。
8. 教师示范
教师语言:下面看看老师是怎样绘制彩墨脸谱的吧。
(三)艺术实践
教师语言:下面就让我们一起创作吧。请你用彩墨绘画的方法,创作一幅京剧脸谱。
(四)评价总结
教师语言:我们欣赏一下同学们的作品。
有的同学把彩绘脸谱画在了马勺上,画得十分精致;我们还可以把脸谱和戏剧人物相结合,看,这几幅巨形脸谱,多生动、多传神啊!
(五)知识拓展(本课PPT提取码yQsr)
提问:其实,在我们的生活中就有很多的京剧脸谱,你们发现了吗?(播放视频)
脸谱的衣服、帽子、鞋,脸谱的钟表、手机壳、钥匙链、汽车上也装饰了脸谱,脸谱还有挂饰、抱枕、摆饰等,脸谱的雕塑、花坛,还有中国的剪纸艺术与脸谱完美结合。脸谱是“形”和“色”的完美结合。
在中国的戏剧舞台上,我们能看到一张张生动、夸张的脸,这小小的脸谱,反映了中国传统文化的内涵,激发了我们的民族自豪感,同时它也为我们的生活添加了精彩。


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