应邀参加了一所兄弟学校的中层干部会议，会议流程大致是校长总结上阶段各部门工作内容，布置下阶段各部门工作重点和各部门反馈需要校委会或其其他们支援、协调的工作。
中层干部会议流程其实都大同小异，内容无非是学校教学工作、德育工作及后勤保障工作，但是这半个小时左右的中层干部会议却让我印象深刻。
会议由校长主持及主讲，教学方面，从青年教师培养的落实方案到模拟考试的各项数据分析；德育上从劳动课程的调整到各个级段孩子的用餐时间的变化；校长没有准备任何稿件，从工作总结到工作安排，再到具体要求，有点赞，有提醒，循序渐进，高效且有效！
我想表达的是，这一定是一位站在师生中央的校长！如果校长不深入一线，该如何解决学校运行过程中潜在的问题？该如何更好地为师生服务？该如何准确地把握学校发展的方向？
《变革的方法》中提到，领导者要走在变革队伍的中间。有时，你是首席服务官，为需要支持的人解除后顾之忧；有时，你又得像局外人那样，洞察变革进程中发生的一切，以保障变革的健康发展。
走在变革队伍中间并不意味着要在正当中的位置，而是需要你能瞻前顾后。有时候你可以往前靠靠，给前行者更多的认可和赞美；有时候又可以往后走走，提醒暂时落后者跟紧大部队，不至于被落下太多。
变革过程中，谁应该走在最前面。应该是那些先进者，深度参与变革的人。在学校里，中层干部一定是走在最前面的先进者。
会后，一位级部主任向校长请示一项工作，校长听完回复“你去安排，听级部主任的”。
这是放权，这更是一种管理智慧，当校长把权力牢牢抓在手里，你会发现，大事小情都会往校长身上堆，校长往往身心疲惫，很容易抓小放大。当校长把权力下放，让中层干部有权力、有目标、有方法、有要求，你就会发现，原来校长工作其实也可以很轻松。
所以，民办学校的校长们，请一定要走出办公室，走近教师、走近学生、走近家长，看到一线最真实的场景，听到一线最真实的声音，不要让办公室成为自己的牢笼——问题在一线，答案也在一线。
2024民办教育年度演讲——《民办中小学特色化办学主题峰会》即将在11月16-17日，在全国课改名校——杜郎口中学，隆重召开。
本次峰会设置了小初分会和高中分会，所有邀请的分享嘉宾，均是来自一线，并且有着成功办学和管理经验的校长。
民办教育从来不需要评论家的假大空，需要的是实干家的接地气。我们可以用他人的经验，启迪自己的思考。这或许是寻找“解题思路”的最好捷径。
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