11 月 13 日上午，小学部科学组第 3 次教研活动顺利开展，本次活动探讨话题——通过跨学科项目化学习，激发学生的内在动力，更好地构建自驱课堂。
活动中，我校卢红老师呈现了一堂精彩绝伦的公开课 ——《时间在流逝》。这堂入项课从一个极具吸引力的真实情境切入：学校铃声故障。以此为契机，卢老师引导孩子们萌发制作计时器的想法，并进一步给出学校招标书和标准，巧妙地将课堂转化为一个真实可感的跨学科项目化学习。这一设计极大地激发了学生们的兴趣，让他们迅速沉浸其中。
在课程推进过程中，卢老师带领孩子们深入了解古人的计时方法。孩子们亲自动手点燃线香，仔细观察并记录数据。通过对数据的分析，他们发现线香的每段燃烧时间存在一定规律。这一实践过程不仅让学生们感受到古人智慧的奇妙，更培养了他们的观察与分析能力。课程最后，卢老师引导学生思考古人的燃香方式是否符合学校招标要求，启发学生进一步思考，将知识与实际应用紧密结合。
课后，科学组每位成员积极参与研讨，老师们深刻感受到了跨学科项目化学习在打造自驱课堂中的重要作用。他们纷纷表示，要将这种教学模式应用到自己的课堂中，让更多的学生受益。最后，王蓉校长进行了总结点评，对卢红老师的公开课给予了高度评价，同时也对科学组未来的教学方向和方法提出了宝贵建议。
此次教研活动，为小学部科学组的教师们搭建了一个相互学习、共同进步的平台，展示了跨学科项目化学习在打造自驱课堂中的重要作用，有力地推动了 “自驱课堂” 理念在教学实践中的应用，也为跨学科项目化学习的深入开展积累了宝贵经验。相信在这样积极向上的教研氛围中，小学部科学教育将迈向新的台阶。
