编者按
高中三年是从少年走向成年的关键时期，在复旦附中，我们不断成长为“学习的主人、学校的主人、国家的主人、时代的主人”。恰同学少年，风华正茂，让我们一起谱写青春画卷，奏响时代之音。
从2021年9月开始，官微陆续推出了「生」音系列报道，让我们一起倾听来自附中学子的声音，感受他们的激情与梦想！
余翼桐 2027届10班
班级学习委员；
曾获复旦附中2027届“研学夏令营优秀营员”称号
尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！
我是来自高一10班的余翼桐，非常荣幸能站在这里，与大家分享我在本次“物理讲坛”中的收获与体会。
刚刚落下帷幕的“物含妙理，乐享研习”活动中，我既是展示者，也是聆听者。
作为展示者，我亲身经历了从筹备到展示的每一个环节。筹备阶段，从选择器材、采集数据到误差分析，我在实验的过程中体会到了物理的魅力，感受到了在研究中学习的快乐，对课本知识也有了更加深刻的理解。那些看似枯燥的公式，实则是科学家们智慧和汗水的结晶，是世间万物所遵循的美妙而和谐的规律。
在选定主题时，我们的团队遇到了不小的挑战。大家的研究报告各具特色，难以取舍，但正是这份挑战激发了我们的思考。我们反复探讨，充分结合每个人研究报告的长处，终于选定“从加速度的探究看物理研究方法”作为主题，然后分工合作，共同完成了演讲稿撰写、PPT制作等工作。这段经历让我深刻地体会到了团队合作的重要性。“众人拾柴火焰高”，正是队友们的共同努力，使我们出色地完成了这次优秀的展示。
余翼桐同学在物理讲坛中的演示PPT
在“物理讲坛”进行中，除却分享，还有温情。上台前，另一队选手的“加油”，让本有些怯场的我信心倍增；做完报告，我又与下一位同学击掌，传递这份鼓励与支持。这也是“物理讲坛”带给我的收获，在竞争中，友谊之光也在闪耀。
作为聆听者，我同样收获满满。同学们的展示各有特色，其中有不屈不挠、精益求精的探索精神；有从不同角度探究同一问题、比较不同研究方法优劣的辩证思考；还有细心观察生活细节，从中发掘出科学研究的现实意义，这些都让我深受启发。
作者及其团队在演讲中
学长们的寄语和王校长的总结更是触动人心。他们激发了我们对物理知识的好奇心，同时鼓励我们努力学习，培养探索精神，传承科学研究。特别是王校长提到的“人文与科学的并存”，让我认识到，科学研究绝不是脱离现实存在的，所有的探索都是为了创造更美好的世界，一切科学研究的成果都要落回到人类身上；在科学研究中，我们不仅要增长知识，还要培养自己对社会更广阔的认识与关怀，将研究所得用于造福人类，让科学的突破具有时代意义。
“物含妙理，乐享研习”活动不仅让我们得以在实验中学习知识，感受物理之美，还培养了我们实事求是的科学态度、精益求精的探索精神，以及关怀世界的人文精神。
最后，感谢学校物理组为我们提供了这次宝贵的学习机会，在未来的道路上，我们将继续怀揣好奇心和对世界的关怀，不懈追求科学真理，为创造更加美好的未来贡献自己的力量。
谢谢大家！
（于2024年10月28日 升旗仪式）
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