为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实“时代新人铸魂工程”，深化“三大工程”——德育实践工程，教育引导广大师生在社会实践中厚植家国情怀、了解国情民情、增长知识才干、激发挺膺担当，2024年暑假期间大连科技学院组织全体学工队伍及全校学生开展“‘三大工程’启新程，谱华章”主题教育实践活动。
“追寻‘六地’文化守初心
弘扬‘大科精神’建新功”
为深入贯彻落实习近平总书记关于东北、辽宁全面振兴的重要讲话和指示批示精神，推动新时代爱国主义教育走深走实，大连科技学院聚焦辽宁新时代“六地”目标定位，组织师生代表前往丹东、沈阳等地开展“追寻‘六地’文化守初心，弘扬‘大科精神’建新功”主题教育实践活动，深入基层一线出真知、长真才，引导广大师生传承红色基因，赓续红色血脉，在谱写中国式现代化辽宁新篇章中展现更大担当和作为。
探寻抗美援朝出征地
——厚植抗美援朝爱国主义精神
实践团全体师生来到丹东抗美援朝纪念馆，党委学生工作部部长、学生处处长徐春明和抗美援朝纪念馆社会教育部部长宋丽萍作为双方代表签订了大连科技学院和抗美援朝纪念馆共建德育实践基地的协议，并举行了隆重的揭牌仪式。今后学校可以组织学生到抗美援朝纪念馆开展实践教学活动，接受爱国主义教育。仪式过后全体师生参观了抗美援朝纪念馆并登上鸭绿江断桥，在这里重温激情岁月，聆听红色故事，深刻感悟志愿军战士艰苦作战的强大精神力量。
走访抗日战争起始地
——深刻铭记“勿忘国耻，振兴中华”
实践团全体师生来到沈阳九•一八历史博物馆，在这里校党委副书记薛瑾和魏鹏副馆长举行了大连科技学院与九•一八历史博物馆共建德育实践基地的签约和揭牌仪式，魏鹏副馆长向我校赠送了一套精美的九•一八历史图书。随后，全体师生进行参观，馆内一张张弥足珍贵的图片、一件件历经战火洗礼的兵器、一个个精心布置的模型、一组组展示历史的视频，真实地再现了革命先烈不畏牺牲的英雄事迹和广大人民群众支援前线的感人故事。最后，全体师生来到抗美援朝烈士陵园，缅怀革命先烈，传承革命精神。
“践行‘三大工程’培沃土
深化‘实践育人’树榜样”
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大和二十届二中、三中全会精神，引导和帮助青年学生在社会课堂中受教育、长才干、作贡献，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，我校团委高度重视、全面动员，开展“践行‘三大工程’培沃土，深化‘实践育人’树榜样”主题教育实践活动。组织全校学生积极参与到“三下乡”、“返家乡”活动之中。大科学子以实际行动诠释校训精神，践行“三大工程”，紧跟时代脚步，汲取奋进力量。
深挖深究“研”
把实践的内容“实”起来
在实践活动筹备阶段，我校团委深入调研，结合国家发展战略和地方实际需求，精心设计实践主题和内容。各支实践团队分别聚焦文化传承、乡村振兴、民族团结等关键领域，为确保实践内容的真实性、针对性和实效性，通过实地考察、问卷调查、访谈交流等方式，深入基层，挖掘第一手资料。
入情入理“讲”
把实践的形式“活”起来
为了增强实践活动的吸引力和感染力，我校团委采用故事讲述、情景模拟、互动体验等多种方式，将枯燥的理论知识转化为生动有趣的实践活动。例如，“心语传递·知行合一”理论普及宣讲团通过走进社区、学校、企业，用接地气的语言和生动的案例，深入浅出地讲解党的理论创新成果，赢得了广泛好评。
全员全程“晒”
把实践的广度“阔”起来
我校团委充分利用现代信息技术手段，建立线上线下相结合的宣传展示平台，鼓励各团队及时分享实践成果和经验。通过微博、微信公众号、学校官网等渠道，全面展示学生的实践风采和收获，形成了良好的舆论氛围和示范效应。同时，我校还组织了多场成果汇报会和交流会，让全体师生共同见证和分享实践的喜悦和成果。
立言立行“做”
把实践的底色“亮”起来
在实践活动中，我校学生始终坚持以行动诠释青春，以担当彰显价值。他们深入田间地头、走进农家小院、探访少数民族村寨，用实际行动为乡村振兴、文化传承、民族团结贡献自己的力量。特别是“星星之行”红色推普实践团队，以其出色的工作表现和创新实践成果，成功获批国家级推普专项团队，为我校赢得了荣誉。
2024年暑期“‘三大工程’启新程，铸魂育人谱华章”主题教育实践活动是我校育人工作的一次成功实践，进一步激发了广大师生的爱国情怀和社会责任感。我们将继续总结经验，深化合作，不断完善具有学校特色的社会实践体系，把参观学习所思、所想、所得践行于日常学习、工作之中。在实践中立足“三大工程”、践行“大科精神”，强化理想信念，培养师生对国家和民族的深厚感情以及积极向上的生活态度。为培养更多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年贡献力量，在新时代新征程上奋力谱写大连科技学院实践育人的新篇章。
发布︱党委宣传部
来源︱学生处
排版︱融媒体工作室 潘昱辰
初审初校︱王郅博
复审复校︱董芷微
终审终校︱葛欣桐
