国旗下讲话稿
2024年11月11日
《冬季安全，生命至上》
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1111国旗下讲话
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如何培育积极向上、向善的班级文化？
班主任：把握工作边界，践行“有所为，有所不为”？
班主任如何与科任教师沟通配合，结成“德育联盟”？
班主任如何与德育处（政教处）协调沟通，做好德育工作？
在有住宿生的学校，如何发挥宿舍管理工作的德育功能？
学校如何从制度着手解放班主任？
如何培养学生的诚信品质？
什么是团队精神？如何在班集体中培养学生的团队精神？
如何增强学生提高思想道德修养的自觉性？
如何对学生的操行进行评价？
教师应当拥有的德育专业意识包括哪些内容？
为什么教师应当具有必要的人权意识？在德育过程中，教师如何做到尊重学生的权利？
为什么教师普遍存在着职业倦怠？如何帮助教师克服职业倦怠？
德育为什么应当是“美丽”的？如何才能使德育成为“美丽的风景”？
什么是德育专业化？实现教师德育专业化的途径有哪些？
什么是“大德育”和“小德育”？二者的关系是什么？
积极向上的班级集体——闪耀的榜样力量
学生如何自律以成就卓越学习之路
