善总结者得其志，善分析者得其谋。为扎实有效推进初三年级教学工作，准确把脉教学，总结反思阶段性教学效果，全面提升2024年中考备考质量，2024年5月10日下午，银川英才学校初三年级召开了二模质量分析会。银川英才学校执行校长李四光、党支部书记李毅、德育安全副校长徐婷、教务处主任丁超及全体初三年级教师参加会议。会议由初三年级组长王晓青主持。
各学科分析总结
加强字词和诗歌积累。
加强对学生答题技巧的指导以及在写作中分类指导。
通过老师面批、学生互批，反复打磨等方式全面提升学生的语文素养。
认真上好每一堂课：重视数学课的知识发生和形成的概念课，解题思路探索和规律总结的习题课以及数学思维的方法提炼和联系实际的复习课。
认真对待作业和考卷上做错的题：建立错题本，记录平时作业或测验中做错的题目，定期重新做这些题目，分析错误原因，强化训练。
有选择性地做一些课外练习：根据个人情况选择适合自己的题目进行练习，选题时要明确目的，做到少而精，既要选基础题提高解题速度和正确率，也要选综合题训练数学思维方法。
认真对待每一道复习题：保证解题正确率的前提下提高解题速度，对于难题要认真思考，尽力而为，并学会正确书写、完整表达自己的解题过程。
注重数学思想和方法的总结：通过挖掘题解法中的数学思想，形成一类问题的解题理念，达到举一反三的效果。
保持积极的心态：保持信心和耐心，遇到困难时不气馁，相信通过努力一定能在数学上取得进步。
深入分析模拟考试试卷，总结经验教训。
02
认真反思错题，及时纠正。
研究中考真题，总结答题技巧。
04
帮助学生总结应试技巧。
注重学生心理状态调整，帮助培养学生学习自信心。
试卷中文字叙述题目较多，学生审题能力差，分析不到位，语言表达能力差，丢分较多。此类题目需要通过后期模拟卷中的同类题目加强训练。
计算能力、公式记忆、单位换算等问题需要训练，同时需要让基础知识掌握不牢的的学生课下重点加强记忆。
学生对知识点的遗忘现象明显，这是课下知识巩固不足，没有时间巩固知识，没有巩固知识的意识。建议学生课下多巩固，课上认真听，解决基础知识点的遗忘问题。
进一步转变教育观念，提高课堂教学时效性，在总复习中面向全体学生，不抛弃，不放弃。
注重化学用语的规范性教学。
加强审题能力的培养。
二轮复习中，精选、精练、精讲，提高效率。
加强集体备课。
精心设计后期复习课件，整体规划。
平时注重夯实基础知识，进一步加强知识点的总结与归纳。
注重对学生综合能力的培养，多练习，通过练习提升学生能力。帮助学生提高学习积极性和学习兴趣，提高学习能力。复习课专题要紧密联系学生生活实际和时政热点，引导学生自主学习、主动探索。
紧扣教材，全面复习，夯实基础，加强方法技巧训练，规范答题方法。
在整个答题过程切记：把握时间节奏、书写工整、避免错别字、依据分值分点条理作答。
二模采用电子模拟测试，考试要求，规则全部采用中考标准，让老师更能了解学生的技能，也能让学生了解自身，利用最后的时间，抓技巧，以测代练，提高自信及应考能力。
通过模拟测试，也表现出班与班的差异，班级男女生的差异，班级不同项目的差异，针对这一情况，在最后的时间短，要差异性教学，分层教学，查漏补缺！
通过测试及反馈，利用电子仪器教学，让学生能够提前适应器械，做到不慌乱，不急躁，避免项目测评的犯规丢分。
对模拟测试中基础不好的学生，要进行心理辅导和单独教学辅导，班主任、学生、老师、家长共同协作，努力提升学生的自信心和技能水平。
学生的进步离不开学生自身的努力，老师们的配合，班主任的辛苦付出，团队的协作，只要有了积极的配合，我们的成效才能更大的体现和发挥！
领导总结助力
年级组长王晓青表示，现在已经到了冲刺中考的关键时期，各位老师更要稳扎稳打，平心静气。所有教师依然要认真备课、研透新课标，用心授课、细改卷子、有针对性地讲评卷子。坚持对每天的课堂教学实行动态复盘，尤其是关心学生思想动态方面，发现问题，及时做到顺利沟通！确保最后的百米冲刺扎实高效。
教务处主任丁超用详实的数据分析了各学科的情况，具体到每个班级、每门学科的各项指标。丁主任通过数据的对比，详细解读了九年级目前的学情和教情，客观理性，细致充分，并以此为依据，对九年级教师提出了下阶段的工作目标，力争在接下来的教学中，实现学生最大程度的提升。
最后，银川英才学校执行校长李四光及学校党支部书记李毅都对九年级全体老师的工作给予充分肯定，并对后一阶段的中考冲刺提出殷切希望，希望全体老师都能凝心聚力、齐抓共管，用自己的激情和动力去感染、唤醒每一位学生，让每一位学生都能释放出自己的最大能量，在最后的四十多天齐心协力，再创辉煌。
撰 稿 | 王 静
责 编 | 冯 菲
审 核 | 徐 婷 丁 超
签 发 | 王锦秀 李四光
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