封面报道丨珠海市香洲区凤凰小学:“五化”探索,“凤凰”大湾区树标杆

教育   2024-11-21 20:18   广东  

2024年10月刊


封面人物|严文桂



本文首发于《学校品牌管理》杂志

2024年10月刊“学校特色”栏目

责编:范   帆



“五化”探索

“凤凰”大湾区树标杆

珠海市香洲区凤凰小学品牌解码

文丨余晓雪   韩   磊



主要受访者
严文桂


● 高级教师,广东省珠海市香洲凤凰教育集团总校长,凤凰小学党支部书记、校长,教育部114期卓越校长领航班成员,广东省骨干校长,珠海市名校长工作室主持人、市数学专家库成员,香洲区好书记工作室主持人。


● 从教30年来,先后在香洲区9所学校工作,任教导主任8年,校长20年,获评“全国青少年文明礼仪教育标兵”“全国青少年普法教育优秀辅导员”“珠海市优秀教育工作者”等荣誉称号。


● 主编《传统节日进校园》,参编《香洲村落》等书籍。


“我长大后想当宇航员。”

“我很想当一名特种兵。”

“我以后要做编程师,设计出很厉害的机器人。”

……


2024年9月初,300多个一年级新生带着好奇和喜悦,走进广东省珠海市香洲区凤凰小学(以下简称“凤凰小学”)的大门。首映眼帘的是一排18级台阶,所有新生的梦想宣言都被贴到台阶上,且以姓氏拼音首字母为序,让每个孩子都能找到自己的“梦想”,也都能看到同学们的“梦想”。


“卓越凤小,快乐追梦”,这是凤凰小学的核心价值观,也是师生践行“五彩凤,七彩梦”文化的生动体现。该校建于2015年8月,因坐落在风景如画的凤凰山麓而得名,现有31个教学班,1500多个学生,80余名教师。




价值核心化 ——“卓越凤小,快乐追梦”


“我们提出核心价值观,就是要做文化聚焦、精神聚焦,并将其简洁化、生动化。”

——严文桂


30年,仿佛弹指一挥间,严文桂就从一名青春昂扬的青年教师,成长为拥有20年校长履历的“严校”。作为我国首批经济特区及教育事业的见证者、亲历者,严文桂的生命注定要与珠海这座南海名城交融共生。


1994年,严文桂从广西师范学院(现南宁师范大学)毕业后,即来到珠海市香洲区,成为一名小学青年教师。仅用两年的时间,爱钻研、勤学习的小严老师就被提拔为学校中层干部。而立之年,他成长为学校领导……


执掌凤凰小学“帅印”后,严文桂根据新时代的五育并举精神,确定以德育为先,大力推行素质教育。基于“五彩凤,七彩梦”的学校文化,他提出“卓越凤小,快乐追梦”的核心价值观,其内涵包括两个维度:一是“卓越”,全体师生以最积极的态度到达最佳的学习工作状态,不断地追求“最好”,做更好的自己;二是“快乐”,学校要创造出更好的环境与氛围,让教师充分展示才能,创造出更多的适合学生成长的平台,从而达到全体师生和谐愉悦、健康成长的目的。


“有的学校顶层设计很好,挺丰满的,但往往在日常工作中被忽视或淡化。凤凰小学提出核心价值观,就是要做文化聚焦、精神聚焦,并将其简洁化、生动化。”严文桂说。


从此,进入凤凰小学的新生都会先将自己的“梦想”张贴到大台阶上,每日里,师生拾级而上,“梦想”既能激励自己,也能接受全校师生及家长的“检阅”。在六年的小学生涯里,每一个学生都会在教师和家长的帮助下,不断地检视初心与梦想,从而修正脚步,实现完善和超越。


梦想阶梯


对教师而言,“卓越凤小,快乐追梦”则是另一个境界。青年教师袁满娥喜欢手工布艺,凤凰小学放手让其主持这方面课题,并开设系列课程,积极参加各级各类大赛。袁老师越干越欢欣,不但获得市、区课题立项,还带领一批学生获得多项大奖;青年教师麦盈盈喜爱植物和传统中医药文化,学校即为其“圆梦”,放手让其管理劳动基地和中草药基地“百草园”。每天清晨,麦老师就会带着学生,风雨无阻地劳作、观察和记录,忙得不亦乐乎,并助力凤凰小学获评“珠海市中医药文化进校园试点校”。


中草药基地“百草园”





育人立体化——智慧校园,“三全”育人


“走进数字化时代,教育教学必须与时俱进,甚至超前于时代。这样,作为教育工作者才是称职的。”

——严文桂


从一早进入校门,到下午放学后走出校门,凤凰小学每个学生的活动轨迹都能在教师和家长的手机中实时显示。这些数据通过校园内分布的十几个雷达接收器实时传输,学生一旦进入无权限或高楼层等危险领域会即刻报警。同时,教师和家长可以通过数据,了解到孩子平时和谁一起玩,进而生成结伴指数。


这是严文桂主导开发的“数字校服”,每件校服的衣领里都插入了一枚芯片。由此发端,凤凰小学打造了一个集安全管理、学生德育、课堂教学、管理服务和校家社共建于一体的数字化智慧校园。


“走进数字化时代,教育教学必须与时俱进,甚至超前于时代。这样,作为教育工作者才是称职的。”严文桂说。


文化石


凤凰小学以构建“数字德育”评价体系为抓手,打造“全员、全程、全方位”的三全德育新体系。“数字校服”里的每一枚芯片,也是学生实时档案,建立了个人德育积分系统,教师可以根据学生的在校表现实时赋分,评分标准涵盖行为习惯和学科素养诸方面。


在凤凰小学,每名教师都是德育工作者,以评分体系和实时传达,让家长感受到教育的透明与公平。通过这个体系,家长与孩子、与教师实时联系,增进沟通。由此,“数字德育”被评为2023年珠海市中小学校特色项目培育对象,并成为广东省教育厅2023年教育评价改革主题征文活动获奖作品。


“未来,我们还想打造芯片里的德育商店,使孩子们能通过平时的德育积分换取学校精心准备的礼品。”严文桂说。


与此同时,智慧校园建设逐步开辟了教育教学管理的“芯”领域,全面推进教育数字化,实现 “全场域”覆盖。“慧悦”图书室智能管理系统、小海螺、希沃备课系统、国家数字教材、作文批改系统等一大批数字教育资源广泛运用,帮助教师减负增质。同时,引入校园青少年运动健康管理SAAS系统和学生视力检测系统,实现视力筛查智能化、国标体质测定智能化。


而倡导家庭客厅书房化,营造浓厚的家庭学习氛围,则是严文桂推动校家社共建、实现立体化育人的又一力作。迄今为止,凤凰小学已有数百个家庭成功打造了客厅书房,还有数百个家庭正在推进相关设计和改造。可以说,通过家庭客厅书房化项目,凤凰小学搭建起校家社协同育人的新平台,这也被区内外其他学校和社区借鉴。





课程多元化——七彩梦想,雏凤展翅


“要确保全校每个学生至少参加一个艺术兴趣小组,100%的学生掌握一至两项艺术表演技能。”

——严文桂


构建多元化课程,实现深度五育融合,是凤凰小学连年斩获珠海市“优秀学校”的秘诀之一。其聚焦学生核心素养,坚持五育并举、融合育人,打造了语言节、科创节、体育节、艺术节四大节日课程,构建的“七彩梦想”课程体系包括开发以足球、篮球、羽毛球、武术为特色,以戏曲、诵读、茶艺、中医药为经典,以航模、编程、机器人、人工智造为创新的54种课程。其中,布艺手工作为珠海市唯一代表,参加了广东省艺术巡展。


科创节之机器人编程

艺术节之“六一”文艺汇演

体育节入场式

语言节歌舞表演


“七彩课堂”为学生个性发展搭建了平台。在严文贵的引领下,凤凰小学整合社会各方面资源,不断地丰富社团课程,开设了足球、绘画、舞蹈、写作、跆拳道、轮滑、篮球等20多个兴趣小组,学生可以自主选择,充分发挥兴趣和爱好,发展特长与梦想。同时,将“七彩课堂”的活动计划、活动过程、考核评价规范化。


“我们以社团活动+七彩课堂的形式,确保全校每个学生至少参加一个艺术兴趣小组,100%的学生掌握一至两项艺术表演技能。”严文桂说。


凤凰小学还根据家长的职业特色,建立项目家委会,聘请了足球、美术、机器人、校园绿化、校门交通安全、食品安全等20多个项目家委会会长。通过灵活运用各会长的丰富资源,凤凰小学解决了发展过程中遇到的一些难点问题。


艺术亲子现场绘画比赛


凤凰小学还与北京理工大学珠海分校结盟,借助高校资源助力学校科学学科建设。校内配备了功能齐全的三个科学功能室和三名科学教师,学生在各级各类科技比赛中成绩斐然,一度从区赛冲向国赛。


严文桂十分重视体育,自己也是一名乒乓球好手。凤凰小学特聘前国青女足队员任足球教练,确保每班每周都有一节足球,形成了“班班有球队,人人玩足球”的良好氛围。在2021年大湾区青少年足球邀请赛·珠海赛区中,U7和U9组两个冠军均由凤凰小学斩获。


自然观察与写作

体育示范课

阮族乐器班

木工班


凤凰小学还根据学生特点和综合学科教师特长,成立了篮球队、田径队、舞蹈队、民乐队、合唱队、信息技术和科学训练队等。近年来,凤凰小学参加劳动技能比赛斩获香洲区第一名,定向越野比赛斩获广东省一等奖,科技队获珠海市冠亚军,无人机获广东省第一名,并代表广东在全国大赛中夺得1个一等奖、1个二等奖……


作为香洲区首批开展430课后拓展课程学校,凤凰小学现有体育、艺术、科技等拓展性课程共75个班,参加拓展课的学生高达1500多人次,既充分解决了家长接送和看管难题,也在一定程度上培养和发展了孩子们的综合素质。


美术课




管理柔性化——以人为本,彬彬济济


“教师是知识分子,不是流水线工人,最需要的不是管,而是理解和尊重。唯如此,他们才不用扬鞭自奋蹄!”

——严文桂


在业界,严文桂素以指挥若定、运筹帷幄而出名,这让那些一度忙得脚不点地的学校管理者羡慕。于是,总有人向严文桂请教。他笑着说:“我始终认为自己是一个站在台下鼓掌,冲向台上拉幕的服务型校长。所谓领导,不过就是一个大服务员,为师生服务,为学校服务。”


在凤凰小学,教师不用打卡上班。严文桂积极倡导教师要调整自我,学会休闲放松,激励自己。“教师是知识分子,不是流水线工人,最需要的不是管,而是理解和尊重。唯如此,他们才不用扬鞭自奋蹄!”严文桂说。


正是这一特色理念,让凤凰小学人才层出不穷,业绩不断翻新。在课题教研方面,现有省市区立项课题共19项。其中有严文桂主持的《区域联盟组团办学方式的研究与探讨》等省级课题8项,王丹教师主持的《如何利用体验式作文激发学生的写作兴趣,提升写作能力》等市级课题5项,以及麦盈盈主持的市级重点课题《“月度班长”+“4C”轮岗制在小学高年段班级经营中的实践研究》等区级课题6项。凤凰小学积极深化基础教育创新实验研究,通过全员参与、全学科参与等方式,配合课程改革的要求同时进行,在学校管理、课程开设、课堂教学、活动开展、师生评价制度等方面阔步前行。很多教师经过平时的学习积累,在省市区各级论文比赛上频频获奖,卢慧婷老师还出版了专著《新德育理论探索与思考》……


教研交流活动


优质课展示活动


入校新教师必有三年成长规划,凤凰小学启动了“以老带新,以新促老,师徒结对,共同提高”的“青蓝工程”,充分发挥老教师和骨干教师传帮带的积极作用,全校教师专业成长既顺畅,又快捷。


在推进党建工作与队伍建设深度融合方面,凤凰小学以“双培双带”为抓手,构建骨干教师和优秀党员双向培养机制,分计划、步骤培养优秀党员、骨干教师。连续四年来,该校涌现了多位“最美教师”“卓越教师”“香洲名师”“党员先锋”等。在全校80余名教师中,有全国领航校长、省骨干教师、市名师名班主任、区名师名班主任,以及学科带头人等近30人,占比三分之一;获得区级以上荣誉称号有45人次,占比近六成。





品牌具象化——秉持“四化”,辐射引领


“国际化是要拥有国际视野,信息化是要与时俱进,素质化是全面发展,个性化则是成长方向和目标。”

——严文桂


“5年来,您在凤凰小学有哪些得意之笔?”,本刊记者提问道。严文桂不假思索,以“都是些寻常事,份内该做的事情,没什么特别的”来回应。不过,令严文桂颇开心的一件事就是这些年从凤凰小学输出了五六位校领导。


一直以来,凤凰小学坚持党的教育方针,秉承“五彩凤,七彩梦”的办学理念,以“卓越凤小,快乐追梦”为核心价值观,全力打造国际化、信息化、素质化、个性化的现代“四化”学校,成果丰硕。


“国际化是要拥有国际视野,信息化是要与时俱进,素质化是全面发展,个性化则是成长方向和目标。我们将品牌具象化,各项工作才会目标明确,步步为营。”严文桂解析道。



2023年2月,珠海市香洲凤凰教育集团正式挂牌成立,这标志着凤凰小学踏上了集团化办学的新征程。凤凰小学与广生校区开展党建共建、管理共治、师资共育、课程共生。集团强化资源配置,大力推进智慧校园建设;以集团教师发展中心为纽带,全面开展教师交流、科组教研、师徒结对、课题研究等协作互动。广生校区教学质量的显著提升,稳步推进了集团学校优质均衡发展。由此,香洲凤凰教育集团被评为2023年优质教育集团,集团办学经验与成果在《学校品牌管理》杂志等刊物发表。


同时,凤凰小学立足珠海,面向粤港澳大湾区,如 “数字德育”已在市内外20多所学校推广,相关成果与经验辐射至广东深圳、江门和四川宜宾等地,形成了广泛的社会影响力。


晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。近年来,随着《学校品牌管理》杂志、羊城晚报、珠海特区报等媒体的陆续报道,凤凰小学在粤港澳大湾区、省内外的品牌声誉日隆,成为冉冉升起的一颗基础教育之星!






访谈撷英




课程建设自成体系


珠海市香洲凤凰教育集团副校长单旭明


凤凰小学将必背的300首古诗、小古文等融入语文课程,让语文课程更有底蕴;数学课程则开展“学效四常”,让数学思维更加灵活;将雪球单词记忆法在英语课程落实,帮助学生掌握海量单词;体育课程加入足球专项和武术专项,强身健体,培养特长;美术课堂渗透手工布艺,人人会布艺是凤凰小学的特色;科学、信息技术等课程融入STEAM理念,开展跨学科主题学习;将劳动课程课表化实施,有“标”可对,有“版”可打,有“径”可走,有“度”可评。






数字德育成为实践样板


珠海市香洲凤凰教育集团副校长王慧杰


凤凰小学致力于打造智慧校园,抓住教育数字化转型的契机,驱动教育评价与数字技术的深度融合,让教育数字化真正赋能学校发展和师生成长,促进新时代教育评价改革落地生根,助推学校高质量发展,形成了以“数字德育”为主要成果的数字化推进教育评价改革的实践样板。同时,凤凰小学以“数字德育”为抓手,做好全员德育、全程德育,全方位育人,不仅深受学生喜爱,更实现全校学生人人参与、个个成长的德育成效。






核心价值如同一股清泉


珠海市香洲凤凰教育集团教师发展中心副主任张宏池


我耕耘教坛 23 年,来到凤凰小学也快 5 年了。我深切感受到“卓越凤小,快乐追梦” 的核心价值如一股清泉,流淌在校园的每个角落,鸣响在全体师生的心田。正是因为学校办学理念与教学实践对接上的高度契合,使得我在教学工作中有了明确的方向和笃定的信念。同事间的协作意识好,让我在工作中忙碌而不疲惫,从容而不将就。


心有所想,行有所至,乐在其中!








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