为深入学习优秀教育名家的教育智慧和方法，进一步推动教师专业成长，提升教师个人素养，德化职校于11月16日至17日组织了一支由七名教师组成的团队，前往泉州参加了一场别开生面的教育盛会——全国教育名家李镇西现场主题报告会暨全国中小学班主任学生心理及班级问题解决高峰论坛。
此次活动由德化职校副校长郑建圣亲自带队，体现了学校对教师队伍建设和教育质量提升的高度重视。教师们怀揣着对教育的热忱与探索之心，踏上了这场寻求教育真谛的旅程。
11月16日，泉州这座古城在晨光中苏醒，准备迎接来自五湖四海的教育同仁。在会展中心，李镇西老师的专题讲座《教育初心与成长教师》如同一股清流，滋润了每位教师的心田。李老师以其深厚的教育底蕴和丰富的实践经验，向我们展示了教育初心的力量。他提到，教师的荣誉首先在于学生，而非墙上的奖状或荣誉证书。教育初心的两个支撑点是兴趣和踏脚石，兴趣是没有丝毫功利的爱好，是“只管耕耘不问收获”的精神；而踏脚石则是教师成长道路上不可或缺的经历和积累。他以自己的亲身经历和教学实践，鼓励我们要不断阅读、不断思考、不断写作，追求真正的职业幸福和心灵自由。
午后，李镇西老师再次登台，带来了《AI技术与教育人性》的专题讲座。他以独特的视角和深入浅出的讲解，揭示了AI技术对教育变革的伟大意义。同时，他也提醒我们，“教育首先是人学”，技术只是工具，教育的核心在于人与人之间的情感交流和人文关怀，无论任何时代，无论技术如何进步，人都是教育的最高价值。他鼓励我们要积极探索AI技术与教育的深度融合，同时也要坚守教育的初心和使命，关注学生的内心世界和成长需求。
11月17日上午，王怀玉老师以《班级常规建设微创新》为题，分享了她在班级常规建设中的成功经验。她指出，班级常规建设是班级管理的基础和保障，但常规并不意味着一成不变。她通过生动的案例和独特的见解，展示了如何在常规管理中融入新意，如设立班级小岗位、开展班级主题活动等，提升学生的参与度和归属感。
紧接着，王丹凤老师带来了《用软实力建设班级文化品牌》的讲座。她强调了班级文化在塑造学生品格、激发潜能方面的重要作用。她认为，班级文化不仅是班级的精神象征，更是学生成长的重要环境。她分享了如何构建具有特色的班级文化品牌，如制定班级口号、设计班级标志、开展班级文化活动等，营造积极向上的班级氛围，增强学生的集体荣誉感。
午后时光在郭文红老师的讲座中缓缓流逝。她以《学做一个专业且幸福的教师》为题，为我们带来了压轴讲座。郭老师以其丰富的教育经验和深刻的思考，鼓励我们不仅要追求专业技能的提升，更要注重心灵的滋养和生活的幸福。她认为，一个优秀的教师不仅要有扎实的专业知识和教学技能，更要有良好的心态和积极的生活态度。她分享了如何平衡工作与生活、如何与学生建立良好关系、如何保持职业热情等实用策略和心得感悟，为我们提供了宝贵的启示和借鉴。
此次泉州之行，老师们不仅学到了很多实用的教育方法和技巧，更重要的是，他们深刻认识到了教育工作的重要性和神圣性。老师们纷纷表示，将把所学所得应用到实际工作中，为学生的成长和发展贡献更多的力量。
展望未来，德化职校将继续秉持教育初心，不断探索和实践，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。相信在全体师生的共同努力下，德化职校的教育事业将取得更加辉煌的成就。
图文丨刘丽娟
初审丨许鸿鹏
复审丨林建忠
终审丨郑建圣
