为贯彻落实习主席视察大学时的
重要讲话精神
进一步浓厚教学工作氛围
树牢教学工作中心地位
近日，教员们纷纷走上讲台
分享教学、管理经验
在相互学习交流中
持续提升育人质效
教研室是教学活动的基本单元，是大学教学质量的重要保证。利用大学搭建的创新交流平台，张珊、许森林在交流活动中，从建强师资队伍力量、开展课程建设入手，分享立足岗位谋抓教学，扎实提升教学质量的有效经验。
在教学组人员分享环节，何洪波、张彦琦、向颖等人从学思践悟上起笔，在精耕细作上着力，在因材施教上用劲，他们结合自己对临床教学整合设计、创新方式手段加强课程思政、抓好教学制度末端落实等方面的思考，与教学大拿、前辈学者进行深入探讨，也为青年教员带来了新的启发。
教学单位管理水平是影响教学质量的重要因素。交流中，宋彩萍、谭静作为教学工作管理者代表，详细分享了长期实践中总结出的宝贵经验和创新体制机制下产生的成功案例，对高站位推动中心工作任务部署，高标准夯实教学质量内涵建设，高质效提升师资队伍能力水平作出了一系列具体阐释。
从教学单位领导、教研室主任，到教学组人员，大学各层级教育工作者纷纷表示，要以习主席视察大学时的重要讲话精神为指引，锚定立德树人、为战育人目标，结合专业特点持续提升教战研战质效，让每堂课都能够有效发挥价值塑造、知识传授、能力培养作用，为大学争创“双一流”贡献积极力量。
作为一名教员兼教育管理人员，深感教学活动要时刻以学员的学习为中心，不断引领学员、激发学员的学习动力和学习热情，始终坚持“以战领教、质效为本”的教学理念，当好学员成长的引路人，为国家和军队人才培养贡献力量。
——董世武
这场经验交流活动是思想的碰撞，是探索教学举措路径的研讨。活动中，一线教学代表就如何促进实战化教学训练质效分享成功做法，让我更深刻认识到要坚持立德树人、为战育人，树牢教学工作中心地位，聚焦课堂教学主阵地，把此次交流中学习到的经验运用到实践工作中，为接下来的教学工作提供实施参考。
——胡德胜
作为一名教员，我将以他们为榜样，时刻铭记为战育人的初心，履行好军校教员的使命担当，全力以赴上好每一节课，关心关爱学员，助力学员成长成才。
——吴玉
我会将教书育人当做毕生事业追求，不断增强荣誉感、使命感、责任感，以实际行动践行新时代军事教育方针，为建设一流军医大学，培育德才兼备的新时代红色军医作出自己的贡献。
——王晓霞
如何把专业课与课程思政进行“融盐于水”的系统结合，是我们《军事内科护理学》教学组在教学中的难点。何洪波副教授的经验分享给了我非常多的启发，“全程全员、显隐结合、啐啄呼应”，未来我们可以把临床教学改革作为重要抓手，实现专业课与思政内容同向同行，希望能有更多类似的平台和机会与优秀教员交流学习。
——张家红
（供稿：教务处；作者：齐孝淼）
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