聚焦主题，共研课堂——记东四九条小学教师观摩教研活动
文摘
2024-10-31 17:04
北京
10月24日，东四九条小学教学干部和青年语文教师参加了2024年北京市“教研共同体”东城区全域教研活动。老师们在现场观摩教学活动，直观感受教研员对研究课进行的高位引领和具体指导。![]()
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今天在景山听了两节课，分别是一年级的《两件宝》和六年级的语文园地《请你支持我》。两位老师的思路都是情境化教学，课件也使用了丰富的音频来增加趣味性。
在最后的专家点评中有两点让我印象深刻：
1.作为一年级的课文，由于学情特殊，很难练习到学生的深度批判性思维发展，但是通过老师对于“脑和手”的讲解，也是在初步培养学生的基本思维，用已有知识推动、促进新经验的促生，落实“人才创新”这一理念。
2.在六年级的学习过程中，对于规律和方法的揭示是需要丰富的语言资料进行铺垫，因此教师在课堂中要提供广阔的平台和空间让学生去交流、讨论，最后规律和道理才能油然而生。在教研活动中我听了教科院张宇老师执教的《扁鹊治病》和前门小学吴磊老师执教的《王戎不取道旁李》两节课，受益匪浅。张宇老师在课堂上富有创意地采用给蔡桓侯写病历的方式帮助学生理清故事内容，采取小组合作的方式促进学生提升语文能力。吴磊老师的教学以学生为中心，采取分角色表演的方式引导学生丰富故事内容，富有趣味性。
撰稿：李蕊
摄影：语文组教师
编审：王凤岭
技术：张永强
