浙江女老师出轨校草,丈夫愤怒公开视频:爱,不是放纵的借口!

文化   2024-11-06 22:02   山东  

如右图,六边形的六个角分别代表六种三角函数,存在如下关系:


1)对角相乘乘积为1,即sinθ·cscθ=1;cosθ·secθ=1;tanθ·cotθ=1。


2)六边形任意相邻的三个顶点代表的三角函数,处于中间位置的函数值等于与它相邻两个函数值的乘积,如:sinθ=cosθ·tanθ;tanθ=sinθ·secθ...


3)阴影部分的三


六个三角函数也可以依据半径为1中心为原点的单位圆来定义。单位圆定义在实际计算上没有大的价值;实际上对多数角它都依赖于直角三角形。但是单位圆定义的确允许三角函数对所有正数和负数辐角都有定义,而不只是对于在 0 和 π/2弧度之间的角。它也提供了一个图像,把所有重要的三角函数都包含了。根据勾股定理,



三角函数


单位圆的方程是:对于圆上的任意点(x,y),x²+y²=1。


图像中给出了用弧度度量的一些常见的角:逆时针方向的度量是正角,而顺时针的度量是负角。设一个过原点的线,同x轴正半部分得到一个角θ,并与单位圆相交。这个交点的x和y坐标分别等于cosθ和sinθ。图像中的三角形确保了这个公式;半径等于斜边且长度为1,所以有 sinθ=y/1 和 cosθ=x/1。单位圆可以被视为是通过改变邻边和对边的长度,但保持斜边等于 1的一种查看无限个三角形的方式。


对于大于 2π 或小于等于2π 的角度,可直接继续绕单位圆旋转。在这种方式下,正弦和余弦变成了周期为 2π的周期函数:对于任何角度θ和任何整数k。


周期函数的最小正周期叫做这个函数的“基本周期”。正弦、余弦、正割或余割的基本周期是全圆,也就是 2π弧度或 360°;正切或余切的基本周期是半圆,也就是 π 弧度或 180°。上面只有正弦和余弦是直接使用单位圆定义的,其他四个三角函数的定义如图所示。


在正切函数的图像中,在角kπ 附近变化缓慢,而在接近角 (k+ 1/2)π 的时候变化迅速。正切函数的图像在 θ = (k+ 1/2)π 有垂直渐近线。这是因为在 θ 从左侧接进 (k+ 1/2)π 的时候函数接近正无穷,而从右侧接近 (k+ 1/2)π 的时候函数接近负无穷。



三角函数


另一方面,所有基本三角函数都可依据中心为O的单位圆来定义,类似于历史上使用的几何定义。特别 是,对于这个圆的弦AB,这里的 θ 是对向角的一半,sinθ是AC(半弦),这是印度的阿耶波多介入的定义。cosθ是水平距离OC,versinθ=1-cosθ是CD。tanθ是通过A的切线的线段AE的长度,所以这个函数才叫正切。cotθ是另一个切线段AF。secθ=OE和 cscθ=OF是割线(与圆相交于两点)的线段,所以可以看作OA沿着 A 的切线分别向水平和垂直轴的投影。DE是 exsecθ= secθ-1(正割在圆外的部分)。通过这些构造,容易看出正割和正切函数在 θ 接近 π/2的时候发散,而余割和余切在 θ 接近零的时候发散。


依据单位圆定义,可以做三个有向线段(向量)来表示正弦、余弦、正切的值。如图所示,圆O是一个单位圆,P是α的终边与单位圆上的交点,M点是P在x轴的投影,A(1,0)是圆O与x轴正半轴的交点,过A点做过圆O的切线。


那么向量MP对应的就是α的正弦值,向量OM对应的就是余弦值。OP的延长线(或反向延长线)与过A点的切线的交点为T,则向量AT对应的就是正切值。向量的起止点不能颠倒,因为其方向是有意义的。


角形,处于上方两个顶点的平方之和等于下顶点的平方值,如:




 ;




 ;




 。






变化规律

正弦值在




 随角度增大(减小)而增大(减小),在




 随角度增大(减小)而减小(增大);




余弦值在




 随角度增大(减小)而增大(减小),在




 随角度增大(减小)而减小(增大);




正切值在




 随角度增大(减小)而增大(减小);




余切值在




 随角度增大(减小)而减小(增大)。




注:以上其他情况可类推,参考第五项:几何性质。


除了上述六个常见的函数,还有一些不常见的三角函数:


乎乎的小手上,他摇晃着身子,小手在黑白键上随意移动,脚掌在地上一起一落,谁都不知道他在弹些什么。他似乎很陶醉似的紧闭双眼,微抿小嘴,哼唱着一些毫不搭调的曲子,满脸的欢喜。




他是我的表弟,一个对音乐一窍不通的小男孩,每每坐到我的琴前,都会表现出一副音乐家的姿态,在琴键上尽情挥洒他对于音乐的热爱。




曾几何时,我也像他一样,秉承着一份热情,投入一项爱好,无法自拔。我会在一张画纸上,倾泻小小的情绪,尽管画工十分浅薄;我会在动听的乐曲里,不由自主地歌唱,尽管嗓音不那么嘹亮;我会用相机,用心记录下沿途所见的风景,尽管技术并不精湛……我想,人生在世,何必在意那些细枝末节,学会在平淡如水的生活中,用双手扬起朵朵浪花,寻找生活的情趣,抓住逝去的光阴里的每一个小空隙。会玩,才好。喜欢约上三两个好友,登上高高的山顶,在天宇下放声歌唱。在山顶上歌唱,脑袋是空空的,心是明朗的。当自己的歌声从那方的山传回时,心是飘飘的,飘出了躯壳,飘到了天上,与浮云做伴,与天宇相栖。唱到漫天繁星,唱到街灯通明,唱


春暖花正开,我们都是一群开始学会浅忆的孩子,总是喜欢自由的穿梭在季节的半度微凉里,行走着,也不断寻找着,那个温暖季节里不老的青春,那个春天中哭过笑过的日子。



凉凉的风迅速钻进每个刚出教室的人的脖子里,吸走所有温暖之后扬长而去。一个个班级排着不太整齐的队形围着操场跑着,踩着还恋恋不舍离去的风,循环似地跑。在这个沙土满天飞的地方,这个用多少汗水浇灌过依然没有变样的地方,这个满天飞舞着梦想羽毛的地方。我,我们都在进行着一场不允许暂停的旅程。



卸下了厚重的围脖、手套,每个人都显得清爽多了,这也许就是春天对我最大的馈赠吧。迫不及待换上单薄衣服的我也任岁月在我单薄的青春里放肆地游走,这个季节也记载着我们“时光不老,我们不散”的誓言。在初三仅剩的七十多天里,开始享受着汗水浸透衣服的酣畅,开始提笔将一件件往事定格在同学录上,尽管这些精致的纸掩盖不住每个人内心的伤。这些都是这个季节的附带品,我像是个提前拆开了包装的人,没理由拒绝。也许,还不是最感伤的六月,但我已经开始练习释然,预演着一颗不会流泪的心。事实证明是我无能,放不下这珍贵的三年光阴,走不出这个温暖到伤悲的春天。



2019年的春天,我们说好一起走下去,就当做我三年初中生活的最终结局,就当我们关于这个季节的约定。



阳光将雾气暖开了,化作一滩水花落在地上,无声无息中视界清晰了,空气中充斥着这个季节本来的清新。远山轮廓分明,学校里新栽的玉兰花含苞待放,一切都在盼望着。复习、订正习题成了每天的生活,和每个初三学生一样,习惯性地在练习本上凌乱地写着运算步骤,将算出的答案无比认真的写在试卷上,用醒目红笔圈改着,看着练习册上那从未谋面的题目。偶尔抬头仰望几下我眼中总有云飘过的天空。这个春天,我们一直在成长,仿佛镌刻着生命中一段独一无二的时光。



每天都是打在走廊里的几米阳光,老师们总不时地向我们脑中灌输着“努力学习,再拼上两个月”的信息。在这样的日子里,看个电视剧成为了每个学生最大的奢侈。看书、复习成了我一直坐在书桌前的动力。如果说夏天是每个毕业生都抱成一团哭的季节,那么春天就是每个毕业生拼搏努力的季节。所以,阳光正明媚,路上花正开,我们正行走着。



放任心飞行,原来春天一直都在,不想把季节的更替禁锢在日历上。我想那应该是一种无休止的奔跑。蓝天白云绿草地,任由心情行走在自然的馥郁里,我向往着,这淡然的时光,这偶尔会盼望着的早春时节。我想春天就是这样一种意境吧,像天空中的云一样,自己飘出一个世界,无论生活给予的是悲伤还是快乐,这惬意的春一直都在。繁忙之中,仍有季节陪我走。


到耐不住山风的


三角函数是基本初等函数之一,是以角度(数学上最常用弧度制,下同)为自变量,角度对应任意角终边与单位圆交点坐标或其比值为因变量的函数。也可以等价地用与单位圆有关的各种线段的长度来定义。三角函数在研究三角形和圆等几何形状的性质时有重要作用,也是研究周期性现象的基础数学工具。在数学分析中,三角函数也被定义为无穷级数或特定微分方程的解,允许它们的取值扩展到任意实数值,甚至是复数值。


常见的三角函数包括正弦函数、余弦函数和正切函数。在航海学、测绘学、工程学等其他学科中,还会用到如余切函数、正割函数、余割函数、正矢函数、余矢函数、半正矢函数、半余矢函数等其他的三角函数。不同的三角函数之间的关系可以通过几何直观或者计算得出,称为三角恒等式。


三角函数一般用于计算三角形中未知长度的边和未知的角度,在导航、工程学以及物理学方面都有广泛的用途。另外,以三角函数为模版,可以定义一类相似的函数,叫做双曲函数。常见的双曲函数也被称为双曲正弦函数、双曲余弦函数等等。三角函数(也叫做圆函数)是角的函数;它们在研究三角形和建模周期现象和许多其他应用中是很重要的。三角函数通常定义为包含这个角的直角三角形的两个边的比率,也可以等价的定义为单位圆上的各种线段的长度。更现代的定义把它们表达为无穷级数或特定微分方程的解,允许它们扩展到任意正数和负数值,甚至是复数值。


料峭时,我们才舍得离去。




喜欢背上吉他,去到远方的原野,与轻风流水应和。弹自己最爱的曲子,想自己最想念的朋友:她在那边还好吗,她是否过得快乐呢?喜欢周杰伦的《枫》中的“缓缓飘落的枫叶像思念,我点燃烛光温暖岁末的秋天”,然而我的思念就像那绵绵不断的轻风,像那缓缓而过的流水。我多想用自己仅会的几首曲子,来温暖自己心灵的秋天。




喜欢到小城的美食街上,去寻找不一样的风味。油泼辣子淌在软糯白嫩的面条上“滋滋”作响,一清二白三红四绿的拉面也别具风味。当晶莹剔透的凉皮弹入双唇时,酷爽的炎夏又多了一分韵味。尝的是油盐酱醋茶,品的是生活的酸甜苦辣咸。喜欢在夕阳的余晖里,捧上一本最爱的书,缅怀又一天的逝去。感谢东坡先生教会我,要一直保持“仰天大笑出门去”的乐观旷达;感谢青莲居士教会我,要在平淡无奇的生活中追寻浪漫;感谢易安居士教会我,要在逆境中学会抗争……还喜欢《简·爱》中女主人公的人格独立,喜欢《红楼梦》中林妹妹的“腹有诗书气自华”,喜欢《追风筝的人》中哈桑的虔诚善良……




这些感人的书,这些不平凡的人物,伴我走过美好的青葱岁月。感谢,感恩。




会玩,才好。在生活中会玩,在玩中学会生活。在繁忙的生活中学会自我排解,用一颗向上的心去感知生活的美好,才能够活得舒服,活得有意义。那么,玩起来如果能够把疾病也全数消灭,那么这份苦难又将由(比如说)像貌丑陋的人去承担了。就算我们连丑陋,连愚昧和卑鄙和一切我们所不喜欢的事物和行为,也都可以统统消灭掉,所有的人都一样健康,漂亮,聪慧,高尚,结果会怎样呢?怕是人间的剧目就全要收场了,一个失去差别的世界将是一条死水,是一块没有感觉没有肥力的沙漠。

4、浩倡。《九歌·东皇太一》:“陈竽瑟兮浩倡”。“浩倡”又作“浩唱”,和上句“安歌”相对应。取名时可改为“浩昌”。下文《九歌·少司命》中还有“浩歌”。令诸校屯豫章梅领待命。




亲手将妻子的偷情视频,传遍全网。
她,身败名裂。
他,成了被告。
这就是最近闹得沸沸扬扬的,浙江金华某大学女教师刘某出轨学生的后续剧情。
梳理一下当事三方,说实在的挺让人唏嘘的。
刘某,硕士研究生,学校知名的美女教师,从教期间荣获不少荣誉。
刘某的丈夫章先生,从爆料的视频账号里,能看到夫妻恩爱的往昔,而且两人的孩子还小。
出轨对象,也算该校小有名气的网红校草吧,小鲜肉一枚。
还是那句话,枪响以后,没有赢家。
两天后,学校发布公告,刘某被解聘,章先生也因侵犯隐私成了被告,或将面临行政处罚。
我知道,不少人对所谓的“师生恋”有一层滤镜。
最典型的就是这些年小说、古偶剧,师生之间、师徒之间,总有些暧昧不清的情节,浪漫且唯美。
刘某出轨的那条新闻底下,还有不人在表示羡慕。
可现实是:师生恋,想得很美,处处是陷阱。

01

刘某所在学校的调查通报里,有一句很严厉的措辞:对师德失范零容忍。
不少人在底下调侃:大学生,又不是未成年人,“她不就是犯了一个常人都会犯的错”,有什么大不了的?
说实话,大学校园,早没我们想象的那么单纯。
2016年,北京理工大学严乙铭教授发表文章,呼吁高校禁止师生恋,他语重心长地写道:
“有些品德败坏的教师,通过欺骗、隐婚,甚至威逼利诱等手段,和学生发生性关系,影响和后果十分严重。”
说个现状,被认为很开放的西方国家,比如美国、日本、德国都对大学校园里的师生恋持保守态度。
早在上世纪 80 年代,美国大学就开始禁止师生恋。
占德国高校80%的公立大学,更是直接将师生恋,纳入违纪行为。
尽管日本动漫和影视里有大量关于师生恋主题的作品,可师生恋在整个社会里都被视作“不能触碰的雷区”。
……
我们是忌讳性吗?
不是。
我们是不相信师生之间会诞生美好的爱情吗?
不是。
我们担忧的是不平等的地位和权利,可能带来的侵害。
还记得当年闹得沸沸扬扬的《考古女学生防“兽”必读》事件吗?
厦门某大学一吴姓博导,打着修改论文的旗号频繁接触女学生。
然后假意关心女生的家庭状况,生活条件,感情状况……
最后恩威并施,用“我们是师生,也可以是朋友”诱导女生交往。
有女生还真被他唬住,发展出畸形的“师生恋”,还有人因此割腕自杀。
等到东窗事发,吴“叫兽”接受讯问,他却称“睡了几个没搞清”。
反对校园内性骚扰著作《欲望横流的教授》中写到:
“只要教师的职位给予了其权力,学生和教授之间就永远不可能有真正的平等关系。”
说得难听点,有些老师真的愿意和学生谈一场风花雪月般的爱恋吗?
不,他们只是想利用自己的权力,满足自己的欲望罢了。

02

有网友在看到刘某和男学生的照片后,将他们的关系说成“美丽的原罪”。
还真有不少人附和,说爱美之心人皆有之,这是人性。
可人不是野兽,人性也不等于兽性。
我们有无数种方式去表达爱,其中一定不包括出轨。
尤其是师生关系里,存在不平等的权力和地位。
而权力和地位,从某种程度上说是一种春药,它会放大人性的阴暗面和占有欲。
这时候,所谓“爱美之心”,不过是“色欲熏心”罢了。
一旦关系失衡或者破裂,“师生恋”很可能就会变成一剂毒药。
2019年,安徽校园里那起惨烈的情杀案不就是这样吗?
教师郭某被长相出众的女学生涵涵深深吸引,然后展开热烈追求。
两人确实处过一阵,可郭某隐瞒已婚,被涵涵发现后,便主动提出了分手。
但是郭某却不肯放弃,百般纠缠,还用“你分手,我就不让你拿到毕业证,考试肯定让你挂科”作威胁。
不过涵涵不肯就范,屡屡求之不得后,愤怒的郭某将涵涵残忍杀害。
很喜欢一条网友留言:
“美丽就必须要得到吗?
读书的时候,特别喜欢自己的美术老师,每次老师指导自己画画的时候,都觉得老师身上香香的,很想去抱抱自己的老师,就差向老师表白了。
但最后还是忍住没有向老师表白。
为什么没有表白呢?
老师很美丽,所以更应该保护她,而不是害了她。”
喜欢一个人没错,爱美之心更没错,可一切的前提是没有伤害。

03


如果作为学生,没有这样的觉悟,那么年纪更长,生活阅历更丰富的教师,是不是应该守好自己的底线呢?
至少有三层底线,需要把握住。
一,感情底线。
大学生,说成年可以,说成熟不现实。
尤其是在两性方面,大家也清楚在我们从小接受的教育里面,性教育是缺失且压抑的。
而成年和上大学,基本是重合的。
感情被束缚太久,一旦放松,年轻人更容易被一时冲动支配。
当一个学识渊博、风度翩翩的男老师朝你微笑,当一个美丽善良、优雅大方的女老师对你嘘寒问暖,保不齐一些年轻的心就要小鹿乱撞了。
可那究竟是孺慕之情,还是爱情?你爱上的究竟是这个人,还是笼罩着他的光环呢?又或者你只是喜欢那具美丽的身体?
这些都要打上一个大大的问号。
若说学生不懂,老师也不懂吗?
而且年轻人的感情有很大的不确定性,即便是海誓山盟,也可能会随着时间的流逝而消失。
如果真到了那一天,是不是“师生恋”,也会因为感情破裂,变成“性骚扰”?
而这一切,作为更加成熟的老师,是有预判的。
因为师生恋的开关,永远掌握在老师手中。
一旦打开,很可能就是万劫不复。
二,职业底线。
1984 年,哈佛大学将校规中“极为不鼓励”师生恋,转变为“禁止教授与直接教授、指导的学生之间发生浪漫关系”。
2020年伦敦大学颁布新规,禁止在有直接监督的情况下,工作人员和学生出现亲密的私人关系。
里面有一个关键词“直接”关系。
这就是在源头杜绝私相授受。
设身处地去想一下,你是老师,要在所谓的“恋人”和其他学生之间,做出利害关系的选择,能保证自己能做到真正的公平公正吗?
毕竟,一般情况下,所谓的优等生和差等生,在老师心里的权重都是不同的啊。
三,家庭底线。
有网友爆料金华高校女教师早就想和丈夫离婚,只是对方没有答应,两人分居差不多有一年了。
先不说这个传言是真是假,真要觉得自己找到真爱了,也不差正式离婚这一步吧。
年初上海二中的那个女老师不就是一个教训吗?
同样是出轨男学生,同样是丈夫发现后举报,同样是闹得人尽皆知,最后同样去报警了……
曾经相爱的人,反目成仇。
犯错的人,自作自受,可最后受到最大伤害的还不是整个家庭?
尤其是有儿有女的,未来成长过程中,孩子要蒙受多大的阴影啊?
说到底,当初组建这个家庭的是你,如今想要散伙,不妨好聚好散。

04

知乎日报上刊登过一位老师的自述。
一位女学生向他告白,他郑重其事地写下一段话:
“你是喜欢老师那个人,还是喜欢他在黑板上写字时,单独辅导题目时和参与活动时的温柔帅气?如果是后者,那请你三思。
老师大多有了家室。请你想一想,他的结发妻子陪他走了这么多年风雨,每天要承受繁重的家务,安慰吵闹的孩子,处理复杂的工作。
你的老师既然能抛弃他的妻子,也可以等到你变成黄脸婆时另寻新欢。
当然,有单身的老师。
如果你们是真心相爱,等你们脱离了师生关系,你们两个之间是平等的,再决定要不要在一起。
出了校门,你可以更直观地看到他的优缺点,是瑕不掩瑜,还是瑜不掩瑕。”
在讲台上光芒四射的老师,下了讲台也要面对生活里的鸡毛蒜皮。
千万不要去脑补、神话老师。
真正的好老师,首先是个好人。
共勉。

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参考资料:

环球时报:《丈夫举报妻子出轨学生?高校通报:教师刘某某已报案》
中国青年报:《厦大诱奸女生博导遭校方质问 称睡了几个没搞清》
潇湘晨报:《安徽高校教师杀害女学生案开庭 辩护人称嫌犯有精神疾病 检方当庭反驳》
北晚在线:《牛津大学考虑颁布新规:禁止教师与学生发展恋爱关系及发生性接触》

────  全文完  ────


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