文/南非开普半岛科技大学 Waldon Hendricks
我是来自南非开普半岛科技大学（以下简称CPUT）的一名教师，一直致力于培养学生的ICT技能，在多年的职业生涯中，我积累了丰富的教学经验，特别是在将实用工具（如乐高机器人和Raspberry Pi）融入南非12年级学生（约等于中国的大学新生）的数字扫盲课程方面，这种创新的方法能让学生在生动有趣的课堂氛围中掌握基本的IT技能。我还积极参与NB-IoT应用研究，重点是评估用户移动轨迹和基站位置，这项研究为5G和NB-IoT之间的差异提供了参考价值，可用于指导各种应用程序选择合适的网络协议。与华为ICT学院的合作深刻改变了我们学校教师的教学方式和学生的学习模式，为ICT教育和人才培养注入了新动力。
CPUT与华为ICT学院的合作历程
开普半岛科技大学（CPUT）是南非西开普省唯一的科技大学，也是该地区规模最大、最具影响力的大学之一。学校现有三万多名学生，设有多个校区、众多服务点，含70多个专业科目。
CPUT与华为ICT学院的合作始于2019年4月18日，缘于我校IT学院的老师们对华为ICT学院的浓厚兴趣，他们积极推动双方合作协议的签署。2019年7月1日—5日，华为组织了一场关于路由和交换技术的教师培训；同年8月，CPUT又举办了首届华为HCIA路由和交换训练营，这次活动吸引了65名学生和教职员工参加，其中还有来自电气工程系的学生。
为了弥合ICT技能差距，IT学院积极将华为HCIA课程融入专业课程之中，帮助学生打下扎实的学术基础，同时也让他们有机会考取行业认证，未来在就业市场上更具竞争力。整个课程的融合过程涉及对现有课程的全面审视，期望能给学生们带来最优的学习体验。
为了确保教师们能够熟练掌握新的内容和教学方法，IT学院组织了丰富的课程培训。这些课程不仅涵盖理论知识，还包括使用华为设备和模拟工具的实践训练，让教师们能够亲身实践，更高效地将实用技能传授给学生。
华为本地团队的全方位支持是CPUT的华为ICT学院取得成功的关键因素。在丰富的资源、专项培训以及长期合作伙伴关系加持下，华为ICT学院为学生提供了广阔的学习与发展空间，帮助他们获得实习机会、就业推荐以及参与国际竞赛的通道，这一切都有助于显著提升学生的发展前景。
理论与实践相结合，让学生学以致用
我们从SpringerLink获取华为官方教材，将华为HCIA云计算课程整合到第三学年的分布式系统课程中，让学生获取最新、最全面的技术知识，还有机会参与行业认证。课程紧密结合最新技术和行业实践进展，具有极强的适应性，帮助学生为不断发展的ICT行业做好准备。
除了理论知识之外，学生们还获得了丰富的实践经验。他们在实验室、实践项目和真实场景中锻炼实操技能，大大提升了解决问题的能力。我们采取了多种方法和工具来提升学习效果，比如在华为实验室使用eNSP模拟器，以及利用华为路由器和交换机搭建实践网络实验室。学生们通过研讨会和课程项目等积累实践经验，真正做到学以致用。
鼓励学生考取华为认证，提升就业竞争力
考取华为认证能显著增强学生的专业能力，为他们带来重大的职业发展机遇。在ICT行业，华为认证已得到广泛认可，凭借其严格的培训标准和全面而系统的知识体系，考取华为认证能给毕业生在求职市场上带来极大优势。
华为认证是许多学生职业生涯中的重要里程碑，它不仅能够凸显学生的专业实力，也能展现出他们对持续学习和专业发展的坚定信念及成长潜力。获得华为认证可以帮助学生打开晋升之门，获得更高的薪水和更高的工作满意度。
参与华为认证、训练营、华为ICT大赛等活动不仅能让学生与行业专家、同行和潜在雇主建立联系，还能让他们获取行业动态、职位需求以及专业建议等宝贵资源和信息，这些都对职业发展大有价值。
此外，考取认证的准备过程也极大促进了学生的个人成长，学生们在这个过程中能培养自己的批判性思维、解决问题和时间管理等关键能力。获得华为认证所带来的成就感也会增强学生的自信心，激励他们勇敢地追求更远大的目标。
我校Edwin Taruvinga、Munashe Magidi 和 Panashe Muinzani等学生的成功故事展示了学生从接受教育、考取认证到获得就业机会的完整旅程，他们在经验分享时都强调了华为认证的重要作用。
Edwin Taruvinga认为自己在ICT领域的成就与导师的指引以及华为ICT学院提供的机会密切相关。他在华为ICT大赛2022-2023南非总决赛云赛道中取得了优异成绩，并获得了5项HCIA认证：数通、安全、云服务、云计算和AI。这些认证不仅证明了他的技术能力，还为他打开了就业大门。
Munashe Magidi在华为ICT学院的黑客马拉松活动中学习了云计算的基础知识和机器学习的概念，领略了人工智能和云计算的魅力；在研讨会和实践项目中，他运用云平台初步开发了一些AI应用程序。这段经历不仅让他对ICT领域有了更深入的理解，也让他萌生了投身人工智能行业的念头。如今他已成为一名DevOps工程师。
Panashe Muinzani也借助华为ICT学院开启了她精彩的职业征程。2020年，她在华为ICT大赛云赛道中获得了全国第二名的好成绩，这不仅点燃了她对云计算的热情，也显著提高了她在就业市场的竞争力。凭借出色的履历，她顺利完成了实习。如今，Panashe已成为一名DevOps工程师，在不断演变的ICT行业中持续学习和成长。
在华为ICT大赛获奖，激励我们勇攀高峰
为了在华为ICT大赛中取得优异成绩，学生们集中学习了相关知识点，练习上机实验，并定期接受评估以便及时查漏补缺。讲师也采取了一系列有效的激励策略，制定了明确的目标，鼓励学生不断挑战自我、追求卓越，营造出一种积极向上的学习环境。定期的反馈、及时的肯定和建设性的批评对于保持学生的积极性和专注力来说至关重要。
在华为ICT大赛2022-2023全球总决赛中，我带领的CPUT参赛队伍获得了全球总决赛的冠军；在华为ICT大赛2023-2024国家赛中，我们团队获得了全国总决赛的亚军。这些亮眼的成绩充分展现了我们团队的不懈努力和高效的培训体系。
华为ICT大赛不仅为学生们提供了宝贵的实践经验和接触新技术的机会，更重要的是，它极大地提升了学生的技能水平和自信心，让学生的个人成长和学校发展都受益匪浅。
参与华为MVI论坛，收获诸多创新教学经验
2024年，我获得了华为最具价值讲师（Most Valuable Instructor，简称MVI）这一殊荣，这是对我的专业水平、辛勤耕耘以及对ICT教育事业所做出的贡献的重要认可，它肯定了我对教育的卓越追求，以及我带给学生的积极影响。
“2024华为MVI全球论坛”在第八届华为ICT大赛全球总决赛期间举行，是一场全球ICT学院管理者、教育工作者和杰出讲师的盛会。在此次论坛中，我们互相分享了创新的教学方法和成功案例，还共同探索了进一步推动ICT教育发展的新思路。这种全球性的思想交流和实践分享不仅开拓了教师们的多元视角，也积极推动了教育的共识。
论坛上，我分享了CPUT是如何成功融合华为认证课程，同时还分享了CPUT关于ICT大赛的激励和准备策略、实践的重要性以及教育与行业发展接轨的益处。我的观点得到了大家的广泛认可，许多与会者都表示想在自己的学院中复制类似的方法。
通过此次论坛，我学到了新的教学技巧、课程开发策略和如何利用技术工具提升教学效率。在这里，我能够从他人的成功经验中汲取智慧，完善自己的教学方法，推动CPUT--华为ICT学院的整体发展。
未来的合作与发展方向
当前，高校毕业生们在就业市场中面临着前所未有的激烈竞争，而雇主们又苦于找不到适合当前岗位需求的人才，造成这种情形的一个主要原因就是行业所需的复杂技能与大学毕业生实际掌握的能力之间存在着明显的结构性不匹配。
面对不断变化的技术挑战，华为ICT学院和CPUT携手，为学生提供行业所需的知识与技能，为他们的职业生涯奠定坚实的基础。CPUT的课程体系囊括了ICT行业的各个领域，与华为ICT学院的合作则为CPUT与全球ICT行业架起了桥梁，建立了一个知识和思想交流的全球平台。这一合作不仅开拓了学生们的视野，也增强了他们勇敢追梦的信心。
未来，CPUT将继续与华为携手共进，共同打造面向未来的ICT人才生态，为行业创造更多价值，推动构建智慧社会。长远来看，我们将积极弥合南非ICT人才供应链缺口，保障ICT人才的可持续发展。
