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昨天的评论区里有人问我这样一个问题：为什么一些好的学校鼓励孩子学竞赛？
这个问题的答案其实很简单。一分钟究竟有多长？取决于你是在厕所内还是厕所外。
中国有句古话，识时务者为俊杰，啊不是，是屁股决定脑袋。假设你是当地最牛叉的重点中学的校长，你每年的中心工作会是什么？
必然是清北人数、重点率、本科率这些数字对吧？然后就是学科竞赛成绩了。好，作为校长来说，除去极个别的关系户，你觉得他会在意是张家孩子还是李家孩子竞赛拿奖么？
必然不会。只要是他学校的学生，高考考好了，或者拿奖了，他都开心。所以作为学校层面，一定是鼓动尽可能多的学生来参与竞赛，基数大了，这样常规的高手，爆冷的黑马都能一网打尽。
什么？竞赛没出成绩的那些孩子怎么办？关校长什么事？是你们自己挑的这条路，学校也给你创造条件了：
你能说得出啥来？
但是作为家长，你家有几个娃？如果娃不是top选手，老老实实走高考路线，这样有个优势科目，稳稳当当挺好的。
还有的家长说，竞赛怎么没好处了？就算没有集训队，只要有个国决金或者国决银的，清北也很稳啊！
省一也有用啊，强基的时候很有优势啊！
最搞笑的是这位：
第一位我想问问什么叫只要？给我的感觉就是如果你买不起檀宫，那可以买翠湖或者汤臣一品啊！怎么感觉国决金和国决银好像是个人就能拿的样子？虽然cmo的金牌和奥运会金牌的含金量没法比，毕竟cmo的金牌一年就有一百多块，加上银牌的总共三四百人，可是这差不多是全国高中生中最牛叉的数学尖子。再考虑到某些不讲武德的大省的垄断性地位，竞赛弱省的第一名想拿国决银也不是那么容易的事情。
好，就算你拿到了国决银以上的成绩，就一定稳了么？自己去搜搜，物理的国决银被放鸽子的事情。
现在回答第二位的问题：好，就算你通过降分进了清北，非保送生走的路子基本就是强基专业，基础学科有多难读，很多人是没有体会的。我读大学前，对数学那都不是浓厚的兴趣，简直就是痴迷，毅然决然选了数学专业。但是大一第一个学期数学学到怀疑人生，这种体会你没有过吧（而对于高中的校长来说，绝大多数是会为了进名校的数量劝你放弃选专业，他是不会管你以后学得是否开心，能不能找到工作的）？
数竞生到后来看见数学想吐的一抓一把，你们真的叫一叶蔽目，只看那些自己想看的，把事情往最好的方向想，有人给你提醒还要被你骂，我可真是现代吕洞宾。
当然，以上我说得都是小概率事件，相对来说，数竞生走强基，正常的还是大多数。只不过如果你付出了那么多的时间精力，娃取得了那么好的成绩，最后拿到的结果不尽如人意，那比孩子普通对你的打击要大得多。都是成年人了，想问题全面一点不是坏事。
哦，最主要的是你缺一个能拿国决银以上成绩的娃。。。
贼老师，还有第三位，你怎么不点评了？
他说得对。
以及我说的是：如果一个家长对孩子搞竞赛这事犹豫了或者不知道怎么规划，那么孩子就不要学竞赛。而不是学竞赛到底有什么优劣，下次来杠之前，先理解别人说什么再喷吧。
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