文明礼貌是幼儿进行良好社会交往的前提。学会礼貌用语，可以帮助幼儿在新的环境中正确表达自己的想法，结交到新的朋友，处理好同伴之间的矛盾，帮助幼儿较好地适应幼儿园中的社会关系。
老师
小朋友们，你们知道什么是文明吗？
幼儿1
我不小心碰到别人的时候会说对不起。
幼儿2
不能去拿别人的东西。
幼儿3
不可以乱扔东西。
主动打招呼
鼓励幼儿大胆参与活动，乐意与人打招呼，体验交往带来的快乐。在生活中愿意主动和老师、同伴打招呼。
早上好
请坐
对不起
谢谢
再见
礼貌歌
好宝宝，懂礼貌，
文明用语要记牢。
见面互相问声好，
告别再见把手招，
需要帮忙要说清，
谢谢常常挂嘴上。
我会排队
知道排队的重要性，增强有序排队的意识，学会正确的排队方法，遵守排队秩序。
上下楼梯靠右行
从小养成正确上下楼梯靠右行的习惯，知道如何安全上下楼梯，减少以外事故的发生。
如厕盥洗不拥挤
如厕盥洗排队能有效减少幼儿之间相互碰撞、推挤等情况，降低受伤风险，保障幼儿的身体健康。
幼儿园是幼儿开始集体生活的重要阶段，通过强调文明如厕，让幼儿了解并适应集体环境中的规则和秩序，为更好地融入集体打下基础。
整理材料
孩子们明白了整理玩具的重要性，学会了把玩具送回家，养成收拾整理的好习惯。
摆鞋子、整理衣服
孩子们了解文明的午睡礼仪，知道在午睡前把鞋子摆放整齐，衣服折叠整理的入睡前准备。
整理小水杯、小布袋
学会整理自己的小布袋也是养成整理的好习惯的一个体现。
整理餐盘
进餐后能主动整理好自己的点心盘与餐盘。
孩子们总是积极地想要当老师的小帮手，乐于帮助收拾，整理东西……在平时的生活活动中增强孩子为集体服务的意识，养成良好的生活习惯，掌握一些收拾整理的技巧，不断发展幼儿的自我意识和社会认知能力的。
用餐秩序
孩子们排队拿取午餐也是一个很好的礼仪，可以帮助孩子们学习基本的社会技能和礼貌习惯。学习餐桌礼仪，可以帮助幼儿养成文明进餐的好习惯。孩子们有自己取勺子、端盘子，安静用餐，整个过程有序又安静。
有序取餐
安静用餐
光盘行动
为了提升幼儿对食物浪费问题的认识。鼓励孩子们实践“光盘”行为，减少食物浪费，增强个人及团体的环保意识和责任感，我们开展了“光盘行动”的活动。
文明礼仪从小做起，从我做起。播下一颗好的种子，就能长出一颗好芽；播下一种好习惯，将会收获一个成功的明天。贯彻落实社会主义核心价值观，文明礼仪教育贯穿在我们的生活中，期待在我们的共同努力下，我们的孩子们能成为文明礼仪行动的小使者，让礼仪之花传遍每一个角落。
