心手相牵
聚能共赢
2024省培·晨光小学站
为深入贯彻实施新时代基础教育扩优提质行动，进一步推动义务教育优质均衡发展，发挥重点校示范、引领和辐射作用，促进教师专业成长，11月12日至11月15日，晨光小学依据《2024年辽宁省义务教育新优质学校创建工作城乡结对帮扶重点校教师培训实施总体方案》和上级工作部署，开展了为期四天的省培工作，省内其他城市共计34名教师及晨光小学全体教师参加了此次培训。
DAY1
研心始悟 悦见晨光
新起点——观摩体验拓视野
11月12日下午，市教师进修学院干训部陈姗姗带领34名参训学员来到晨光小学。参训团队在学生讲解员地引领下先后观摩了校园文化建设、国防教育专题展览、古筝社团才艺展示、综合实践课堂实操以及版画特色教学项目。
启新智——融合创造赋动能
在五楼多功能厅，校党支部书记、校长李中圃向参训学员表示了热烈欢迎，并向大家就晨光小学校园文化和教学特色进行了全面介绍。接着根据工作安排，围绕理念提升、工具选择、制作方法和应用案例等多个方面为参训学员做《微课与PPT制作》专题讲座。
心出发——幸福教育共助力
活动特邀辽宁省心理名师工作室主持人崔丽娜为参训学员和晨光小学教师开展了一次题为《解读高效学习的密码，实现幸福教育》的专题讲座。崔老师结合前沿理论和工作实际，精确点明幸福教育内涵，并从教学思想、教师心态、成长型思维等多个角度给予指导。活动现场气氛热烈，全员互动频繁，大家纷纷表示受益匪浅。
DAY2
榜样示范 言传身教
传帮带——青蓝同心育桃李
11月13日上午，根据工作安排，晨光小学6名导师与34名参训学员进行了“师徒结对”，旨在加强导师言传身教的引领示范作用，助力学员努力学习，博采众长，将优秀教师的宝贵经验化作成长的养料，在促进自身成长的同时，以高度的热情、坚定的信念和崭新的姿态投入到未来的教育教学工作中。
示范课——骨干引领绽芳华
晨光小学阚爱红、吴琦、高岩、张亮四位年级组长先后呈现了四节示范课，她们经过充分准备，将学科课程理念、教学方法及信息技术教学手段与教学实际有机融合，在课堂上重视学生能力的培养，启发学生思维，其扎实的教学功底和娴熟的教学技艺给参训学员留下了深刻印象。
高岩老师示范课《分数的初步认识》
阚爱红老师示范课《连加连减》
吴琦老师示范课《认识时间》
张亮老师示范课《延安，我把你追寻》
专家讲——启智润心长本领
活动特邀鞍山市教师进修学院师训部主任李国涛为全体参培学员和学校班主任教师做《常规课的设计与实践》专题讲座。李主任尤为关注“常规课”这一教育教学“主阵地”，借助生动鲜活的课堂教学案例，从备课、预设、方法、环节、提问、讨论等多点出发，由浅入深地阐释了完整课堂教学结构的构建方式，帮助全体教师洞悉基础教育课堂教学的实际需求，为将来成为业务精英夯实根基。
经验谈——分享交流共提升
11月13日下午，围绕“班级常规管理及‘双减’政策落实”和“说课能力的有效提升”这两个研训专题，6名导师带领全体参训学员进行了分组交流。全体参训学员进行了分组交流。导师们将自身多年积累的班级管理和专业成长经验进行了总结推广，希望能够为参训教师队伍的专业化成长赋能，切实提升其班主任专业素养和管理水平。大家在交流分享中不断进行思想碰撞，达到了共同提升的研训目的。
DAY3
问题导向 和合共融
师领航——笃行志远共成长
11月14日上午，专题研训“校本视域下的教师研修与发展”开始，晨光小学班主任张楠楠率先呈现了一节《确定起跑线》教研课。张老师授课过程层次分明，环节清晰，过渡自然，采用多元化教学方式，与学生积极互动，现代教育技术手段应用出色，将小组合作探究和动手实践进行有机结合，充分培养了学生自主发现问题和解决问题的能力。
展风采——逐光前行齐奋进
结合张楠楠老师课例，六年级教研组长王林林组织六年组班主任团队进行了《从“纸上谈兵”走向“实践活动”》专题教研。张楠楠老师首先就本节课进行了整体反思，并听取了教研团队的评课意见和建议。团队在组长带领下，深入剖析教材编写意图，并结合教学及衍生内容，共同整理出“六有”：一有具体的教材解析；二有明确的教学目的；三有切合实际的学情分析；四有连贯而清晰的教学步骤；五有启发学生积极思维的教法；六有合适精确的练习。
促发展——大海行舟明方向
活动特邀鞍山市教师进修学院小教部主任贾钢成做《校本视域下的教师研修与发展》专题讲座。贾主任对任课教师张楠楠的课堂教学和六年组教研活动给予了充分肯定和细致点评，同时指出，校本研修是一种以教师任教学校为场所，以教师为主体，以研究学习为途径，以组建包括专家教授、学校领导、教研人员和普通教师的共同体为研修平台，以促进学生、教师和学校的自主发展为主要目的，融教学研究与教师培训于一体的教师教育形式，希望全体教师在未来的研修活动中，能以自身问题为切入点，以迫切需要为研修内容，以自觉参与、主动发展为原动力，努力提高自身综合素质。
集广益——共学共思共成才
14日下午的“小组合作技术应用“专题研训由秦肖依老师的示范课《长相思》拉开帷幕。秦老师整节课教学思路连贯，实时应用，做到讲练结合，小组合作形式多样，探究的问题层层深入，引导学生总结规律，并适当扩展延伸，让学生学以致用。尤其是在情感的把握方面，秦老师独树一帜，利用多种手段让学生去体会作者当时的精神和情感状态，有利于学生对所学内容融会贯通。
耕蓄力——专家指导再赋能
活动特邀立山区教师进修学校党支部书记徐岩做《审视教育》专题讲座。徐书记利用现代化授课软件与大家进行实时互动，围绕“为什么讲这个话题”“我们要什么样的教育”“教师究竟如何备课”三个方面，结合课例、事例、案例引领全体教师重新审视教育，对“真正的教育是什么”这一问题的探讨更是深入人心，直击灵魂。
晨光教育集团成员校孟泰小学、太平小学派出教学管理和教学骨干参与培训活动。
DAY4
铸魂强师 勇担使命
成果展——深耕教研以致远
活动最后一天，34位参训学员首先进行了分组说课展示，她们紧扣课程标准，依据学科特点，结合自身工作实际和培训所学，对教学内容进行了深入剖析。她们设计精巧，逻辑清晰，重点突出，充分展现了对教学的热爱与执着，彰显了教育智慧。
在浅谈“践行‘教育家精神’”环节，参训学员踊跃发言，各抒己见，对当前和未来的教育生涯发表了深情感言。大家普遍认为，教育家精神从“道”和“术”有机结合的高度，深刻解答了“师者何为”和“何以为师”的根本问题，阐明了培养优秀教师必须遵循的为师之“道”和从教之“要”。日常的教育教学是践行教育家精神最丰沃的田野，是践行教育家精神最坚实的基地，要把普通的工作做得不普通，把平凡的工作做得不平凡，以最赤诚的情怀、最无私的爱心、最有力的行动诠释教育家精神，努力争做人民满意的好老师。
最后环节，校领导李中圃和团队领队陈姗姗走到台前，向全体学员和参加培训工作的团队成员表示感谢并送上祝福。希望这次为期四天的知识盛宴，能够带来思想碰撞与灵魂启迪的成效，能够激发大家对教育的新思考，能够点燃大家持续追寻教育前沿理念的热情与动力。希望大家在今后的教育之路上，以启发潜能为引领，不断深化教学改革与实践探索，在教育的征途上砥砺前行，共同谱写教育新篇章！
学校委托版画工作室为全体参训学员制作了“梅兰竹菊”主题书签作为临别纪念。
6个半天、5个研训专题、5次讲座、6节示范课、1次示范教研、3次分组交流、1次集中观摩、1次集中交流……高强度学习促进高质量发展。晨光小学倾全校之力，在上级部门的正确指导下，圆满完成了这次省培任务，为2024年的教育教学教研工作添上了浓墨重彩的一笔。仰望星空，崇高理想散发光芒；俯瞰大地，学习之路永无止境。晨光小学将进一步贯彻好党的教育方针，办好“家门口的学校”，潜心钻研，加强辐射，同省内各地教师、专家一道，共同为新时代义务教育学校优质均衡发展作出新的更大贡献。
