或许不到十年，AI将替代蓝领到白领的工作，从基础重复性的劳动技能到可以独立思考解决现实世界问题的能力，从高中生学历到博士生学历。
高中毕业还有必要读大学吗？
一等的人才争创新，二等的人才搞成绩，三等的人才保学历。
不少学生进入大学后劲不足，上课后排睡觉，课后沉迷娱乐，假期旅游喂养，这样的大学四年不如高中毕业后直接进入就业市场，面对现实生存压力，明确个人学习兴趣。
即使进入一本甚至双一流高校，如果只是盲目内卷和精神内耗，一切还是以成绩和简历堆砌为目标，学生失去了探索自我兴趣和优势的时间，四年后的精神状态和思维能力也未必能够面对AI时代的就业要求。
高中毕业肯定还需要不断学习，但问题是大学能否提升学生的学习思维和应对未来挑战的能力？
致富取决于洞察趋势和学习创造的能力，而不是学历。高中肄业的罗永浩，出国被拒的俞敏洪，主动辍学的乔布斯和盖茨...
每个阶段的教育产出都有两面性
幼小阶段形成潜意识和好坏习惯
中学阶段设法拉开差距和制造焦虑
本科阶段学会独立思考或者更加迷茫
硕士阶段逃避就业或针对性提升就业竞争力
博士阶段挖掘学术研究潜力或继续延迟就业
过去人们习惯根据市场就业和待遇来评判专业好坏。土木工程、建筑设计、计算机科学、电子工程、工商管理、金融经济...人们跟风了一波波热门专业。
而谁能预料到，当AI时代来临时，金融、设计、计算机、软件开发的职业前景可能比其他专业相对更加危险。
近年在人工智能研发颇有建树的人才不仅有计算机科学专业背景的，也有学习物理、数学、心理学、语言学等专业的。而在新的一个颠覆性时代，基础学科、人文社科、哲学历史、语言艺术将有新的需求和价值。
而且考虑到雇主寻求的技能，除了选择的专业之外，文科和理科的知识基础在未来几十年甚至可能更加重要。
CYDP 哥大课程
AI 将发展成高阶的人类思维，那么我们人类就要培养突破传统边界的新思维。
其次在于政府、高校和家庭有无培养学生独立思维和自主探索的教育体系。
众所周知，高等教育适应变化的速度很慢，而 AI 的发展速度比闪电还快。这给大学职业顾问以及独立教育顾问 (IEC) 等专业人士提供咨询带来了挑战。如何为学生提供有关专业和职业规划的建议？如何指导学生为加快变化的环境做好准备？
毋庸置疑，规划将更加要求个性化和灵活调整。
在帮助学生思考大学专业和未来职业时，选择一所积极参与 AI 世界并思考如何为学生提供未来技能的大学，这比选择专业更重要。
哪些就业方向会有更多需求?
根据世界经济论坛的《2023 年未来就业报告》，数据分析、AI、医疗、气候变化和环境管理以及加密和网络安全预计将成为未来五年就业增长的最大驱动力。
AI人才需要什么软性技能？
AI 是一种工具，它永远不会取代雇主所看重的软性技能。包括批判性和创造性思维，还有积极负责、勇于探索和终身学习的毅力。以及好奇心、灵活性等软性技能都被视为员工适应AI颠覆性变化的关键。
AI 击碎工业化人生
大学生们要跳出工业化随波逐流的成长模式，静下心来向内分析自己，再向外分析竞争环境，结合趋势设计自我人生。
父母别总觉得孩子辛苦忙碌，总想着包办代办升学申请求职。没人可以保证孩子的后半生，让他们走出自己的成长路径。
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