福建首批“百馆千所”免费开放，科教场所“大门”面向中小学生敞开。
今年10月，福建省教育厅等二十四部门印发《关于开展中小学科学教育“百馆千所”免费开放活动的通知》，开展中小学科学教育“百馆千所”免费开放活动，共建中小学科学教育社会大课堂。
据悉，福建首批开放的323个科学教育场所资源，包括院校场所类157个，科技展馆类89个，科研院所类17个，科学家精神类9个，行业企业类51个。其中，漳州有29个场所入选。前来参观人员，可根据高校校园及综合性场馆开放的时段进行登记预约。
福建省第一批免费开放中小学科学教育“百馆千所”资源清单（323所）
福建“百馆千所”免费开放，院校创新尝试，让高校既是前沿思维汇聚地，也是科学知识普及地，更是优质资源共享地。
据悉，漳州此次入选的29个科学教育场所中，闽南师范大学、漳州职业技术学院、漳州卫生职业学院、漳州技师学院的多个实训科研基地入选院校场所类。
记者发现
此次入选的高校科教实训基地
多为该校“拳头”专业的
高精尖科研基地——
漳州职业技术学院在智能制造、食品工程技术当先，此次开放的科研实训基地就包括有：虚拟仿真体验中心、新能源汽车吊挂解剖区、啤酒生产实训室、冷链物流虚拟仿真实训基地等科研场所，中小学生可在这些地方近距离感受前沿科技新知。
漳州卫生职业学院此次开放的药用植物园，集植物栽培、研究、开发及展示等多功能于一体，是国家级中医药文化宣传教育基地。
此外，闽南师范大学的光学实验室、微电子科学与工程专业实验室，漳州技师学院的3D打印与三维建模实训室、电子技术启蒙基地、电气启蒙基地等也相继开放，科技感满满，备受中小学生期待。
除了科研实训基地，校园优质资源也进一步开放共享，一些院校的校园图书馆、教育基地也列入此次名单。
此次免费开放方式分为中小学校组团学习和中小学生个人参观两类，分别由各中小学校，学生和家长与相关馆所对接安排。前来参观人员需根据高校校园及综合性场馆开放的时段进行登记预约。
记者了解到，目前，我市中小学校开展科学教育方式，除了课本教学之外，主要通过开展校园科技节、科技馆进校园、科普实践活动等方式进行。而高校实验室，作为科学研究和技术创新的重要基地，长期以来主要服务于高校内部的教学与科研活动，对中小学生的开放程度有限。
高校实验室向中小学生开放
不仅是教育资源共享
更是对青少年
科学教育和创新能力培养
的深刻变革
在漳州市实验小学高新区分校科学教师戴文胜看来，高校科研场所对中小学生开放，是青少年科学教育发展得到全社会支持的一个阶段性成果体现，对于中小学生的科学观念、科学思维和科学态度的发展提供了学习新途径。“科学教育基于实证与逻辑推理，因此，科学课程实施中加强实验教学是重中之重。将科学知识的正式学习与非正式学习结合起来，是青少年内化科学思想的必要方式，也能大大提高学生的学习兴趣。”
高校实验室面向中小学生开放
也承载着公众对青少年
科学启蒙与创新能力培养
的深切期望
“通过参观高校实验室，孩子可以近距离接触先进的科研设备和仪器，了解科学技术发展的最新成果。”漳州市实验小学学生家长刘宪认为，这种直观的感受和体验，有助于激发孩子对科学的兴趣和好奇心，有助于培养他们的科学思维能力、动手能力和创造能力。
“双高”共育，双学共进，让更多中学生走进高校实验室。近年来，我市进行了一系列“双高”衔接的创新探索，着力贯通人才培养新模式——
今年1月，厦门大学数学、物理、化学、生物、信息五个学院与厦大附中基础学科拔尖人才合作培养签约；
2月，北京大学博雅人才共育基地在漳州一中授牌成立；
11月，闽南师范大学化学化工与环境学院与漳州一中科学教育共建签约；闽南师范大学数学与统计学院专业人才培养基地在漳州一中正式挂牌……
如今
“双高”协同育人的图景
正在徐徐铺展
越来越多高中生
开始走进高校实验室
日前，漳州一中师生代表来到闽南师范大学化学化工与环境学院的智能传感科研实验室、无机化学实验室、分析化学实验室和有机化学实验室，近距离了解氮氧化物分析仪、分馏与抽滤装置、分析天平和紫外可见吸收光谱仪等设备。在这里，他们第一次接触高精尖设备，各类“高大上”的仪器令同学们惊叹不已，“脑洞大开”的问题层出不穷，过足了一把研究员的瘾。
漳州一中学子参观闽南师范大学科学实验室
漳州一中副校长杨振华表示，通过“双高”衔接，学校将在知识体系、实验能力以及实验条件等方面得到高校支持。在未来的合作中，借助高校学术资源，共同促进学科拔尖创新人才早期培养，为创新型人才发展提供更前沿的视角、搭建更广阔的平台。
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来 源：闽南日报记者 陈慧慧 文/供图
编 辑：郑 欣
审 核：陈 静 徐世庆
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