“童心巧绘诗配画，最是书香能致远。”为弘扬诗词文化，感受诗词文化的厚重内涵，培养学生感受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力，近日，漯河育才小学六年级语文组老师紧扣教材，结合“双减”政策，给学生布置了特色作业——诗配画，带领学生领略古诗的的唯美意境。
一首首诗词跃然纸上，犹如灵动的音符敲击着学生们的心灵，转而化作一幅幅优美的画卷，或浓墨重彩，或清新素雅，诉说着孩子们对诗意的追寻，对生活的热爱。一幅幅栩栩如生的画作，展示了孩子活泼的天性，丰富的想象，灿烂的童年。
诗是无形画， 画是有形诗。一行行诗句是诗人真挚情感的流露，一幅幅画作是孩子们奇妙想象的创作。这次活动不仅将古诗的诗意转化为可视的图像，更通过画作的意境，深化了古诗的内涵，孩子们在欣赏画作的同时，也能感受到古诗的韵味与情感，让他们在诗与画的海洋里，相得益彰，相映成趣！
撰稿|张巍
图片|李晓霞 张巍
编辑|李晓霞
供稿|漯河育才小学
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