且思且行且总结
共教共研共成长
成都市郫都区安德学校小学段班主任主题教研
冬之美
厚积于橙香橘黄之时
教之美
氤氲在钻研提升之中
教而不研则浅，研而不教则空。班主任是班级的组织者、教育者和引领者，也是学校工作的中坚和骨干力量。为全面提升学校小学段班主任班级管理水平，落实立德树人根本目标，促进班主任队伍建设。2024年11月11日，我校小学段班主任结合“赴泡小蜀都分校学习”后，围绕“如何开展有效的班级管理”开展了小学段班主任主题教研活动。
教研是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃。2年级班主任代表魏希老师在分享自己的班理的班级管理方法时提到:作为班主任，应努力让家长、学科老师参与到班级管理中来，建立一个以班主任为核心，以班级为平台的育人共同体。更需要在班主任日常工作中，不断学习、勇于探索、反复归纳、总结反思，整合出一套适合自己班级的系统管理体系，将先进、有效的班级管理理念落到实处。
教育是一个很漫长的过程，在这个过程中重要的是把学生培养成独立的个体。3年级班主任代表杨霜老师说的班级管理是采用小组化管理模式，让管理者流动起来，争取达到人人有事做，事事有人干。同时注重家校合作，形成有效合力。
教有所得，研有所获。4年级班主任代表田净老师本着走出去，带进来的想法，在听别人优秀治班策略过程中，总结出了在日常生活中班主任对孩子要全心全意，在教学中要用以德育人的观念来严格要求自己，要认识到学习的重要性，更是要相信通过不断学习和积累能“扶摇借力，桃李成荫”。
班级管理绝非简单的约束与规定，而是一门充满智慧与情感的艺术。5年级班主任代表吴雯老师的教学理念则从学生管理手册、自主探究式课间、家校共育等方面进行了深层次的分享。
最后，德育处王主任对本次主题教研进行了总结。她指出:班级管理是一门艺术，需要用心去琢磨、去实践。作为德育人的我们，要不断学习、总结经验、勇于创新，将先进的管理理念落到实处，形成适合自己班级的管理体系。同时，我们还要保持这种积极向上的态度，互相学习、互相借鉴，努力提升自己的班级管理水平，共同推动我校班主任队伍的建设和发展。
教的实在，研的深入，组的有力。短短十二个字，充分概括了本次主题教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的“教海”中乘风破浪，勇于开拓，才能在育人的礁石上激起一朵朵美丽的浪花。“教海”无涯，我们一直在路上，希望通过定期不间断的教育活动的开展，每一位班主任都能与时俱进，勇毅前行，努力做好教育路上的点灯人。
让花成花
让树成树
悦纳成长之路
漫享教育智慧
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END
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图片：德育处
文字：李汶濬
编辑：何玉菊
初审：德育处
复审：王艳秋
终审：尤 娟
