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各位同学好，我是花木君老花，一个和申论战斗了15年的汉子，专注让我专业。
我们说，在记忆人物素材的时候，有个方法就是重点抓“人——事——精神实质”。
是谁、干了什么事、展现了什么精神特质，以此做通俗化、故事化理解。
今天，老花给大家带来公务员考试可以用到的人物素材积累，聚焦的是“有为青年”维度的内容，所选素材均为“历史人物”
申论“有为青年”人物素材：
霍去病：“匈奴未灭，何以家为”
【人物事迹】
官二代霍去病自小随舅舅卫青在军营长大，弓马娴熟、兵法精通，特别能打，十八岁为剽姚校尉。
为了洗刷王朝耻辱，汉武帝指派卫青远征大漠。初战，霍去病率八百轻骑一路追赶，斩敌两千余人;再战，霍去病领军长驱直入匈奴大本营，歼敌近10万人。
这位同志后来率军深入漠北，消灭了匈奴左贤王部主力七万余人，“封狼居胥”。
两次功冠全军，封冠军侯。
诚如李白在《胡无人》中的描述——“流星白羽腰间插，剑花秋莲光出匣”。
【可应用的主题】
可用于青年建设、奋斗人生、伟大理想、为国为民等主题
运用示范
青年向上，时代向前(名言开篇、点出时代与青年的关系)。
18岁的天才画家王希孟以《千里江山图》成就宋代青绿山水图之经典，少年英雄霍去病以“北去匈奴三千里”成就千古大业，30岁的革命领袖马克思以《无产阶级宣言》开辟共产主义新世界……(三个并列案例，古今结合，凸显青年人对时代的意义和价值)
无数青年人在成就自我的同时，也以青春与热血谱写出时代奔涌向前的华彩篇章(点出青年人奋斗的双重意义)。
正如《恰同学少年》所说，少年强则国强，少年智则国智(再次引用名言，突出主题，承上启下)。
青年人应当敢于担当时代责任，怀揣伟大理想，为人民幸福、国家富强接续奋斗(提出观点)。
（全文完）
备考的本质是有思考前提下的极致重复，也是一个持续积累、量变引起质变的过程。
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