“食韵学风,标新致远”第二​十届学风建设主题班标设计大赛

学术   2024-10-31 20:44   浙江  

“食韵学风,标新致远”

十届学风建设主题

班标设计大赛






班标魅力,创意飞扬。10月27日晚18:30,食品学院第二十届学风建设主题班标设计大赛在图书馆二楼报告厅成功举办。此次大赛由食品与生物工程学院诚毅督学会主办,生物2401班班主任秦玉梅老师、食品2402班班主任谷炎培、生物2402班班主任严婷婷老师老师、学办主任王继鑫老师、辅导员刘雅琪老师以及全体2024级本科生参加了此次活动。

经特邀评委和大众评委打分,评定出一等奖、二等奖、三等奖各一名,最佳展示奖两名


01正式开始



02班标展示

班标展示环节,各具特色的班级标志璀璨亮相,每一枚班标都凝聚着班级的智慧与创意,生动诠释了班级的独特魅力与精神风貌。让我们一起欣赏这些精彩的班标作品,感受它们所蕴含的力量与激情,让班标成为我们班级文化的亮丽风景线,永远熠熠生辉!


生物2401班

 生物2402班

食品2401班

 食品2402班


 食品2403班

 食品2404班

食品2405班

 食工24A班



03学风讲解

班标,是班级精神的象征,凝聚着同学们的智慧与心血,通过讲解,我们将深入了解每一个班标背后的故事与寓意,让大家更深刻地理解每个班级的文化内核与团队精神,共同探索如何营造更加积极向上、严谨求实的学习氛围。






1

班标设计

生物2401班班标中间是一“生”字,用红色标出了数字“1”,其中含有绿色的藤蔓,展示出了绿色发展的理念,还有一双飞翔的翅膀,表达出生物一班希望能够展翅高飞的美好愿景。

学风建设方案

思想建设:开展主题班会,加强班级文化建设学风建设,组织学习经验交流会;

组织建设:建立健全班级管理制度,加强班级团支部建设;

文化建设:开展班级活动,加强网络文化建设,加强班干部建设。





2

班标设计

生物2402班班标主要由雷峰塔,波浪,数字2,白云和星星组成,整体看起来像一个碗,寓意着生物2班团结的精神,其中雷峰塔是杭州的标志特征,整体极具地方特色。

学风建设方案

班级文化建设:确定班级目标;

班级制度建设:制定公平合理的班级规章制度;

班委团队建设:明确班委职责;

关注学生个人发展。






3

班标设计

食品2401班班标突出了麦穗这一大众熟知的植物,整体采用了绿色与白色这两个的颜色,简单却又展现出独特的魅力。麦穗展示了寓丰收自然之恩,亦喻同学之聚,小躯蕴大能,共绘辉煌篇章。

学风建设方案

定期开展班会

进行榜样教育

营造学习氛围

建立课后反馈






4

班标设计

食品2402班班标中间的小麦代表着食品专业学生对食品安全的关注,正六边形的框架是蜂巢的基本单位,象征着他们如蜂群般勤学的学风以及如蜂群般团结的班级。他们的班标整体使用紫色渐变,具有十足的科技风。

学风建设方案

以榜样的力量为动力。充分发挥班干部、团干部的示范引领作用;

以班级规章制度为约束;

以学习帮扶小组为抓手;

以落实激励机制为促进;

以借鉴先进经验为补充。






5

班标设计

食品2403班班标内含一个小篆的“食”字,形似奔跑在类似“3”字的跑道上,象征了食品人会在未来的跑道上不断地追逐奔跑超越自我,既富有内涵又具有班级特色。班标整体采用红白灰三种配色,彰显着班级严谨认真的学风。

学风建设方案

强化班级制度建设

加强班级文化建设

培养班干部队伍

关注学生心理健康





6

班标设计

食品2404班班标是一个艺术化的“食”,从“食”的部分笔画中抽象出数字4,以绿色为主色调,代表将会积极践行绿色发展理念, 以麦穗镶边,以食品基础材料,展示了食品专业特色。

学风建设方案

建立健全班级规章制度

加强班干部队伍建设

开展班级民主管理

开展主题教育活动






7

班标设计

食品2405班班标中间是"食"字的甲骨文,用麦穗与书本包裹住“食”字,其中小人代表向上拼搏,海鸥代表坚毅,面对困难不退缩的品质,班标上还突出了团结拼搏,乐学善思的班风。

学风建设方案

班级制度建设:设立班级管理组织,明确班委职责;

学习氛围建设:组织学习小组,互帮互助;

活动开展:文体活动,如团建、体育比赛、文艺晚会等;

沟通机制建立:定期召开班会,交流班级情况。建立线上交流平台,方便随时沟通。






8

班标设计

食工24A班班标整体采用鲜红的配色,加以黄绿色的点缀,突出体现出食工24A班的激情洋溢、活力四射。处于中心的是PASSION,激情,也是食工24A班的班魂。显示出他们想在食品学院的培养下实现自己的人生目标和价值。

学风建设方案

强化责任感和使命感

培养优良学风

倡导社会主义核心价值观

激励与监督,建立班级互助机制,设立学习反馈与改进机制。




04教师点评



班标展示之后,我们迎来了班标设计大赛的评委点评环节。学办主任王继鑫老师凭借其对班标深刻的理解以及丰富的经验,对各班级的班标设计及其学风建设方案进行了全面而细致的点评。


05最终评奖环节

根据特邀评委与大众评委的综合打分,本次比赛结果如下:


一等奖

S

N

食品2402班

二等奖

S

N

生物2401班

三等奖

S

N

生物2402班

最佳展示奖

S

N

食品2402班

 食工24A班



诚毅督学会工作人员与各班级代表与老师合影

比赛结束后,评委老师与选手们共同定格了这一难忘瞬间,合影留念。此次比赛中,各个班级凭借精心设计的班标与学风建设方案,充分展现了班级的独特风貌与风采,深刻诠释了“食韵学风,标新至远”的核心理念。

自2004年起,食品与生物工程学院每年都会举办以学风建设为主题的班标设计大赛,旨在增强同学间的凝聚力,提升班级荣誉感,同时推动食品与生物工程学院学风建设。大一班级通过此次大赛向其他班级展示自己班级独特的风貌与风采,促进了班级间的友谊与交流,为今后班级间的互动与合作打下了坚实的基础,进一步加强了新生班级学风建设。




 结语

在这场班标设计大赛中,每一幅作品都如同璀璨星辰,闪耀着同学们的创意与智慧之光。同学们以画笔为武器,以色彩为语言,在班标设计大赛中尽情挥洒,创造出一个又一个令人瞩目的视觉盛宴。




END

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来源于食品学院诚毅督学会

文字 | 吴思婷

编辑 | 吴思婷

     审核 | 顾董璐 陈亮

浙商大食品学院
浙江工商大学食品与生物工程学院
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